六年级下册语文介绍自己敬仰的人教案
就要上这堂介绍自己敬仰的人课了，语文教师该做好怎样的准备工作呢?下面学习啦小编整理了教科版六年级下册语文介绍自己敬仰的人教案，希望对各位有所帮助!
教科版六年级下册语文介绍自己敬仰的人教案
教学目标：
知识目标
介绍自己敬仰的人的故事。
能力目标
训练讲述、交流的能力。
情感目标
受到自己敬仰人的优秀品质的熏陶和感染。
教学重点：
理解感悟自己敬佩的人的故事中蕴含的精神与品质。
教学难点：
引导学生进行交流、讲述。
教学方法：
交流、谈话
教具准备：
搜集古今中外的令你敬佩的人的故事。
教学流程：
一、创设情境，揭示交际主题。
可选择一个自己敬仰的人的一则有趣的小故事引入话题，导入新课，然后总结：没有他们，就不会有我们今天的现在的美好生活。
二、提供方式，组织交流过程。
1.小组内交流自己的学习成果。
2.选出小组内参加全班交流的人选。
3.交流讨论：自己敬仰的人品质和精神是什么?我们应该向他们学习什么?
三、课外拓展。
分小组，合作办一张《我敬仰的人》的小报。
四、作业。
练习册相关的题任选三道。
美文：介绍自己敬仰的人
“书籍是人类进步的阶梯。”这是苏联无产阶级作家高尔基的著名论断。的确，书籍是人类智慧的结晶，是历史文明的传承，它就像理想的灯塔，希望的种子。近期，我校“百册阅读活动”如火如荼的展开，同学们都以及大的热情投入到这项活动中去，大家纷纷把自己的藏书带到学校，与同学交流。活动中，我惜时如金，阅读了大量有益的图书。从科普读物中，我明白了科学的奥秘，并对此产生了浓厚的兴趣;从文学名著中，我理解了世间的真善美，假丑恶，陶冶了情操;从故事书中，我了解了名人的成长历程，思想上受到深刻的启迪。在这些书中，我最喜欢的，还是那本《名人故事》。
这本书的内容非常丰富，向我们介绍了一些中外名人的成长故事，我从这些故事中也懂得了许多做人的道理。平日里，我一有时间就把它拿出来看。今年，学校里举行“百册阅读活动”，我便把这本书拿到学校里和同学们一起分享。在这一段时间，当我再次阅读这本宝典时，给我印象最深的就是“为国读书的周恩来”和“手术台上的刘伯承”。
周恩来是人民的好，他鞠躬尽瘁为人民的一生，为后世树立了光辉的典范。受到全国人民的爱戴和世界人民的敬仰。他出生在一个书香世家，从小就受到知识的启蒙，胸怀大志。他的作文经常联系到国家和国际大事，少年时代就树立了“为中华崛起而读书”的伟大志向。它在中华大地上迅速的成长起来，积极宣传马列主义，参加救国救民的革命斗争，终于成为一代伟人。
手术台上的刘伯承，为了使自己不失去智慧，思维，为了能给国家效力，他与医生默契配合，不打麻药，忍受巨痛，使手术成功，被称为会说话的钢板，使一向鄙视中国人的德国医生对刘伯承刮目相看，不愧为一代军神。读罢，我对刘伯承元帅的精神和毅力产生了深深的敬意。
总之书中的古今中外历史名人无论是科学家，政治家还是文学家，艺术家，虽然他们成长的道路不同，经历不同，但不同之中有一个显著的共同点，那就是他们不断得把自己生命的航线与祖国联系在一起，他们无时无刻不惦念着祖国的荣辱兴衰，他们都把个体的生命融入人民的大集体中。
通过阅读这些名人的感人事迹，我明白了自己应该怎样面对未来，面对社会，面对祖国，面对人生。记得一位名人说过：“怎样使一滴水不干涸，只有把它放进大海里。”现在，我们应该学习名人的可贵精神，从小树立为中华民族繁荣昌盛而读书的远大志向，好好学习，勤奋努力，刻苦钻研，学好每一门功课，长大成为建设祖国的栋梁之才!
“百册阅读活动”的确使我们受益匪浅，在这个活动中，我们养成了良好的读书习惯，明白了读书的意义，激发了同学们对读书的兴趣。让我们以此为契机，永远与书为伴。
同学们，“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是英国大戏剧家莎士比亚留给我们的至理名言。“书籍是全人类的营养品。”书籍是精神养料。读书可以使燥热的心变得宁静;读书可以使枯寂的心变得湿润。那么，就让我们以书为友，以书为师，多读书，读好书，充实头脑，陶冶情操，完善自我。让我们沿着这“进步的阶梯”健康成长!
猜你感兴趣：