2016安徽中考难度大吗_中考试卷点评解析
为期两天半的2016年安庆市中考于14日正式拉开帷幕，今年的各科中考试卷整体难度如何?题型设置方面是否有变化、有哪些亮点?来看看安庆二中一线名优教师对中考各学科试卷做出权威点评和分析吧。
2016年安徽中考试卷名师点评：体现生活化 关注社会热点
语文
题型稳定信息量大 阅读题扣分点多
李玲玲 任怡红 何展 黄显华 王文乔
2016年安徽省中考语文试题总体格局不变，试卷模式、分值与往年试题相似，但题量比2015年少了两题，只有18题，突出语文学习的规律和特点，科学地考察考生的语文基础和应用能力。相比较2015年语文试题整体难度相当。
与过去几年相比，第一部分的“语文积累和综合运用”依然侧重对基础知识和能力的考查，题型稳定，但题目信息量较大，考查知识点较多，考生如审题不精细则容易忽略要点。除默写古诗和课外阅读之外，7个小题所涉及的知识点和考查点有10个以上。
如“‘普法活动我宣传’中要求学生拟写宣传语”一题中，考生做题时可能会忽略题目中的要求“使用比喻或对偶的修辞手法”，造成失分;“助人为乐我践行”中需要考生首先在所给资料中提取必要信息，然后再转化为通俗易懂的语言，更要注意说话的对象，让语言得体。
今年的两篇现代文阅读在题目的设置上仍延续近两年对考生理解、分析、概括能力的考查，分别是一篇记叙文和一篇议论文。记叙文阅读注重考查对文章内容的理解和概括能力，即信息的筛选和整合能力。题目的设置、考查点均比较常见。选择题再次出现在意料之中，而且难度不大。理解句子含义的第7题相对难度较大，扣分点相对较多，不易拿到满分。概括人物形象的第8题需认真审题，从作为儿媳和母亲的两个角度分别概括形象特点，同时还应结合文本分析。第9题关于成长的思考需要结合原文，写出两点启示，不能遗漏。
议论文阅读文本难度不大，均为常见题。第10、11题考查概括论据和找中心论点;12题考查语句在文章结构上的作用，需要具体分析，否则就会失分。13题答案较灵活，需联系文本作答，不少于两点。
文言文试题相对容易，题目设计与往年并无差异，主要考查学生的文言文基本功，注重对字词的解释、句子的翻译和文本的理解。尤其最后一题，命题者在注重文言基本知识积累的同时，注意到了加强对古人思想情感的把握，这有利于增强学生正确的民族文化认同感。
今年的中考作文题仍然是半命题形式作文，要求考生以“你是我最 的人”为题，写一篇文章，但必须从“贴心”“牵挂”“感激”“欣赏”四个词语中来选填。题目本身比较容易入手，主要考察考生观察生活、感悟生活的能力与习惯，考生应该有话说。
正是因为作文设题简单、明了，这就要求叙述的主体“我”的思考必须在作文中表现出来。考生应从真实的生活经历入手，说真话、抒真情。如果考生脱离自身生活选材，难免内容空洞，缺乏真情实感，这样的作文将难以打动阅卷者。
物理
体现生活化实践性 计算推理相对灵活
杜鹃 丁鹏飞 李璠 吴兰
今年中考物理试卷继续以课标理念为指导，以考试说明为依据，试题设计立足于课本但又不拘泥于课本。全卷公正客观，全面地评价学生通过初中教育阶段的物理学习所获得的发展状况。试题结构趋于稳定，难度和去年相比有所增加。
试题朴素，体现生活化、实践性，社会的热点问题有所体现。试题取材立足考生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例中进行考查，让考生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使考生真正体会到了物理学的巨大应用价值。如本试卷中第 1,4，7,12,14题。
试题考查的内容源于课本但又不局限于课本，有所创新和延伸。整套试题重在考查考生的基础知识和基本技能，重在考查考生分析和解决问题的能力，较好地体现了试卷的选拔功能。如：第23题考查的虽然是电流表，但考查的是电流表的原理，可以利用题目中的信息来获取答案。
试题的计算和推理相对灵活。试卷体现了课程标准的基本理念，强化了物理基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识，其中电学和力学占了大部分;如第22题，理论推导阿基米德原理。填空题第8,9,10涉及电学基本计算，难度适宜。
试题体现物理学科特点，侧重于基本的实验知识和操作技能的考查。实验题注重实验细节考查，符合教学实际。第18题凸透镜成像实验、第20题测小灯泡电功率实验，这些是基本的实验知识和操作技能，旨在提倡试题回归实验教学，力图改变那些“题海战术”教学方法和学习方法，这对以后初中物理学习、考试无疑是一个重要的导向。第19题探究弹簧的性质，爆了一个冷门，但难度不大，考察学生的综合素质。
初高中物理衔接题仍是考试重点。第13题的分力知识的考查，第23题电流计改装成电流表，都涉及高中物理知识，这不仅要求老师的教学有一定的深度和广度，同时对学生学习能力也有较高的要求。
化学
考查内容全面 关注社会热点
胡媛媛 胡风
今年安徽中考化学试卷延续了“以稳为主，稳中求变”的命题思路。内容体现了“立足基础、突出主干、体现能力、兼顾全面”的要求。试卷图文并茂，注重联系安徽实际，贴近生活，注重探究，难易适中，既能全面考查学生的化学素养，又能为考生进入高中学习化学知识起到衔接和导向的作用。
试卷结构稳定，内容考查全面。今年的化学试题从组题结构和命题方式方面与往年区别不大，题型、题量、赋分、考查方式近乎不变。削弱了对化学用语的考查。要求考生正确书写的化学方程式只有3个，对化学式和化学微粒符号的考查很少。
关注社会热点，密切联系实际。试题从古代生产技术、节约水资源、飞机材料，自动充气气球、氧化锌生产等方面精心设计符合考生知识和技能水平的试题背景，突出化学与生活、生产、社会、环境、科技中等实际问题的联系，体现了化学源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。
以实验为核心，突出科学探究。第15题以考查制取氨气的实验知识为载体，要求学生根据实验现象分析实验设计方案是否合理。加分题设计新颖，灵活度高，稍有难度，注重考查考生从题给客观事实中分析原理，解决问题的能力。本题能较好地区分学生基础知识和基本技能水平的高低。
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