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怎样才能开发孩子的左右脑

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怎样才能开发孩子的左右脑

  人多左脑控制着右手,右脑控制着左手,它们所具有的潜能也是不一样的,因此开发左右脑的方法也是不一样的。你知道怎么样才能开发孩子的左右脑吗?下面是学习啦小编整理的怎样才能开发孩子的左右脑相关资料,一起来看看吧!

  怎样才能开发孩子的左右脑

  训练宝宝的数学逻辑

  家长对宝宝进行数学、逻辑的训练,可以提高宝宝的抽象思维能力,达到开发左脑的目的。

  数学是比较抽象的。宝宝的形象思维能力发展较早,抽象思维能力发展相对较迟,因此,抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比如说,不要一开始就给宝宝数一二三四,而是让宝宝数苹果、数鞋子等;学会了数数,再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合,宝宝容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等宝宝掌握了一定的数学知识后,再着手训练宝宝的推理能力。

  锻炼宝宝的右手

  手与脑的关系是非常密切的,脑发达,手也就灵巧。反过来也一样,手锻炼得灵巧了,相应的大脑半球也就更发达,手巧则心灵。

  右手由左脑主管,经常锻炼宝宝的右手,也就锻炼了他们的左脑。

  锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等,都能锻炼右手,对宝宝来说,锻炼左脑最好与游戏结合起来。

  耳聪目明开发右脑

  开发右脑首先从耳聪目明开始。比如说新生儿,首先要为他布置一个优美明亮的环境,在他周围贴几幅颜色鲜艳、造型美观的图片,在他的头上方悬挂一个红色气球,这样可使孩子每次睡醒时,出现在眼前的是一个五彩缤纷的世界,以增强视觉的刺激,活化右脑。还可以将电灯打开、关上,使孩子的眼睛瞳孔随之缩小、放大,从而使眼肌得到锻炼,有利于视觉的发展,然后父母可以拿一些带响的玩具(如带哨的小狗、小铃、拨浪鼓),在距离孩子眼睛20厘米处,一边逗引,一边引发出声响。同时父母可以一边摇动玩具,一边左右移动,使孩子的头随着玩具转动,产生追随感应。等孩子的头能随玩具转动后,再逐渐将玩具由近及远移动,一边响动,一边逗引孩子观看。

  心灵手巧

  手是大脑的前哨,对孩子手的训练,能对大脑产生良好的刺激。孩子动手,必须会包括左手,在无意识中刺激右脑,手的动作越复杂、越精细,越能开发右脑语言功能和逻辑思维功能。

  父母应该左右开弓的理念。如右手拿筷子,左手也能做到;右手能穿针引线,左手也能做到;右手写字,右手也可以写字。这样相辅相成,相午益彰,敢不失为一个全脑发展的好思路。家长必须参与和指导,循序渐进,反复施行。

  锻炼宝宝的语言能力

  锻炼宝宝语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以多给宝宝讲一些神话、寓言、诗词、童话等。

  多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给宝宝讲故事,让宝宝编故事,续故事,复述故事。编、续和复述故事除了锻炼语言能力外,还锻炼宝宝的逻辑的能力和想象的能力。因为故事的先后展开,都有内在的逻辑。适度地让宝宝早一点认识汉字,及时地打开獐自己获取知识的大门,让他们提早阅读,这对锻炼语言能力、广泛接受知识很有好处。

  宝宝右脑的开发方法

  1、细胞活化。活化法是指给右脑细胞更多的刺激,只要孩子不厌烦,就可以反复不断地将信息传递给他,一遍遍地做,让他反复感受,达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。

  2、图式思考。在认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能,而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

  3、记忆。左脑的记忆为“背记能力”,遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主,它包含有:形状认识力和类型识别力。

  4、直觉能力。是右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力

  5、语言。两岁多的孩子词汇还不丰富,对语言的理解也不到位,有时不愿意表达。语言练习的重点在于帮助孩子锻炼表达能力、理解能力。

  6、绘画。绘画是开发右脑的最好方式之一,绘画的能力是一种综合训练,它包括了许多项内容,如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中,帮助右脑细胞激活,促进右脑思维,对于提高创造力有直接帮助。

  开发右脑的手指游戏

  《小手拍拍》

  小手拍拍小手拍拍,小手拍拍

  (拍拍你的双手)

  手指伸出来

  (伸出你的食指)

  眼睛在哪里

  (用一种夸张的语气问)

  眼睛在这里

  (指你的眼睛)

  用手指出来

  (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励孩子)

  PS:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。

  《大拇哥》

  大拇哥,二拇弟,中鼓楼,

  四兄弟,小妞妞

  (抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)

  爬呀爬呀爬上山

  (食指从胳膊一步步点到肩膀)

  耳朵听听

  (捏捏耳朵)

  眼睛看看

  (点点眼睛)

  鼻子闻闻

  (点点鼻子)

  嘴巴尝尝

  (点点嘴巴)

  咯吱一下

  (突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)


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