高考生物科目的提分技巧有哪些
其实高考生物也是有一定技巧可言的，答生物题也要学会一些套路和模板，按照规律和既定思路去思考问题不仅会节约时间，还能提高做题的准确率，提高生物分数。下面是小编分享的高考生物科目的提分技巧，一起来看看吧。
高考生物科目的提分技巧
做选择题，比如最开始的生物，5个题，你先浏览一遍，不要细细看题，只看问题和选项。
比如有一道题，题目很长，说了什么韩国科学家某某，研究了一种什么什么蛋白质，然后有什么什么作用，然后咋样咋样，最后的问题是：下列哪个选项是蛋白质所含的元素。abcd。这道题在最开始的浏览这一步，您只需要看的是：蛋白质所含元素(问题是)abcd是一些元素(啊，啊，s啊之类的)，您只要在第一步形成这样一个大体印象，就ok，不需要去解题，也不需要去思考蛋白质到底含有什么元素，更不需要去选择哪个选项!只需要有个大体印象就可以了!
首先根据已知生物题干，进行归纳、提炼，找出问题的中心，找准焦点是正确解题的基础。通过所提出的问题的分析、归纳，可提炼出问题的焦点，找出与所学知识的联系，进而确定问题与知识的结合点。找准结合点是解题成功的关键一步，从而着手作答。
解答高中生物简答题其次是要找出结合点知识的具体内容，根据有关理论知识对试题中的问题进行判别论断，这道生物简答题都涉及了哪些知识点。如果遇到实在不会的生物题，千万不要放弃，至少要会多少写多少，多少都会得点分的。
作答高中生物简答题时要尽量使用规范的高中生物术语和简明扼要的语言叙述问题的答案，因为这要可以增加得分率。再者就是生物简答题的作答过程要简明扼要，直接突出重点。
高考理综生物大题什么时候做
物理大题做完之后，看看时间，如果比较充裕，就先做做生物的遗传题，因为那道题需要推理思考。记住吧，需要推理思考的题放到前面做，最后做哪些不需要什么脑力的题。
生物没什么好说的，答题方法和化学大题类似，就是先浏览一遍每个空问的是什么问题，然后直接按照英语单词那道题的方法，直接写上印象中的答案，不必细写，大题草草的写一两个字标记就行。然后，所有问题看过去之后，再回头看题，看看是否和你想象的一样。生物的空很多是既定的，是只要你记住，就能填上的。所以比较好弄，但也需要积累。
我建议您专门针对性的把所有生物大题，依据题型分类出来，然后专门各个攻破，总结出你所遇到的所有生物大题典型填空的答案，知识点，然后记住，就OK!出来题好多都秒杀!
生物大题还有一个必须记住：如果时间多余一点点，就多往实验题的空上写一些字!记住，生物实验题的给分，往往和语文题类似，写的越多，越满，老师给分就越高!写的少，除非你能一语中的，否则老师想给分都没法给!
高考生物的解题技巧
高考生物题信息来源广泛，题设障碍巧妙。有的题目解题条件隐蔽，有的故意设置迷惑条件，怎样才能排除无效信息的干扰，迅速切中题目要害呢?
第一从题目提供的背景资料中提取相关信息，找到关键词句。 抓住关键词句，就找到了解题的突破口。第二学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。第三挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换，例如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。
准确答题：考试获胜的保证
根据题干准确进行知识挂钩：考题设置的情境真实地模拟现实， 不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是同学们前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。例如多年来高考中的实验题多不能与教材中某个具体实验对号，但都是考查学生是否掌握了生物学研究的一般方法和原理，实验步骤，是否设置了对照实验，能否有效控制实验唯一变量、排除干扰实验的因素、得出正确结论等。 运用多种思维方法：寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维定势。
科学作答不可忽视。答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案简洁，紧扣基本观点。若是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。要尽量使用生物学学科语言。
坐标曲线题审题是关键
坐标曲线题通常有三种类型。一是对曲线表达的生物学含义的表述，;二是对曲线表达含义的解释;三是对曲线所能够说明的问题。 第一种类型：注意横坐标与纵坐标的内容，然后根据曲线的特征进行表达。这是最基本的类型。
第二种类型：在明解曲线含义的基础上，对曲线变化的原因作出解释。要注意把落脚点放在课本的知识原理上。
第三种类型：要注意尽量把所要说明的问题说完整。如生长素浓度对根、茎、芽的影响的三条曲线，既说明生长素浓度对植物器官作用的共同的特点，也说明它们的区别。
答好实验设计题：至关重要
了解题目要求。明确题目是要求设计实验方案，设计实验步骤还是对实验作出改进?要不要对过程、现象作出分析?要不要预期实验的结论?
明确实验目的和原理。这是实验设计的依据， 不同的实验目的，不同的实验原理，进行设计的思路是不同的。
确定实验思路。确定实验因子是什么?怎样设计对照?等等。 设计实验步骤。要注意充分利用题目的条件，如果给出了实验的材料及试剂，那么要注意所给的材料与试剂要充分利用，一般情况下，如果没有特别的说明不能用题目条件中没有的材料与试剂;如果题目中给出的材料没有用上，那得考虑实验步骤中是否还有考虑不周之处。
检查。看看思路是否合理严密，试剂材料是否多用或少用，表达是否准确。
开放性试题的出现是高考改革的一个方向。 开放性试题一般表现为题目条件的开放和试题答案的开放。
但不管怎么开放，题目总会有一定的限制，所以解题时首先要注意题目的限制条件是什么?其次，要从题目提供的条件寻找解答的思路和线索。第三，要注意答题的逻辑性和条件性。最好把不同层次的内容分别列成不同的小点，以清晰地展示自己的思路。
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