幼儿右脑开发与训练
幼儿右脑开发与训练
我们每个家长都是望子成龙望女成凤，希望将孩子培养成聪明的宝宝，所以他们非常重视开发孩子的右脑思维发展，但是也经常会有些家长促成的错误的想法，下面是学习啦小编整理的幼儿右脑开发与训练相关资料，一起来看看吧!
幼儿右脑开发与训练
幼儿右脑训练方法一：刺激指尖法 国外著名教育家说：“孩子的智力发展表现在手指尖上。”也就是说，手指的运动中枢在大脑皮导中所占的区域最广泛，因此家长可以让孩子练习弹，这就是最简单，最有效的指尖运动，随着双手的运动，能够很好的激发孩子右脑皮层中相应的活力，例如弹钢琴，弹电子琴等，这些都是比较好的指尖运动方式。
幼儿右脑训练方法二：音乐教学法 心理学家发现，音乐对孩子右脑开发有着很大的作用。音乐是由音乐各种音乐元素组成的，例如旋律、节奏、音色、和声等，这些方面对孩子的右脑开发有着很大的帮助。因此，家长可以让孩子学习音乐，多听一些旋律优美的古典音乐。另外，家长可以在孩子进行其它事情的同时，创造一个音乐背景，音乐会由右脑感知，而且左脑也不会因此受到干扰，仍然可以独立工作，使孩子在不知不觉中就得到了右脑的锻炼。
幼儿右脑训练方法三：绘画训练法 绘画是开发右脑的最好方式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项内容。如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高宝贝观察能力的好方法。在绘画过程中。右脑对曲线的感受更明显。可以和宝贝多做这方面的游戏。曲线拓描和联想。是比较有趣和易实行的方式。
幼儿右脑训练方法四：想象力训练法 想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激，只要宝贝不厌烦。就可以经常和宝贝玩充满想象力的游戏。比如，和宝贝一起看看蓝天上的白云像什么：也可以让宝贝面对一面没有过多视觉刺激的墙。父母手里拿着图画卡片或积木等，从宝贝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝贝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问问题时，一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案。禁锢了宝贝的想象。
幼儿右脑训练方法五：培养孩子的思维能力 在我们生活中，有时候会见到，一些家长会让很小的孩子背古诗词，而且孩子也能够很流利的背诵。但是他们没有亲眼见过古诗词中的事物或者人物，所以智能在脑中留下一些文字符号，非常不利于他们想象力的开发。因此，家长可以给孩子看相关事物或者人物的图片，以更形象生动的方式提高孩子的右脑记忆，而且图片的形象性更有利于孩子记忆，这种方式让孩子头脑中不再是枯燥的文字符号，而是生动形象的景象。
幼儿右脑训练方法六：图式思考训练法 在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能。而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
幼儿右脑训练方法七：记忆训练法 左脑的记忆为“背记能力”。遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。
幼儿右脑训练方法八：语言训练法 2岁多的宝贝词汇还不丰富，对语言的理解也不到位，有时不愿意表达。语言练习的重点在于帮助宝贝锻炼表达能力、理解能力。可以多给宝贝朗读故事，并鼓励宝贝叙述一些简单的故事。
为什么要对婴幼儿和少年儿童进行右脑训练
一、开发右脑，能够最大限度地培养孩子的创造力。
益智玩具是开发右脑的最佳工具，因为很多益智玩具以孩子自己动手活动为主，有的让孩子拼接组件构成完整形体，有的让孩子补充缺失部分还原原型，有的让孩子通过游戏完成各种活动。孩子通过认识图形，动手操作组装，根据想像表述信息，这些都是发挥孩子创造性的活动，有利于启动孩子的思维，最终提高创造能力。人的大脑可以记忆大量信息，而且这些信息以图像形式存入右脑，非常模糊，通过思考，左脑把右脑中储存的模糊信息进行转化，将右脑中的图像信息转换成语言加以输出，这便是能力的表现。儿童右脑开发的好，信息储存量大，得到的转化就多，人的能力就超群。
二、开发右脑，可以锻炼儿童的思维能力。
大脑的记忆，需要先在右脑产生形象，左脑才有转化的基础。如果有意识地强化形像思维，就可以不断激活右脑系统;如果不注意这方面的锻炼，思维能力就会逐渐衰退。对于幼儿来说，锻炼其思维能力，有助于右脑产生形象化的信息供左脑转化。对于少年儿童来说，增加想象的机会，是右脑形象思维训练的理想方法。有些刺激性的信息，也能够激活右脑细胞。所以，带孩子去现场看比赛，给孩子讲童话故事，只要能让孩子右脑兴奋的场面或情境，都会产生良好的确结果。因为这样的场面或情境，会给右脑带来较多想象的空间，从而锻炼右脑。
三、开发右脑，能够提高对图形的感知能力。
在习惯了用语言表达信息的人们来说，左脑完成的非常出色。而世界上图形信息也是非常丰富的，需要人们去认识、理解和表述。这是需要右脑来完成的事。所以让右脑也参与日常生活，把图形信息储存在大脑中，更能使记忆增加而且久远。
四、开发右脑，有利于锻炼孩子识别能力。
在纷杂的人群中，让你立刻找出目标人物，凭什么?就凭右脑的识别能力。右脑具有类型识别能力，可以把看到的信息与已有信息进行特征比对，如果发现信息相吻合，那么就发现了目标人物。孩子下围棋或象棋，可以锻炼右脑的识别能力。对于棋盘上星罗棋布毫无规律的图像，右脑可以识别出来;对于大街上来来往往的车辆，颜色不同，形状不同，右脑可以识别出来。可爱的小宠物，孩子感兴趣，但对于它的形象，它的可爱之处，一时难以再现出来，如果反复训练右脑的识别能力，就能抓住它的特征，准确地进行描述。锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面，这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。利用左视野观察大街上的车辆，记住它的颜色、形状，把它们排列的脑海里。激活右脑，可以让孩子的识别能力增强。
五、开发右脑，可以锻炼孩子的空间认识能力。
孩子空间认识能力强，说明它的右脑被开发得好。去公园散步，有的孩子能顺利回家，有的孩子却常常走丢;去陌生地方做事，有的孩子常摔跤，有的孩子则可以蒙上眼睛捉迷藏;在家里如果不开灯，有的孩子可以随处走动，有的孩子却寸步难行。为什么呢?就是空间认识能力差。这种空间感知能力，就是右脑的运用能力。儿童右脑开发，孩子各方面的能力会增强，今后孩子的人生会更辉煌，那么他的幸福指数就会提高。
右脑开发的最佳时间
右脑开发的最佳阶段是0～3岁，尤其是0～16个月的专注敏感期和探索敏感期。德国学者卡尔·维特在19世纪提出，年龄越小，婴儿具有极强的学习能力，但随着年龄的增长，若不及时刺激右脑发育、培养、巩固、输入更多的信息，孩子与生俱来的天才吸收能力将在6岁左右逐渐消失。
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