2019考研数学备考方法-复习时的五大实用高分技巧
对很多同学来说，考研数学是一个困难，数学拉分较大，就好比一只拦路虎挡在了考研成功的道路前。下面是小编为大家整理的关于考研数学的复习技巧，一起来看看。
考研数学复习技巧
一、分段得分
对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少。为了区分这种情况，阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。
鉴于这一情况，考试中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。“分段得分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。
1.对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的——会而不对。有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤——对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。
2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。
二、缺步解答
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
三、跳步答题
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。
也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
四、退步解答
“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。
五、辅助解答
一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。
书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真—学习认真—成绩优良—给分偏高。
英语基础极差，如何蒙对答案?
1，完形填空
选择ABCD基本是平均排布的，5个左右。
考研时间紧张，这部分题的分值小，全国平均分也就3~4分。和直接蒙的分数差不多，一般2.5四舍五入算3分的，放在最后来答完形填空。
如何蒙：
其实完型虽然难，但还是有些选项的答案特别容易选出来的，ABCD的答案个数基本相同!所以最好也看上1~2遍把有把握的选上。
出现AAA,BBB,CCC,DDD这种3个连在一起的正确答案的情况极少，甚至两个答案连一起的都很少。(这里只是说可能性很小，不是一定不会相同，如果你确定答案正确的也要大胆选)。
注意选中答案的个数，如果你选的C比较多，那剩下的就少蒙C或者干脆蒙C。反之如果C出现的最少，剩下的就多蒙。这样蒙出的分数肯定会远远大于2.5分。
此外如出现陌生的选项词汇，这里注意，两个原则，选择相对简单的词汇，不要选择偏的怪的词汇。
以下词组或每次都作为正确答案出现。
“against” “any” “apparent”“as if” “available” “frequently”“message” “nevertheless” “nor” “publication” “such as”“something” “upon” “because”“while”
以下作为正确答案的概率很高：(超过或占到半数)
“although”“but”“by”“capacity”“however”“moreover”“of”“offer”“only if”“that”“which”
However ，although ，yet ，because
以下出现词或词组成为正确选项的概率极小：
单词：“about”“at”“restrict”“instead”“lest”“provided”“similar”“since”(翻译成自从的时候)“stimulate”“unless”“what(后面不是名词性从句)
以上一般指单词的单独出现不含词组
词组：“except for”“in case”“if only” “now that”“ever since”“for fear that”“with respect/regard to” “in reference to”
2，阅读：
ABCD的正确个数基本都是4~6个，最少4个。只有极个别年份一个选项出现过7次。
阅读是考研英语中非常重要的部分，因此要引起足够的重视。
如何蒙?
1、原句重复出现，100%错。正确的都是有改动的，即同意替换。
2、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除 (要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力，一大串说了好多事的那种……比如冒号后面巴拉巴拉一大堆那种)。
3、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，一般是错的。
选项中出现正确答案的概率大些
may, might, maybe, possible, not all, probably, some, change, not necessarily, sympathy，more or less, be likely to, most, not enough, not every, perhaps, threat
选项中出现词或词组成为正确选项的可能性较小：
must, always, never, the most，all, only, none, any,
uninterested unconcerned，indifferent， confused，puzzled ，subjective，biased prejudice contemptuous(这些单词单独作为选项出现100%错误)
四个选项之间有一些规律。比如太绝对的不选，三个选项是一类的这三个都不选，还有就是语气相对宽泛，相对委婉的是正确答案。和完型类似出现AAA,BBB,CCC,DDD这种3个连在一起的正确答案的情也不多，甚至两个答案连一起的都很少。注意选中答案的个数，如果你选的C比较多，那剩下的就少蒙C或者干脆不蒙C。反之如果C出现的最少，剩下的就多蒙。
3，新题型
不算难，一般保6争8还是可以的，认真做。网上也有相关的课程大家可以去找来看看。
4，翻译部分
翻译部分批改老师有有一定的主观性，一般来说多写错写不扣分，只捡对的地方给分。
如何蒙?
字写好看点，根据前文意思多扯一点。兴许阅卷老师看你写那么多，感觉你是个好孩纸，能多给你0.5辛苦分(四舍五入就是1分)。
5，作文
一个原则：等上了考场再去构思，太浪费时间了。上考场前把模板再背一遍，上考场全文默写，精确到每个单词和标点符号都准确无误。
然后认真审题，提炼作文内容，把握好主题词，下笔直接写。
顺便提一点：阅卷老师一般会在10~20秒给出一个作文分数。第一印象很重要，字一定要写好，千万别飞起来。至于字数，大作文200词左右，不超过250词。但阅卷老师一般不会去数字数，如果你写的看起来特别少(字体小的就稍微多写点)，她会从可能觉得感觉你的字数不够，会给你扣1~2分。
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