关于右脑测试的题目

　　右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调能力，促进思维发展和灵活性有积极的作用，想充分挖掘大脑两个半球的潜力，开发右脑很重要，尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。右脑教育可为幼儿的学习提供一条捷径，从根本上改变儿童的思维方式、学习方法，而且有利于语感能力的培养以及提高艺术创新能力。今天小编为你测试一下，看看你是否需要右脑开发。

　　右脑测试题

　　老师用粉笔在黑板上画一个圆圈，请被测试者回答这是什么。当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时，一位尖子生举手回答：“是零”。一位差生喊道：“是英文字母O”。他却遭到班主任的批评。最后，当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后，人们给这个测试起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的?”，原来是忽视右脑开发，忽视创新思维培养，扼杀了人们的想象力。

　　你想知道自己右脑开发情况吗?那么请你在五分钟内根据自己的实际情况选出答案。

　　(1) 下面三门课程，你最喜欢哪一门?　 　① 图画　　② 语文　　③ 数学

　　(2) 你喜欢参加各种竞赛吗?　 　 ① 从不喜欢　　② 有时喜欢　　③ 经常喜欢

　　(3) 电视机出了故障，没法看电视或玩游戏，可离睡觉还有半个小时，你会怎么度过这段时间? ① 画画　　② 读一会书　　③ 提前睡觉

　　(4) 在语文课上，老师出了下面三个题目，你会选哪一个?　 　 ① 写一个幻想故事　　② 叙述你假期中做的一件事　　　　③ 就制作某种玩具写一篇说明文

　　(5) 你长大了，愿意做什么工作?　 　 ① 音乐家或画家　　② 作家或摄影家　　③ 科学家或工程师

　　(6) 当别人把一首新歌唱过几遍后，你感觉如何?　 　 ① 曲调比歌词容易记忆 　 ② 曲调与歌词都能记住　　③ 歌词比曲调容易记忆

　　(7) 捏住笔的一端，另一端竖直向上，伸直胳臂，将铅笔上端瞄准窗框，先闭右眼，看铅笔移动多少;睁开右眼，再闭上左眼，看铅笔移动多少;比较一下你闭上哪只眼睛对铅笔的移动距离小?　 　 ① 左眼　　② 没有区别　　⑧ 右眼

　　(8) 当你醒来时，能清楚记得你所做的梦吗? 　　 ① 经常　　② 偶尔　　③ 极少

　　(9)你要去一个不熟悉的地方，向别人问路后.你是怎么找到那个地方的? 　　 ① 不用笔记录，只是在脑中将别人的指点描绘成沿途景象　　② 画一张线路图　　③ 主要用笔做记录.

　　(10)你写字时常用仿宋体、楷体或其他工整的字体吗? 　　 ① 经常用　　② 偶尔用　　③ 几乎不用

　　(11)同别人谈话时，你是否用手势强调你的思想观点? 　　 ① 经常用　　② 偶尔用　　③ 几乎不用

　　(12)你在平时猜测时间能猜多准? 　　 ① 误差大于15分钟　　② 误差小于15分钟　　③ 误差小于5分钟

　　(13)找个座位坐下，身体放松，两手自然交叉放于膝上，看—下你的两个拇指的位置如何? 　　 ① 右手拇指在左手上面　　② 并排　　⑧ 左手拇指在右手上面

　　(14) 通常见过一个人后，他的面孔与名字哪个更容易记住? 　　 ① 面孔好记　　② 没有区别　　③ 姓名好记

　　(15)你愿意做什么性质的工作? 　　 ① 没有或很少例行活动的工作　② 既有例行活动，又有新挑战的工作　③ 有熟悉的例行程序可循的工作

　　计算总分：上述各题，选①的得5分，选②的得3分，选③的得0分。小组内互相计算总分。45分以下，说明你的右脑还待开发，得分越低，右脑功能越低。

　　右脑是创新能力的源泉

　　人脑的大部分记忆，是将情景以模糊的图像存入右脑，就如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象，像电影胶片似地记入右脑的。所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把它符号化、语言化的过程。所以左脑具有很强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言。

　　被人们称为天才的爱因斯坦曾经说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，我要花很大力气把它们转换成语言。”可见，我们在进行思考的时候，首先需要右脑通过非语言化的“信息录音带”(记忆存贮)描绘出具体的形象。

　　现代社会强烈要求的创新能力或者说创造力是什么呢?它实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联结、联系起来的能力。这种并不关联的信息之间距离越大，把它们联系起来的设想也就越新越奇。人是不能创造出信息的，所以，创造力也就是对已有的信息再加工的过程。因此，假如右脑本身尚无存贮大量的信息，创造力也就无从谈起了。我们常常强调“直觉”、“一闪念”的重要性，这种“直觉”。“一闪念”的产生，首先要求右脑直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用，并且要有左脑很好地配合。简而言之，我们欲求不断有崭新的设想产生，不断随着环境的变化而转变自己的认识，就必须充分使用右脑。