留学年龄需审慎评估选错或误终身
留学年龄需审慎评估选错或误终身
幼儿园这个阶段出国以后，结果就是这个孩子会彻底西方化，跟在美国出生的ABC——美籍华人没有什么区别，他对中华文化的传承基本上就不存在了。下面是学习啦小编为大家整理的留学年龄需审慎评估相关资料，供大家参考!
留学年龄需审慎评估
受过英语式教育的孩子还会对中文产生莫名其妙的抵触，因为中文学习要远比英文学习困难的多。我曾经接受过一种理念的影响：他们认为学中文要远比英文难，所以说，在国内待得时间长，能够方便中文的学习，而英文，通过后期的学习是能够学得非常好的。
随着中国教育的多元化，双语幼儿园，国际幼儿园等改变了幼儿园单一化，非要出国读幼儿园吗?如果父母不在身边，对孩子幼小成长会造成一种亲情的缺失，说小了的话，这是童年成长的一种遗憾，说大了的话，未来可能会对孩子的性格、人生观和价值观造成一定的影响，所以，我个人来讲，你出不出去倒是其次，主要是父母能否陪同孩子，如果父母在国内，那么孩子最好在国内，如果父母能够跟着孩子一起出国，那么可能结果影响并不大。
小学和初中阶段：出国的代价是丢弃中国传统文化
小学阶段，中国人普遍有一个理解误区，中国人自我标榜，我们的基础教育是好的——严苛，这里指的基础教育不包含高中，主要是指K12。而国外教育，在这个阶段可能显得略微有一些简单，但是他们其实培养的是能力，他们不要求学生掌握多么难的知识，而更偏重于培养学生的能力、性格、观察力，以及兴趣爱好，他们的教育是有自己的特点的，所以说，出国，如果能早出去就早出去，但前提是父母陪同下，不要指望监护人，因为监护人并不能代替父母的作用;倘若父母不能陪同，那么可以选择稍微晚出去。在我看来，最适合出国的年纪就是大学时代，小学的教育就是打好基础，我们的语文、数学在小学和初中阶段都会有不同的难度发展，到了初中，语文教材更是包含不少的文言文、古诗词等，这个阶段是了解、学习中国文化的最重要阶段，倘若你出国归来再学习这种相关知识，难度系数会显得更高，理解上也并不会那么透彻。
所以，结论就是，小学和初中阶段，如果父母陪同条件下，可以提早出国，那么早早出去留学是可以的，只是，中国的传统文化这方面的知识就可以不学或者学得很少;不然，就别出去了。
高中阶段：人生观价值观建设好了吗?
到了高中才是不少想留学的学生最犹豫的时候。从业多年，我发现，很多在国内学习非常优秀的孩子，高中阶段出国后，因为各种各样的不适应导致出现了很多问题，很少有学生能够通过美国的高中教育使自己有一个很好的飞跃，在升大学的时候有一个很好的成绩。往往是，在国内坚持不懈努力的孩子们取得更好的世界名校offer。这些孩子通过三年高中学习，最后放弃高考，选择出国留学，会比初中毕业就去美国读高中的孩子所出现的结果更好。
主要原因就是中美教育的区别，小学和初中，中国的教育还是很有优势的，他们对学习能力的培养、学习的压力，量化上的东西非常强大，尤其是在初中阶段。而到了高中阶段，美国教育的优势就凸显出来了，美国4年高中教育，主要培养学生的分析性阅读能力、论述能力，美国孩子在这阶段就开始写论文。这一块是中美教育的本质区别，到了高中阶段，孩子的人生观、价值观正趋向成熟但又没有完全成熟，很多孩子在这一时期都很叛逆，他觉得很多事情不应该是这样，但是没有人告诉他为什么会这样，更多人告诉他的是：你要记住“标准答案”，应试教育下，中国历史问题都是有标准答案的，需要大家去背，这就是中国高中教育出现问题的重要原因。如果说数学、物理、化学等科目有标准答案，大家可以理解，因为都是客观题，而文科相关的科目，历史、政治、语文、英语都是有标准答案的。这就产生了很多孩子在思想上对中国的教育方式产生分歧，所以，中国的教育出现了一些问题，这也正是导致我对学生高中阶段是否适合出国留学的矛盾点所在，学生们在小学初中已经被灌输了这种“标准答案式”的教育，他们出国之后，是否能适应国外的那种自由发挥的美式教育呢?
美国的教育体制决定孩子有一个比较大灵活空间，充分将自己灵魂的人生观、价值观释放出来。举个例子，我有一个学生去了高中以后，历史课上，老师要学生们讨论美国南北战争。这个内容如果放在中国教学中，老师会给你讲述一下，让你记住主要的时间、地点、人物，大概的一个过程，然后做一个总结，这堂课基本上就结束了。但是在美国的课堂上，老师要求大家要发表自己的观点，课后还要留一个作业，美国南北战争双方打出的战争口号都是“Freedom”，也就是自由，那么两方都是为了自由，为何还会打起来?然后提出观点，你比较支持哪一方?同时，要给出你支持的论据。很多中国学生可能不太明白，南北战争已经有了结果了，为什么我们还要讨论呢?因为美国教师希望看到大家的观点，这就是价值观的问题，美国教育不压制任何一个学生的思想。
我个人其实非常喜欢美国的高中教育，但是中国学生在高中阶段出国，往往会出现“跟不上”的状况，中美教育差异，中国孩子心里上可能会有受挫心里，人生观、价值观还不成熟的情况下，对心理造成的影响不容忽视。
总结
所以，总结一下，倘若由父母陪同情况下，孩子们是可以选择幼儿园就出国的，但是小学、中学都没能出国，那么我建议要等到高中读完之后去国外多大学，如果确定了大学一定在国外读，经济基础比较好的同学，高中阶段可以选择读国际班。这个观点主要是基于学生这个年龄段所做出的，因为这个阶段的孩子正是人生观、价值观建立的重要时期，失去了父母陪伴下，很可能会出问题，如果父母对孩子比较放心，孩子的人生观、价值观已非常明确，那么其实可以选择高中阶段出国。而后面大学和研究生阶段，更是不用说了，出国留学的人数已经非常多，这两个阶段的学生基本都是成人。
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