如何教别人下象棋_教别人下象棋的方法
大家都知道学好下棋可以培养孩子的耐心和对事物的注意力集中等好处，这就是为什么父母想要教孩子学下棋的原因。下面是有如何教下象棋方法，欢迎参阅。
下象棋有哪些好处呢?
1.象棋是一种很好玩的快乐游戏，它可以激发小朋友的学习兴趣，寓教于乐。它不像学英语背单词那样枯燥乏味，而是要你开动脑筋，变化出各种各样的棋形来。好像画图画一样，你爱怎么画就怎么画。小朋友只要接触了象棋，学会了下棋的方法，都会爱不释手，兴趣非常浓厚。特别是你的爸爸妈妈如果会下棋，你就可以把老师教你的招数使出来，把你的爸爸妈妈杀个落花流水，那个高兴劲啊简直可以蹦到天上去。当然刚开始可能下不过爸爸妈妈，但随着你棋力的增长，总有一天会打败你的爸爸妈妈，会打败你周围所有的棋手，到了那一天，你就成为一名象棋高手了，可以代表学校参加各种比赛，为学校争得荣誉，那该多高兴啊。
2.象棋是一种动脑筋的智力游戏，它能开发少儿的聪明才智，让小朋友变得更加聪明。小朋友在学棋的过程中，认识了车、马、炮等各种棋子，知道了下棋的口诀、名词、术语，这可以丰富我们的语言表达能力;下棋时，小朋友的注意力高度集中，开动脑筋，认真思考，怎样开局，怎样吃子，怎样捉住对方的将帅，可以帮助我们学会数学和计算，增强思考能力;老师讲授的各种开局的布阵，中局的搏杀，残局的变化，可以锻炼我们的记忆力;象棋中各种战术的运用，选择怎样的走法，可以增强我们的判断力;遇到难走的棋不慌张，临危不乱，沉着应战，耐心等待机会让对方出错，可以培养我们的意志力。
3.象棋是一种高雅的传统文化，它不仅让小朋友了解中国象棋的历史发展，还培养了小朋友良好的礼仪和高尚的品德。有的小朋友平时爱动，一旦学会下棋后，就会变得很文静，坐在那里认真思考，专心致志,培养了耐心和专注力,坐得住，少调皮。象棋中的礼仪，像坐姿端正、落子无悔、观棋不语、不耍赖、不悔棋等等道理，让小朋友从小就懂得礼貌;而下棋比赛中的胜负，更是培养了小朋友胜不骄、败不馁的良好品行。
4.象棋是一项适合小朋友的集体活动，通过学棋和参加比赛，它可以让许多小朋友互相认识和熟悉，相互切磋，相互竞争，相互帮助，不断长进，共同提高，加强了交际能力，使幼年生活更加丰富多彩。
总之，下象棋不仅可以培养小朋友高雅、健康的兴趣爱好，还可以促进少儿智力的发展，提高逻辑思维的能力，提高说话做事的能力，提高解决问题的能力，达到培养品德、陶冶情操、增强智力的作用。学象棋可以让小朋友变得既活泼、又聪明，不但思维敏捷，学习成绩也非常出色，每门功课都名列前茅，将来成为一名优秀的学生。
孩子下棋有这么多的好处，想教孩子下棋，但是不知道有什么好的方法可以教孩子，以下几个步骤告诉了父母怎么样教导孩子下棋。
下象棋步骤：
1、首先父母要让孩子对下棋有兴趣，我们都知道对一件事情有了兴趣才会想学好。当孩子对下棋有了兴趣以后在去教他怎么去做，孩子就没那么排斥了。
2、教孩子学习下棋，要慢慢来循规蹈矩，从易到难。比如说玩跳棋，可以先让孩子一步一步的走，看谁先到达目的地。教会后，再教孩子怎样利用自己或对方的棋子跳着走，尽可能快地到达目的地。学会了下简单的棋，再教稍复杂的，如象棋。首先要教会孩子认识“将、象、士、车、马、炮、兵”这几个字，然后玩“吃棋子”的游戏，即双方各出一个棋子，看谁吃得多，谁就赢，和孩子玩游戏的过程中，让孩子了解到各个旗子的作用，就是每个旗子所代表的意思，让孩子玩得时候就已经学会了下棋。
3、父母和孩子玩下棋，不要让孩子总是输，这样会打击孩子学习下棋的兴趣。所以家长和孩子下棋时要有意识地输给孩子。孩子下赢了要及时表扬鼓励，让孩子体验到胜利的欢乐，也让孩子看到自己的能力，增强自信心。因为孩子是初学下棋，下棋的技术肯定是不行的，但是在和父母玩的过程中，要让孩子有赢有输，这样才能有效的培养孩子的浓厚的兴趣。
4、刚学会下棋的孩子玩一次的时候不要太久，一次半个小时就可以了，玩太长的时间孩子会注意力不集中，也容易让孩子对玩下棋有厌烦的情绪在。
5、父母教孩子学习下棋，耐心是很重要的，不要以大人的标准来苛刻的对待孩子。学下棋的时候孩子有不懂的地方大人不能说孩子笨，要有耐心的一一解释，经常说孩子笨会让孩子惧怕学习下棋。
象棋比赛规则：(一局定胜)
1、基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
2、对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
3、胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一就算输棋，对方得胜：(一)帅(将)被对方“将死”;(二)帅(将)被“将军”，无法避免地同对方将(帅)直接对面;(三)被“困毙”;(四)封棋着法有误;(五)走棋违犯禁例，应当变着而不变;(六)在同一局棋中，单方面出现第三次“违例”;(七)自己宣布认输;(八)因违犯纪律被判输棋。
4、对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
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