中考语文专题考点检测试题(2)
中考练兵
(一)材料探究式
提供一组具有因果联系的专题材料，要求考生能从材料中发现问题、探究规律、提炼观点、归纳结论，并能用文字准确简明地表达出探究结果。题型：①概括主要信息，或依据材料探究结果;②提出建议或倡议。
1.(2010•山东东营)综合性学习。
材料一：北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。
材料二：近四十年来，中国冰川面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国x藏、印度等地冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。
材料三：科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。
(1)研读以上三则材料，写出你的探究结果。
(2)请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议;并联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。
答题思路提示：要求写探究结果的题目，解答时在材料中搜寻关键词、主要信息，概括成句作答，同时注意推敲语言。如是多个材料，可运用求同存异法，归纳出事物的共同点和不同点，理出因果关系。对于提倡议类的题目，实际就是问有什么好的方法解决问题。可以围绕活动主题，结合生活实际思考，答案可从做什么事或开展什么活动这两个角度来作答，要能正确答出因果关系，有针对性，语言简练。
(二)知能综合式
其关注的是学生探究、学习的过程，强调的是听说读写能力的整体发展、语文知识的综合运用。这样的题综合性强，多个知识点和能力点交织在一起，其实是对学生语文知识和能力的迁移考查、多角度考查，是现在试卷上考得较多的一种类型。题型：①推荐、介绍人物，名人名言(事迹)填空。②文段修改，结合名著阅读。
2.(2010•湖北荆州)闻听三国事，每欲到荆州。荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。下面以“说不尽的三国风云”为主题开展综合性学习。
(1)吟三国华章。阅读下面语段，按编号填写诗文。
昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中;① ”，其志宏阔如宇;武侯临表：“受任于败军之际，② ”，其情沛然如注;孙权劝学，蒙曰：“③ ，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④ ，亲射虎，看孙郎”，托古以言志;英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤ ”，用典以抒怀;书生论史，偏说“⑥ ，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦ ，中间小谢又清发”，激赏建安文风;稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手?曹刘。⑧ ”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中!
(2)说三国俗语。三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到”“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。你能再说出一个吗?
(3)品三国人物。在荆州这个群雄角逐的大舞台 上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州举办“三国文化节”，要选择一位三国人物作为“形象大使”，你认为选谁最合适?说出你的理由。(30字左右)
(4)览三国胜迹。三国征战的鼓角已渐渐远去，但作为三国故地的荆州，多姿多彩的三国风物画卷依然随处可见。请向游客介绍一处你熟悉的三国文化景点。(30字左右)
答题思路提示：前两个 小题是单纯的识记、积累题目。除了靠平时的学习积累、知识储备和能力储备外，解题时通过回想记忆，将知识点整合——课内和课外的知识互相补充，就可以答题。
后两个小题除了考查积累与视野，对答题语言的要求也比较高。对选择人物的题，阐述理由时要注意技巧。一是要紧扣问题，不能偏离话题，答非所问。二是要有观点，有论据，言之成理，言之有据。三是表达要简洁，要善于提取主要信息，语言扼要通顺，表达准确到 位。介绍景点，除了在内容上要突出景点特色外，还应注意表述的顺序及修辞的运用等。
支你一着
综合实践：平时怎样备考
张一凡：施老师，以上考题考查我们的语文综合素质，而语文综合素质的形成，是长期努力和刻苦的结果。请您结合考试，说说我们平时在这方面该做好怎样的准备。
施老师：我们在日常的备考中要注重知识积累，关注热点问题，积极参与实践活动，扩大阅读范围，拓展自己的视野。具体说来，同学们要力争做到以下几点：
1.善于运用积累，有效调动知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与考试相关的知识有效提取出来，以备答题之用。
2.仔细揣摩题意，提炼答题信息。要仔细阅读给定的文字、图表或漫画材料，认真审题，注意题干要求，抓住要点答题;要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，抓住问题和答题提示部分的关键词，并按要求处理好这些信息，针对题目作出简明的回答。
3.发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。
4.要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法归纳出事物的共性，从中找出一个带有规律性的主题。或者从提供材料的多个方面去思考、分析，从多角度寻找解决问题的可能性，从多方面盘活探求解决问题的思维。
5.根据所设情境，恰当表达。在答题中要把握关键，学会灵活处理，并适当创新，表达时内容要符合题目要求，切合主题，用语要简明、连贯、准确。
今日作业
1.本学期，你们班围绕校园热点话题举行了一次研讨会。请你根据这次活动的体验和收获，完成下列题目。
(1)请问研讨会之前你做了哪些准备工作?
(2)请你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题?
(3)研讨会上，老师读了一则材料，要同学们谈谈自己的看法。[来源:学科网ZXXK]
材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长……苏北某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的“官衔”。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机会，同时也有利于培养集体荣誉感和责任心。
听了这则材料之后，你的看法是什么?理由又是什么?
(4)请谈谈你参加这次研讨会的收获。
2.语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。
盐海中学准备在初三年级学生中举办“与世博同行”主题班会，要求参与者搜集与2010年上海世博会有关的材料(包括新闻和图片)，并自定主题准备一份简短的发言稿。
(1)右图展示的是一位同学收集到的上海世博会吉祥物“海宝”的图片。请根据你的理解，用简明的语言说说“海宝”设计的创意。
(2)对联抒写心声。一位同学收集到两副对联的上联，请你任选其中一联对出下联。
①上联：笑迎五湖四海宾朋
②上联：民族何分多国界
我选择 ，拟写的下联：
(3)假如你是这次主题班会活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)
3.语文综合性学习。
“走进绿色旅游，感受生态文明。”生态旅游是依托良好的自然生态环境和独特的人文生态系统，采取生态友好方式，开展生态体验、生态教育、生态认知并获得身心愉快的旅游方式。请结合本市的生态旅游资源，回答下列问题。
(1)请你以主人翁的姿态向来宾推荐一个本地的旅游好去处。
(2)为你所推荐的旅游胜地拟一条不少于50字的电话彩铃文字。(可以从家乡的文化、历史、人物、景物等内容入手，仿照示例编写)
示例：您好!欢迎您致电盐城珍禽保护区。这里有世界濒临灭绝的珍稀鸟类——丹顶鹤，这里是全球最大的丹顶鹤越冬基地。欢迎畅游我国环境保护系统中唯一的大型鹤类自然保护区。
4.某班同学准备了以下两则材料，拟举办一次“关爱是一种力量”专题实践活动，请你参加并完成以下任务。
材料一：白芳礼，这位平凡的蹬三轮56年的老人，在生命的最后19年，省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头，74岁起用蹬三轮车积攒的近35万元钱，资助了近300名贫困学生，而他的私有财产账单上是一个零。如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累!被人们誉为：“驮在车轱辘上的丰碑!”2005年9月23日早晨 ，老人静静地走了，享年93岁。
材料二：儿子参加国庆阅兵，父亲遭遇车祸身亡，大义母亲58天编织善意谎言，58天独自忍受煎熬。 这位“伟大的母亲”叫袁亚萍。当儿子王震 在胜利完成首都国庆阅兵任务返回家乡大丰时，才得知真相，50多天来对父亲无限的牵挂，瞬间化为无尽的哀痛。当他得知母亲为了完成对自己的承诺，将爸爸遗体从山东运回家乡存放58天，并编织一个个谎言，就是为了让自己顺利完成受阅任务时，这位坚毅的军人再也忍不住内心的悲痛，和母亲抱头痛哭……
(1)请你从上面两则材料中提炼出一个共同的主题。(4～6字)
(2)有人拟写了两则上联来表达对白芳礼、袁亚萍的敬意，请任选一则上联，结合另一则材料内容，拟写出下联。
A.上联：35万义款白芳礼蹬三轮奉献爱心
下联：
B.上联：编谎言58天以无私诠释普通人大爱
下联：
(3)假如你就在王震与母亲见面的现场，你觉得应该对这母子俩说些什么?
对王震说：
对王母说：
(4)有同学建议推荐袁亚萍参加“2010年度感动中国人物”的评选，请你根据上述材料写一则颁奖词。(不超过100字)
5.“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动。也许这次活动，已成为我们享受快乐生活的一种体验。请回答下列问题。
(1)如果语文老师让你设计本次活动的步骤，你打算怎样设计，请把你的设计简要地写下来。
(2)为了搞好本次演讲，如果让你设计一个开场白，你打算该如何设计?
(3)你的一位同学虽然始终不断地努力，但在多次考试中成绩总是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。借此次活动契机，你打算怎样劝说他?
今日盘点
张一凡：朋友，完成了上面的活动，你有什么收获和体会?请参与右边的互动栏目。
通过今天的学习探究，我积累了 ;我掌握了
我来提问：
就本专题，你还有哪些疑问或不解之处?请写在下面。
自我升华：
你认为还有什么好题型、好题目、好思路、好方法?请记录或剪贴在下面。
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