2017凯里学院专业排名怎么样
凯里学院坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、百节之乡”的黔东南苗族侗族自治州的首府凯里市。凯里学院设有17个教学分院(部)。开设35个本科专业(方向)、26个专科专业和少数民族本科预科,有什么特色专业呢?下面学习啦小编为你整理了2017凯里学院专业排名,希望对你有帮助。
凯里学院优势专业排名
1、 汉语言文学 推荐指数: 4.5(119人推荐)
2、 英语 推荐指数: 4.2(96人推荐)
3、 数学与应用数学 推荐指数: 4.5(94人推荐)
4、 学前教育 推荐指数: 4.2(82人推荐)
5、 思想政治教育 推荐指数: 4.2(79人推荐)
6、 体育教育 推荐指数: 4.2(51人推荐)
7、 地理科学 推荐指数: 4.3(46人推荐)
8、 小学教育 推荐指数: 4.6(44人推荐)
9、 物理学 推荐指数: 4.6(43人推荐)
10、 舞蹈学 推荐指数: 4.6(36人推荐)
11、 美术学 推荐指数: 4.2(36人推荐)
凯里学院专业设置
按照招生专业分类 |
信息工程 |
光电信息工程 |
建筑学 |
制药工程 |
农林经济管理 |
日语 |
汉语言文学 |
英语 |
地理科学 |
数学与应用数学 |
小学教育 |
化学 |
生物科学 |
物理学 |
学前教育 |
历史学 |
计算机科学与技术 |
旅游管理 |
材料化学 |
资源环境科学 |
园艺 |
工商管理 |
思想政治教育 |
凯里学院简介
凯里学院位于贵州省东南部,2006年2月经教育部批准由黔东南民族师范高等专科学校改建为本科层次的高等学校,更名为凯里学院。该词条通过对学院的发展规划,师资力量和院系内部的设置,以及学院多年来的发展历史和取得的教学成果来带领广大读者朋友走近这所高等院校。
学校现有教职工576人,其中专任教师472人。有正高职称38人、副高职称130人。博士6人、硕士167人,另有在读博士16人,在读硕士56人。省管专家4人,外籍文教专家3人。
凯里学院多年来为国家培养了20000余名合格毕业生,先后荣获"全国普通高校先进教务处"、"全国推广普通话优秀学校"、"国家级语言文字规范化示范学校"、"全国大学生暑期社会实践活动先进单位"、"全国高校校园文化成果优秀奖"等光荣称号,在2009年贵州省高校思想政治教育工作评估中获优秀等次,2010年顺利通过学士学位授予权评估。
凯里学院办学规模
办学现状
凯里学院源于1958年成立的黔东南大学,办学历程艰辛曲折,校名几经更迭,2006年2月经国家教育部批准由黔东南民族高等师范专科学校更名升格为本科院校。用地面积2374亩(含风景林和实验农场用地),校舍建筑面积24万平方米。
师资队伍
凯里学院教职工760人,其中,正高职称56人,副高职称144人,博士16人,硕士331人;有国务院津贴专家1人,贵州省省管专家3人,贵州省高校教学名师3人,贵州省高校哲社学科带头人2人。
院系设置
设有17个教学分院(部)。开设35个本科专业(方向)、26个专科专业和少数民族本科预科,有来自19个省(市、自治区)的全日制在校生10500余人。培养外国留学生60余人。17个教学分院(部),分别是:人文学院、外国语学院、艺术学院、数学科学学院、教育科学学院、体育学院、建筑工程学院、信息工程学院、环境与生命科学学院、经济管理学院、旅游学院、继续教育学院、马克思主义学院、化学与材料工程学院、物理与电子工程学院、音乐学院、国际教育学院。
新校区建设
学校区位
新校区坐落在风景秀丽的清水江畔,位于凯里经济开发区东部,南临4号大道及凯里经济开发区的商业区,北依320国道线,距凯里市城区9公里。
建设规模
新校区按在校生6000至10000人的规模规划,规划用地面积2374亩(含风景林和实验农场用地),校舍建筑面积24万平方米。
规划理念
一是坚持统一规划,分步实施,合理开发,永续利用;二是坚持以人为本;三是突出地方特色和民族特色。 新校区的规划方案,立足学校近远期发展思路,充分利用新校区的自然地形特点,集中体现科技规划、人文规划、环保规划和谐统一的内涵,既有现代建筑风格,又有民族建筑韵律。
凯里学院文化
凯里学院遵循“立德树人、自强奋进”的校训,坚持“地方性、民族性、师范性,应用型、教学型、开放型”的办学定位,坚持实施以“教授培养工程”、“博士培养工程”和“人才引进工程”为主要内容的“人才工程”,大力培养应用型人才,着力打造特色学科,狠抓原生态民族文化的教育与研究,把黔东南作为教学的大课堂、科研的大基地、实践的大舞台,致力于造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
在50余年的办学历史中,学校凝练出了“艰苦创业、勤俭办学、勇于争先”的办学精神,“求是、严谨、和谐、创新”的校风和“敬业爱生、为人师表、严谨治学、精益求精”的教风,坚持“地方性、民族性、师范性、应用型、教学型、开放型”的办学定位,按照“夯实基础,加速发展、提升水平、彰显特色”的办学思路,树立“办特色之校、育特质之才”的办学理念。
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