小升初英语学习秘籍

小升初英语怎样学?

在多年的小升初教学中，我发现学生们的听说读写中普遍存在着一些共性问题。

语法部分，当课堂上讲解一个知识模块，不少学生只要自己曾经听过、学过就以为自己懂了。但是一旦做题，就发现错误一大堆。这里并不是学生们的理解能力不过关，而是学生们还普遍缺乏将知识点和考察点及实际运用进行一个有机的融合，他们急需去加强读题和解题的能力，把语法知识学得更为扎实巩固。

词汇部分，一些孩子词汇量不弱，但是落到语言输出如翻译，写作和口语会话上，就暴露出词汇运用方面的弱点，还无法用英语的词组，句式来进行有效输出。

阅读部分，学生们最大的问题就是解题思路和方法。往往按着自己的喜好，较为主观地进行答题，一方面导致时间的紧迫，另一方面降低了自己的正确率。

写作和口语会话，最主要的问题相关素材的缺乏，写作框架结构的缺乏及语言表达的正确性和流利性。

小升初英语怎样教

教研组通过分析历届小升初的考察内容和形式，也充分考虑学生们自身的学习特点，从四升五暑假开始进行我们第一轮的小升初英语学习：

语法部分，带着学生系统梳理巩固小升初基础核心的语法知识。

阅读部分，带领学生学习阅读选择、完形填空及首字母填空的正确打开方式，解锁英语语篇高效的阅读方式，出题人的意图和针对性的解题方法。

写作部分，通过最基础核心的人物描写，来讲解英语写作框架和写作方法。

听说部分，除了会专门安排一节课讲解听力解题方法之外，每节课都会设置25分钟左右的听说环节，安排讲解，学生演讲、讨论、辩论等形式，来逐步积累小升初各热点话题表达。

这样等进入秋季，学生们就已经打下了一个较为坚实的基础，从而有能力开启小升初英语第二轮学习，去深入了解小升初英语的拓展提升内容。等进入寒假和春季，在第三轮学习中就可以结合历年真题卷的讲解演练来查疑补缺，进行最后的冲刺。

关于课程问答

问题1：私塾的小升初课程用什么材料?

回答：小升初课程，私塾使用的是完全自主研发的讲义，涉及语法、词汇、阅读、听力、写作和听说热点素材。讲义中的习题也结合了历年小升初的考察点和真题进行适当补充。教研组有信心认为这是全上海针对小升初考试Top 1的教材。课后，私塾会布置课程相关的习题并配有音频讲解，供学生们巩固复习。同时也会推荐一些阅读听力书供学生们作为能力提升。

问题2：学生之前没学习过新概念课程，能跟得上吗?

回答：课程开始前，私塾会根据学生能力来分层教学，老师也会根据不同班次调整上课的节奏和相关补充内容。而且暑假课程语法部分是小升初基础核心内容，学生即使之前没有太多英语学习经历，应该也是能跟上的，而且正好抓住这个机会，好好构架起英语的语法知识框架。

问题3：学生新概念二都全完了，英语能力也很强，还有必要上暑假班，可以秋季直接来吗?

回答：正如之前说的，知识点都学过并不一定意味着知识点都学懂会做了，尤其是语法部分。新二语法点也是螺旋上升，到了新二后期重点大多放在句式部分，对于核心语法知识较为弱化，学生还是会存在大量遗忘，另外学生可能学的是相对碎片化的知识，其实可以通过暑期课程学得更有系统性。另外课程中涉及的阅读，听说，写作环节相信也会对学生有帮助。

问题4：学生在私塾学了英语课后，还需要同时在外面学习吗?

回答：如果学生能好好在私塾，认真完成课程任务和要求，教研组觉得学生不需要在外面再学习其他与小升初相关的课程，尤其是对于时间和精力都有限的学生。我们必须意识到，学得多，并不意味着学得好，更不意味着学得懂。但学生若对英语很感兴趣，还有其他非应试型的课程想学习，那么完全鼓励和支持孩子们去探索英语。

问题5：我孩子的目标是外语类学校，有必要学语法吗?

回答：有非常大的必要。一方面，外语类的学校部分也会涉及到笔试，语法依旧是他们关注的重点。另一方面，外语类学校注重的听说能力，需要学生具备良好且正确的语言输出能力，而语法依旧是关键。

问题6：私塾英语课程的难度能达到我预期学校吗?

回答：私塾五年级英语A+班整体能达到一类校的要求。A班/B+班能达到二类校的要求。B/C班能基本达到三类校要求。入学前，我们都会有分班考，根据学生的能力进行分班。课程中也会有阶段测试，每期课程结束后也会根据学生能力进行班级调整。我们要相信学生的潜力。