高二政治必修3树立创新意识是唯物辩证法的要求教案
编写好政治教案是政治课堂教学的设计图!至于要如何去做好教案呢?下面学习啦小编整理了人教版高二政治必修3树立创新意识是唯物辩证法的要求教案以供大家阅读。
人教版高二政治必修3树立创新意识是唯物辩证法的要求教案
●教学目标分析
知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。
能力：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力和辩证思维的能力，增强学生的理论联系实际能力，激发学生树立创新意识
情感、态度、价值观：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。
● 教学重难点
★ 重点：辩证否定观及方法论意义，辩证法的革命批判精神及方法论意义
★ 难点：辩证法的革命批判精神
● 教学设计
教师导入：今天我们不仅要一起来学习本课时内容，我还肩负着一个重要的使命——招聘
活动创设：招聘(多媒体呈现招聘信息)本公司银业务发展需要，特向社会各界高薪招聘木梳营销员一名，具体要求如下：年龄不限，工作经验不限，只需要尽可能多地向和尚庙推销梳子。
限时3分钟，届时回报你的设计方案，由现场评委裁定，则有录用。(2010年9月17日)
学生可独立思考，也可组合成智囊团共同应对。后由部分学生陈述自己的观点，教师简要分析观点，直到有学生能答出：将真正的销售对象确定在香客身上为止，通过寺庙将梳子推销出去，并适时请现场评委评选最佳方案。
第二步：分析最佳销售方案的成功之处(采访提出该观点的学生是如何一步步想到这么好的方法的)
生：一开始也觉得只能从和尚身上做文章，但想下去觉得有很多不妥当的地方——
成功者的奥秘何在?——懂得克服和保留
(1) 梳子在社会上的需求是存在的(包括寺庙)，而且使用周期不长，更新换代快。
(2) 本企业木梳质优价廉，有推广的优势。
在思考过程中，这是值得肯定和保留的(即我仍然能够按照这一思路去解决问题)
(3)原有的思路是将梳子直接给和尚：软磨硬泡、陈述种种好处等即使成功，销路仍然有限。 对原有的销售方式和销售对象应该否定和克服(即我必须改变这种销售理念)
这种既肯定又否定，既克服又保留的思维方式我们称为——辩证否定观
请大家看书找出辩证否定观的含义、特点和本质
板书：(一)辩证否定观与创新意识
1、辩证否定观的原理内容
(1) 含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己
理解：“自身的否定”，同学的销售创意并不是外力对你的否定，而是你自身思维过程中对不合理因素的克服和否定(不同于形而上学否定观)
过渡：思考为什么要对自己原有的销售思路进行否定?
生：只有否定了原有的销售思路才能创立新的销售思路
多媒体：肯定——旧观念中合理的因素 旧事物
否定——旧观念中不合理的因素
增加——旧观念中所没有、但符合客观规律的东西 新事物
发展的环节 联系的环节(说明：新观念建立在对旧观念的辩证否定之上)
(2)辩证否定观的特点：是发展的环节、是联系的环节
(3)实质是“扬弃”(扬—旧事物中合理部分;弃—旧事物中的不合理因素)
思考：如果我们不能及时想到这条营销策略，结果如何?给了我们怎样的方法论启示?
生：销路无法开拓。启示我们应树立创新意识
2、辩证否定观的方法论意义
(1)树立创新意识，做到不唯上(上级命令、权威理论)，不唯书(书本知识)，只唯实(变化发展着的实际、客观事物)
深一度思考：“不唯书，不唯上”是否意味着创新应该抛弃权威和书本知识、经验呢?
(2)尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
过渡：(指着提供优秀营销策略的学生)这名优秀的销售员为我公司在“十一黄金周”期间创下史上最好的销售业绩。可是现在本公司遇到了很严重的困难，不得不进行第二次招聘
多媒体呈现：寻求危机解决途径——第二次招聘
近段时间因木梳的原材料价格和人工价格急剧上涨，碰上旅游淡季更是雪上加霜。寺庙因木梳价格上涨减少了购买，现高薪寻求各类营销人才，帮助嘟嘟木梳厂渡过生死难关。
招聘要求：能提出切实可行的企划案继续向寺庙推销，并能扩大销路。
生思考并作答
优秀思路1：就近取材运至寺庙，开辟个性木梳区，由香客自行设计(减少人工成本)
优秀思路2：说服住持出售木梳得善缘等
过渡：这些妙计的确帮助木梳厂渡过了燃眉之急，但这样的销售策略未来是否能永远用下去?从唯物辩证法角度思考原因
生：没有一条销售策略能够永远适用，因为世界是变化发展的，随着时间、事件、条件的不断变化，现在的销售方法也许很快就不能适应未来的形势。
师总结：这就是辩证法的批判和革命的一面
(二)辩证法的革命批判精神与创新意识
1、辩证法的革命批判精神原理内容
辩证法是对现存事物的必然灭亡的理解;对现存事物的暂时性的理解;辩证法是批判的革命的和创新的。(理解批判—对旧事物的不合理;革命—促使旧事物的灭亡;创新—推动新事物的出现和成长)。
过渡：从辩证法的革命批判精神出发，为嘟嘟木梳厂今后如何制定营销策略出谋划策。
2、辩证法的革命批判精神方法论
(1)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。(破)
(2)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。(立)
树立创新意识(破旧立新要求我们树立创新意识)
3、革命批判精神与创新意识的关系
两者紧密联系，创新是对既有理论的、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
●课堂小结
原理(哲学依据)
方法论意义
具体要求
辩证否定观
是事物自身的否定
是发展的环节、联系的环节
既肯定有否定、既克服有保留，其实质是“扬弃”
树立创新意识
要处理好书本知识、权威和实际的关系
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辩证法的革命批判精神
本质是批判的革命的和创新的
树立创新意识
“破”和“立”
现场大练兵——聚焦新一轮收入分配制度改革
1987年十三大明确指出，提出了允许合法的非劳动收入，要在促进效率的前提下体现社会公平等政策主张 。
1992年十四大提出，“在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，兼顾效率与公平。
1993年十四届三中全会提出：个人收入分配要“体现效率优先、兼顾公平的原则”。
2006年十六届六中全会提出在经济发展的基础上，更加注重社会公平
十七大以及十七届五中全会进一步强调，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重;初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。
运用辩证否定观，探究我国个人收入分配制度改革的合理性
要点提示
(1)辩证否定观原理、方法论
(2)指出每一次分配政策调整的必要性(是对前一次的合理的肯定和不合理的否定)
(3)每一次新观点的提出是创新意识的体现。
●课后探究：搜集我国改革开放以来一些体现创新意识的重大政策调整实例
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