哪类教师不能参加职称评定

　　教师的薪资，尤其是中小学教师以及乡村教师，在薪资方面偏低已经是一个老生常谈的话题，在还未讨论出解决方案的现在，教师唯一涨薪资的机会就是参加职称评定，眼看着马上就要开始教师职称评定了，又将是一轮残酷的筛选，不过小编今天要给一部分教师泼一些冷水，因为这几类教师，是明确规定不能参加教师的职称评定。

　　第一类 师德不合格

　　师德是什么，相信考过教师资格证的老师一定都熟记于心。教师在品德直接影响了孩子的未来，比如出现性侵学生。课上故意不讲重点难点，而是留到收费补课时讲，或者是体罚学生，对学生造成身体和心理上伤害的等等，这一类师德不合格的教师，是绝对不允许参加教师的职称评定。

　　既然选择了教师这门职业，在一定的范围内，就得肩负起责任，不能逾越道德的底线，师德作为门槛的第一关，在不少省份直接规定，师德考核不合格者，3年内不得参加评职称。

　　第二类 学术造假

　　一名合格的教师，其学术水平的高低，代表着其教学水平的高低。学术水平在教师职称的评定中，也是至关重要的一步。正常来说，评定学术高低主要体现在学历以及论文两个方面。不少教师由于前期的学历并不高，为了通过职称评定，花重金购买假学历，希望通过假学历来蒙混过关，也有一些教师还会找人代写论文，以此来提高自己的筹码。殊不知，一旦被查到学术有造假，那么将直接取消评定的资格，学术造假，不仅反映了该老师在教学水平上的欠缺，还反映了在思想道德品质上的欠缺。

　　第三类 材料造假

　　教师职称评定中的材料是非常重要的一项证明。直接反映了教师的教学水平高低，同时也能证明这名教师的个人素质水平高低。也正因为它至关重要，不少教师在评定之前，会利用各种渠道通过材料造假来蒙混过关，而对于这类暗箱操作的，评定也是绝不姑息，一律取消职称评定，这不仅涉及到教师教学水平问题，更是牵扯当投机取巧的错误思想。

　　教师这门职业对我国的发展和进步起着至关重要的作用，目前国家也正在进一步优化教师职称的评定，比如此前黑龙江就出台乡村教师教龄超过30年的老教师就可以直接申请高级教师职称的评定。不过，虽然国家正在逐步的改革推行新方案，但也绝不能容许一些素质欠缺的教师混进队伍中，哪怕是教龄超过30年的老教师，也同样不能失去师德，不能造假，否则仍旧不同参与职称的评定。

　　除了通过职称来提高教师收入外，最近网上有不少网友呼吁以教龄来提高教师的薪资，不知道大家对于这种方案有什么看法呢?欢迎大家后台留言讨论。