高考语文文言文翻译有哪些失分要点呢？
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高考语文文言文翻译题中常见的失分点有哪些
在高考语文的考试中，满分是150分，时长150分钟，完成考试基本上是没有问题的，但得到的分数能有多少就看每个人的本事了。语文考试的题型还是不少的，下面就来看看高考语文文言文翻译题中常见的失分点有哪些?和小编一起来了解一下吧!
混淆古今异义
以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，应注意以下几点：一是借助教材注释识记古义;二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是点击读《高考文言实词古今异义总复习》这篇文章。
误解词类活用
要解决这个问题，应注意以下两点：借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。
不懂古代文化常识
涉及文化常识的译文，可从两个方面检查：一是看自己的翻译是否合乎古代社会的环境;二是看译文是否适合语境，是否合乎情理。
漏译省略成分
漏译省略成分，除了粗心之外，还有一个很重要的原因就是没通读整个句子或与译句有关联的前后句，没有形成整体语境意识，只是“就词译词”，不能很好地把原文的意思传达出来。这种毛病轻则影响到对个别词的判断和翻译，重则影响到对整个句子的理解。要解决这个问题，应注意以下两点：
应注意树立较强的语境意识，阅读时真正做到“词不离句，句不离篇”。在翻译一个句子时，不能偷懒，只满足于读单一的那个要求翻译的句子，还应适当“瞻前顾后”地照顾语境。翻译出一个句子之后，不要急着做下一题，而要回顾一下自己翻译的句子是否通顺，看看有没有缺漏的成分，如主语、宾语等。
误译原句语气
误译原句的语气，一是因为对文意(人物思想、情感)理解不透彻，二是对句子的语气不够重视。
文言文句子的语气，与现代汉语没有很大的差别，通常分为陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气等。我们看句子的语气，要把握好两个关键：一是标点符号，如问号，则处理为疑问语气;二是根据文意，在人物对话中，要留意说话人的心理、个性，以及表达目的等。
不明感情色彩
误解词语的感情色彩，原因在于受到先入为主的思维影响，从而容易对一些似是而非的词，想当然地进行判定。为了避免这样的错误，对待一些前后有矛盾的词、有疑义的词，应该“瞻前顾后”，核实自己的初始判断是否正确。比如上面的例句中，后文有“忘寝与食”一句，对此句不难理解为“废寝忘食”之意;并且这句和上句是并列关系而非转折关系，故此“耽玩”一词应与“废寝忘食”的感情色彩相通，应译为正面的意思“沉醉”。
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