认识右脑

　　右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调能力，促进思维发展和灵活性有积极的作用，想充分挖掘大脑两个半球的潜力，开发右脑很重要，尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。右脑教育可为幼儿的学习提供一条捷径，从根本上改变儿童的思维方式、学习方法，而且有利于语感能力的培养以及提高艺术创新能力。今天小编带你去认识右脑，希望能帮到你。

　　一、左脑抑制右脑运作

　　人类左右脑的思考方式不同：左脑以语文、逻辑性思考，右脑则以影像和心像思考。日本教育专家七田真认为，大部份人都用左脑思考，很少用右脑思考。他说远古时代的人类与原住民左脑几乎不发达，但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展，所以丧失了ESP(右脑的五感)的能力，左脑抑制了右脑的运作，右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失，左右脑可以灵活使用，才可成为全脑开发的人类。根据七田真的著作，右脑有五项功能：

　　1、ESP能力：超感觉能力，不需要靠一般的感觉器官。而是靠细胞、波动来感觉，所以能感应到宇宙的信息。

　　2、图像化机能：一眼看过、听过的事物可借由意象显现。

　　3、超高速自动演算机能：是一种高速大量的计算能力，小孩子能算出多位数乘法，就因为右脑天生有这样的能力。

　　4、 共鸣机能：不需要通过严谨的五线谱练习，频度只要打开右脑听一遍，脑海里尽量想画面，就可以流利的演奏音乐。

　　5、 大量记忆机能：运用在语言学习方面小孩子常听外语录音带，能讲四五种语言。

　　他主张以右脑训练用在幼儿教育，以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。零岁到3岁是右脑教育的黄金时机，左脑是填鸭式学习，充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强，学习就变得轻松愉快。受过右脑训练的孩子，一般智商比较高，平均介于140到200之间，也具有以下特点：

　　1、 看到图像，就像摄像机一般印入脑中。

　　2、 文字及数字、符号，可用摄像方式记入脑海，具有逆向的推算能力。

　　3、 直觉能力超强，具有独特创造力。

　　4、 具有速读能力。

　　二、同样适合成年人的右脑开发

　　开发右脑潜力不应囿于年龄，任何人任何时候都可以进行锻炼，人上了年纪，脑细胞减退，是指包括左右脑在内的硬件逐渐衰退的情况，而大脑的软件部分还大有潜力，丝毫也没有衰退的问题。现代人由于接受了从小学开始的一套正规的左脑教育，所以左脑软件得到了充分的开发。其中有不少人被填鸭式教学撑的够呛。可是，右脑软件开发的还很不够，即使到了四十岁，他们的大脑都大有开发的潜力。

　　从创造力和直观力来说，年龄越大积累的资料越多，重新组合的可能性也就越大。因此可以这样说，只要充分开发右脑软件，年龄越大，就越容易产生新知独见。任何人的右脑，无论什么时候都可以通过锻炼使其活化。从工作角度讲，年龄越大，就越要求具备右脑的能力。随着担任更加重要的职务，单凭左脑的逻辑推理已经远远不够，必须从整体上，从纷乱复杂的现象中，准确的把握问题的本质，这就需要有驱动右脑的软件系统的能力。

　　三、右脑与生物节律

　　我们的身体、知性和感性都有一定的周期，身体的周期是23天，感性周期是28天，知性周期是33天，前半期是高潮期，后半期是低潮期，交替日是危险期。大脑活动也有生理节奏，有人属于早起型，有人属于夜猫子，这是一种"概日周期"，即接近24小时的周期。对早起型的人来说是上午，对夜猫子型的人来说是黄昏，感到身体最有活力，头脑最灵活，奇怪的是左脑不会受到这种周期的影响，创意是一种想象力，由右脑掌握，这表明右脑有时无法正常发挥。

　　同样，在一年里，春季多有创意，宜于开始执行一个 需要想象力的任务。安排工作日程应考虑大脑的生理节奏，有意识的在其高潮期考虑远景规划、新方法、新方案等，充分调动右脑的灵感和知觉，使自己的工作更有创造性。