学前教育的育儿知识
如何指导学龄前儿童看电视呢?以下是学习啦小编精心整理的学前教育的育儿知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
学前教育的育儿知识：指导学龄前儿童看电视
电视深刻地影响了当代人的生活方式和价值观念。今天儿童所受的电视的影响，远远超过了儿童应该接受的内容。使得儿童提早进入了成人的世界。从动物世界到充斥暴力、凶杀等血腥场面的卡通动画和成人影视剧，谈情说爱甚至床上镜头都被孩子们看到了。不仅如此，节目中还混杂着反复出现的儿童产品推销广告。使孩子们可以看的和不该看的都看了，学到了很多不该学的东西，对儿童产品的购买欲望也大大膨胀。占有了他们大量的本该看故事书、听音乐、聊天的时间。
有的父母认为不让自己的孩子看电视会跟不上别的孩子，因为从电视上也可以学到很多知识。有的家长认为儿童节目是专给孩子看的，应该让他们看，有的父母因为太忙于工作或者家务，乐得让孩子乖乖地待在那儿看电视不捣乱他们就行。其实，从孩子的健康成长角度看，这些做法对孩子尤其是学龄前孩子的身心健康有着不小的负面影响。那么应该如何正确指导孩子看电视呢?
1、学龄前的孩子一个礼拜看电视不要超过3小时。不要看过于喧嚣、暴力、刺激、容易吓坏孩子的电视节目。晚饭后不要让孩子看电视，尤其是睡觉前的一个小时，让孩子能在松弛的状态中入睡。要严格控制孩子看电视的时间。
2、不能把遥控器交给孩子让孩子自己选择节目。如果孩子常常看某一个节目，父母要确定这个节目对孩子是否有益。要严格控制孩子看电视的范围。
3、和孩子一起看并对电视节目进行讨论，使孩子知道电视节目是拍出来，不一定代表真实的生活，要有选择地接受。
4、父母将孩子的活动尽量安排好，使孩子不必用电视来填补时间的空白。如起床、三餐、点心、就寝、午休、户外活动、室内活动、讲故事、搭积木时间以及和小朋友玩耍的时间等等，要有规律，要让孩子的生活充实起来。
5、学龄前的孩子有很多生活技能要学，不要将时间花在电视上，为了孩子，父母自己也要少看电视。
学前教育的育儿知识：怎样纠正儿童的任性心理
一般说来，儿童由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点任性。从心理学角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。孩子任性心理不是天生的，而是家长不加约束，放纵教育的结果。但是，孩于的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正。
有位家长说：“我们孩子闹起脾气来，任何人都吃不消，他吃饭从不按时三餐，想吃时就吃，而我们吃饭时，他准是在一旁玩个不停，且最好由人陪在他身边，如果硬劝阻他，他会哭闹不止。”像这样的儿童就可以被认为有任性心理症结。
儿童任性心理得不到纠正的话，会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。因为任性会导致无法正确认识和判断事物，个性固执不明事理，妨碍生活能力的发展，不善与人交往，难以适应环境，不被别人接受而陷人孤独，经不起生活的考验和挫折，对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪。
由于孩子任性的表现干差万别，因此解决任性的方法也要根据因人因时因事加以实施，宗旨在于给孩子提供适当的约束，增加其心理自控能力，可参照以下几种方法：
1、转移孩子的注意力。孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的任性行为。如一个跟着母亲购物的儿童，在商场里玩得很上瘾。母亲急着赶回家，可他就是不愿意走。如果母亲说，“我们回家吧。”他可能坚持要在商场玩;如果母亲说，“走，妈妈带你去坐汽车。”他可能愉快地答应了。然后妈妈领着他坐公共汽车回家。
2、在情绪上表示理解，但在行为上要坚持对他的约束。如吃饭的时候，孩子忽然想起爱吃的菜今天没有，就生气地拒绝吃饭。即使冰箱里有原料，母亲也不应该迁就孩子给他做，应明确表示饭菜准备好了，就不应该随便更换。如果孩子继续闹，可以让他饿一顿，等他感到饥饿时，自然会找食物吃。
3、有时可以采用暂时回避的方法。有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时，家长可以暂时不去理他，让他感到哭闹的方法是无效的，他就会停止。事后可以与他坦诚地交流，让他说明原因。当然，解决孩子任性的方法还很多，关键在于培养孩子认识和判断事物的能力。
学前教育的育儿知识：培养孩子理财能力
您教孩子理财吗?这可是一个时尚的教育话题。培养孩子理财要注意以下问题：
一、 要尊重孩子的决定。既然将钱给了孩子，就得赋予他们自主权，即使孩子买错了，也不要轻易指责。
二、 切勿一下子就给孩子大额的钱。这样会使孩子失去“方向感”，要循序渐进地让他们感受到钱的用处。
三、 要引导孩子怎样花钱。这和尊重孩子的自主权并不矛盾，这是告诉他们最重要的东西是什么，比如书本、智力玩具等等，让他们懂得“好钢用在刀刃上”的道理。
四、 要使孩子养成储蓄的好习惯。告诉他们“积少成多”的道理，就像知识一样要慢积累。
五、 适当的教他们投资。这主要针对上中学的孩子，比如用几十元钱进一些小商品卖，让他们懂得挣钱的艰辛，又使他们萌发一些经济意识。这样的教育方式在国外习以为常，而我们国家还未形成良好的社会环境，所以这一点要慎重进行，免得孩子一味地想去赚钱而少了学习的心思。
如果您还没教孩子理财，那么请赶快行动吧，培养一个“小神童”的同时也培养一个“小当家”吧，那样才会使孩子成为一名全面发展的有用人才。
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