如何截住在职教师到校外培训机构走穴

　　近日，学霸君、昂立嗨课堂等校外培训机构被曝出招聘端仍然不拒绝一线在职教师引起较大关注。而这一现象出现在教育部命令禁止之后，就更耐人寻味了。

　　家长们希望孩子经过培训才能有所收获，提高成绩。站在学生权益的立场上，家长当然希望培训机构的教师知识渊博、教学经验丰富，最好是在职的一线教师，毕竟，大家都很赞同“经验大于学问”的教育理念。从这一点看，具有教学经验在职一线的教师，成为校外培训机构对外宣传的一张金字招牌。

　　国家不允许在编教师有偿补课，但家长这一边，又特别渴望的需要教学经验丰富的在职一线教师助阵，这似乎是个矛盾。有些校外培训机构，为迎合家长们对在编教师的需求，明目张胆地聘用公立学校的在编教师，比如学霸君，在招聘信息中将“在编教师”列为招聘首选项。显然，这是他们对抗国家限制在编教师有偿补课的禁令。

　　一方面，国家维护学生的利益，对校外培训机构的从教人员资格做了严格的规定，要求必须是“拥有教师资格”的人才可以做老师;另一方面，获得教师资格的人并不多，不能满足家长与培训机构的旺盛需求，不少教师铤而走险，偷偷地参与校外的有偿补课。有人将在编教师“走穴”的责任推给了国家政策的对立，其实，这是不对的。在笔者看来，规范社会培训机构与严禁在编教师有偿补课并不矛盾，井水不犯河水。

　　校外培训机构聘用公立学校的一线教师，这分明是违背了国家的法规。试想：如果我们给“教师不得有偿补课”这条禁令架上高压通上电，并建立严格的巡查监管机制，对违规的校培机构严厉惩戒，乃至取消培训资格，他们还敢有令不遵吗?倘若校外培训机构不向在编教师伸出橄榄枝，而是旗帜鲜明地拒绝在编教师应聘，在编教师也就英雄无用武之地了。

　　事实上，正是因为在编教师的“侵入”，才挤走了那些想从事校外培训的社会人。如果职能部门对参与有偿补课的教师依规查处，那么，在编教师岂能敢越雷池半步?而那些拥有教师资格却没能进入教师队伍的人，则可以实现自己的人生价值。当然，要想真正留住公立学校的优秀教师，也应当从教育改革入手，增加教师的工待遇，让他们找到职业荣誉感，安心从教。

　　毫无疑问，隔开校外培训机构与在编教师的，是国家教育部门相关的法规或禁令。相关的禁令或法规，理当成为公立教师与校培机构的楚河汉界。因此，我们期待着法规、禁令强硬地落实，既保障校培机构中学生的权益，也呵护在编教师队伍的纯洁。