幼儿园简笔画教案
幼儿园简笔画教案
让幼儿初步掌握简笔画的技巧。完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。今天小编为大家分享的是幼儿园简笔画教案的相关文章，欢迎阅读!
幼儿园简笔画教案
蜜蜂
【活动设计】
大班的孩子探索欲望较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。这是幼儿所好奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。
【活动目标】
1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。
2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。
3、培养幼儿懂得劳动是最美的。
4、感受儿歌与绘画相结合。
【活动准备】
蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。
【活动过程】
1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵?含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富;蜜蜂是靠触角来判断花的气味;蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。
2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑板上按照顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。
3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的?再给蜜蜂涂上正确的颜色。
4、活动结束：
作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》
小蜜蜂 嗡嗡嗡
飞到西 飞到东
采花粉 把蜜酿
爱劳动 做榜样
小朋友 要学它
好好学习本领大
幼儿园美术教案太空探秘
设计意图：
我提前一周让幼儿收集有关资料，在这一周的时间里，我发现班上的幼儿对太空有很大的兴趣。于是，我想借助这次美术课，让幼儿不仅能掌握天体的绘画基本形式，更能产生对天文知识的求知欲，激发他们的创造力和想象力。
活动目标：
1、让幼儿复习椭圆、长方形、半圆、圆形和多边形等基本图形;
2、认识太空中的常见天体，能用绘画的形式表现这些天体;
3、培养幼儿对天文知识的兴趣，激发幼儿的想象力、创造力和探索精神。
重难点：由于幼儿的观察分析能力还不够，有的幼儿不能够发现我展示的天体图片与基本图形之间有什么区别。这样，就会造成接下来的教学活动不能顺利进行。于是，我把这点作为重难点。
活动准备：
1、各种天体的图片及其简笔画;
2、椭圆、长方形、半圆、圆形、多边形等小纸片并把他们粘贴在图画纸上;
3、课前请幼儿跟家长一起收集有关太空的图片或者碟片;
4、幼儿用书第14、15页，彩色笔。
活动过程：
1、教师出示各种天体的教学图片，每当出现一种天体时，教师就在黑板上挂一张该天体的简笔画;
2、引导幼儿发现在这些简笔画中能发现什么图形(在简笔画中将椭圆形、长方形、半圆形、圆形和多边形用鲜艳的颜色涂满，其他地方不涂上任何颜色，便于幼儿观察);
3、给每个幼儿分发粘有椭圆、长方形、半圆形、圆形和多边形的小纸片的图画纸，让他们观察天体图片并在小纸片的基础上填加线条，让这些基本图形变成一个个天体;
4、作品展示，引导幼儿把黑板当作宇宙，将图片粘贴在黑板上。让他们自主相互学习和讨论。
活动延伸：
1、将剩下的椭圆等小纸片分发给小朋友，让他们自己开动脑筋在这些纸片的基础上画出各种各样的图形;
2、让幼儿继续收集关于天体的知识，相互交流。
幼儿园剪贴画《开心的小老鼠》教案
【活动目标】
1、能掌握正确的剪贴方法。(重点)
2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。(难点)
3、体验气球塑形的乐趣。
【活动准备】
儿童经验准备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。
物质材料准备：
1、气球、剪刀、卡纸若干(每人一份);
2、双面胶、废纸框(每桌一份);
3、记号笔(每人一支);
4、教师制作的成品一只。
【活动过程】
一、设置故事情境，导入
师：嘘，仔细听，城市里来了新客人了，是谁呢?
师：(手拿已完成成品，模仿)各位小朋友，哎(打哈欠)，大家早上好!我是一只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩……很高兴见到大家呢!呵呵，我喜欢吃奶酪、喜欢吃蛋糕，最怕……猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些分享给我的朋友们。(模仿结束)
师：小老鼠新新要去邀请他的朋友来城里玩，我们一起动动手把他的朋友们请出来好不好?
二、探讨老鼠外貌，教师示范制作
(一)画老鼠的五官。
师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点?
师：(按幼儿回答的顺序，调整作画顺序)(边讨论边作画)恩，有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细细长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子;还少了点什么?恩，嘴巴!新新是一只开心的小老鼠，所以我们画一个大圆弧，一个大大的微笑。
(二)粘贴老鼠的五官。
师：画好了，我们下一步做什么?
师：气球是小老鼠们的脸，打结的地方是他们圆滚滚的鼻子。我们沿着自己画黑线把眼睛剪下来，粘上双面胶，贴在气球的中间，要轻轻的，不然气球会破哦。然后剪下耳朵，我们折一条边，把双面胶粘在这条边上，这样耳朵就竖起来了，贴在哪里呢?(幼儿回答)恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我们可以一起剪下来，胡子长在什么地方?真聪明，在鼻子旁边，我们粘上它们。
师：(模仿)咦，有那么多小朋友啊!你们好，我是新新的好朋友乐乐，见到大家有点紧张呢!大家能继续帮我们邀请更多的小老鼠来城里吗?
三、教师个别指导
注意：
1、幼儿使用剪刀等用品的安全性;
2、剪完五官，废纸放回小框中，在进行粘贴;
四、分享成果
完成的幼儿向别的小朋友介绍自己做的小老鼠。
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