怎样开发两岁宝宝的大脑智力
两岁宝宝的智力开发需要我们进行合理的开发，你知道有哪些开发两岁宝宝智力的方法吗?今天学习啦小编为大家带来了怎样开发两岁宝宝的大脑智力，一起来看看吧!
开发两岁宝宝大脑智力的方法
激发宝宝求知的欲望
说到开发智力，很多父母都会考虑带孩子上一些正规的课程培训，其实，处于两岁多的宝宝真正需要的是多去外面看看景色，呼吸新鲜空气，而不应该就此被传统的教育方式禁锢，只有多与大自然接触，让宝宝多观察丰富多彩的世界,才能让他们的大脑飞快地运转起来，最大程度激发宝宝的求知欲望。
激发宝宝的冒险精神
当我们带宝宝出去玩的时候，不要一开始就指导宝宝看这看那的，生活中也不要给宝宝太多的提示。在宝宝充满好奇心探索周围世界的时候，父母除了给予适当的帮助和鼓励外，更多的是要引导宝宝自己去发现，自己去观察，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，这样才可以激发宝宝的冒险精神。
最合适的玩具才最有效
对于两岁的宝宝来说，玩具对他们来说是最有吸引力的，家长不应该忽视玩具对于开发宝宝智力的重要作用。提高幼儿思维能力的玩具主要是拼图类玩具，提高想象力的玩具则更多，如玩具电话、洋娃娃等。父母最好是平时多观察、了解宝宝，给他们提供最感兴趣的玩具，让宝宝怎么玩都不腻，长时间乐此不疲的玩耍，能很好地吸引宝宝的注意力，激发宝宝的探索欲望。此外，父母要记得，一次给宝宝1-2件玩具就好，因为一次性给太多的话会造成宝宝分心，养成挑三拣四的毛病。
培养宝宝的语言能力
研究表明，语言与智力有极强的关联性，它们相辅相成。比如你会指着宝宝的鼻子告诉宝宝，这是鼻子。因为2岁的幼儿已经开始掌握基本的语言能力了，因此父母要抓紧和宝宝多交流，向宝宝展示各种表达方式和用法，帮助宝宝提高语言能力。
培养宝宝的参与感
父母要多抽时间和宝宝一起做交互性的游戏，培养宝宝的融入感和参与感，这样可以让宝宝获得更加丰富的经验，提高他们的学习能力。
开发两岁宝宝大脑智力不应做的行为
小孩子懂什么
有的大人在说话时小孩子一插嘴就被训斥，固有的思维小孩子是无知的，但孩子不经意间的一句话或一个举动就可能解了燃眉大急。最经典的一个故事，《大明宫词》里小太平公主在朝政上的一泡尿，就解决了朝政大事。否认孩子多了孩子有时会不敢发表自己的观点，限制自己的思考。
好了好了下不为例
孩子爱磨人，一哭就是惊天动地，一闹就是山崩地裂，大人怕了心疼了就赶快缴械投降。好了好了别哭了，好吧好吧给你了，行了行了下不为例。这种惯性一旦养成是很可怕的事情，只有家里人才会毫无原则的妥协着，一哭二闹三上吊到外面会怎样，总不会是让人喜欢的。
你是充话费送的
“妈妈，妈妈，我是从哪来的?”小孩子经常用那么天真又充满疑惑的眼睛看着父母，渴望一个正确的答案。你是充话费送的，你是别人家抱来的，你是天下掉下来的......总之是各种五花八门天马行空的答案。不认真回答，孩子以后可能会对“性”有歪曲的想法，小孩子不理解生命，不妨用童话故事和漫画绘本的方式来简单讲给他听。
再不睡觉就有人把你拐走了
吓唬孩子好像是让孩子听话最有效的方法，父母们常常乐此不疲。孩子不睡觉会说有人把你拐走，孩子哭了会说警察叔叔来抓你了，太闹腾了说一会就给你打针。某种程度上这就是恐吓了。例如那天孩子真的发烧生病要打针了，孩子因为曾经的恐惧宁死不从，这时候大人们是不是有点后悔了。
都怪它，把我家宝宝弄哭了
孩子走路莽撞，磕磕碰碰是家常便饭。跌倒后，碰到东西后哇哇大哭，父母们赶快打被碰到的物体说，哄宝宝说：不哭不哭，妈妈打它了。被打的物体表示很冤，错不在己还被揍。时间久了孩子就容易把自己的过错当成别人的过错，担不起自己的责任，父母们愿意看到吗?
开发宝宝大脑智力的方法
出生～1个月
身心发展
刚出生的宝宝有大部分时间都是睡睡醒醒，醒着时会出现抓握、吸吮、眼球转动等反射动作。例如你将手指放入宝宝的手掌中，他会反射性地抓握，不过，此时还未意识到那是他自己的小手。此外，会被突如其来的声音所惊吓，而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈的脸时，会短暂注视妈妈的脸，不过，还没办法有明显的脸部表情反应。
学习方式
此阶段宝宝的学习是属于较被动式，主要是通过身体的反射能力来面对外界的环境。因此，爸妈可以给宝宝一个舒适的睡眠环境，让他处在放松、安全的状态。在宝宝醒来的短暂时间里，可以陪他说话、触摸他的肌肤、与他互看，让他感受外在世界的美好。
爱的拥抱与抚触
1.当他醒着时，尽量多拥抱他。
2.选择下午帮宝宝洗好澡时，或是他心情愉快时为他进行抚触按摩。
3.保持房间适合的室温，搭配轻柔的音乐。
4.妈妈在双手上涂抹宝宝乳液，轻柔、缓慢地为宝宝进行全身按摩。
爱的呼唤
1. 当宝宝醒来的时候，与他面对面相视，大约相距30厘米的距离。
2. 给予他温暖、关爱的眼神，并轻轻呼唤他的名字或叫他宝贝。
3. 声音尽量放慢速度，稍微提高音调，因为宝宝多数喜欢轻脆、轻柔的声音。
反射抓握游戏
1.准备几个触感不同的物品，但不要伤害宝宝的小手。
2.轮流放在宝宝的手掌心中。
3.再轻拉这些物品，你会发现宝宝抓握得很紧。
1个月～6个月
身心发展
三个月后，你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了，开始懂得利用表情、哭泣、声音来表现情绪，而且更认识自己的双手，会挥动双手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身体发展方面不但越坐越稳，甚至开始想要学爬，去看看不同的世界。
学习方式
爸妈应多多给予宝宝各式各样的刺激，包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等等，此外，也要根据宝宝的喜好，陪他进行一些有趣的活动，例如摇动玩具、躲猫猫、听听是什么声音等。这个阶段的宝宝会透过观察、感受、交流，慢慢建立起他对外在环境的理解及认知。
明亮的大眼睛
1. 利用自然光或是房间的灯光，给予明暗变化的刺激，采用明暗交替法，先至亮处约30～60秒，再至暗处30～60秒，每回5～10次，每天2～3回。(光线不可直射宝宝的眼睛)
2. 准备黑白颜色的玩具或图卡，在宝宝视线25～30厘米内，左右上下移动。(先是黑白颜色，再进阶到彩色物品)
3. 将蓝色或黑色的色纸剪成各种不同的形状，贴在白色的厚纸板上，让宝宝看见形形色色的图卡。
4. 五六个月大时，可开始进入五光十色的刺激，让宝宝看三棱镜或利用各种彩色的玻璃透过光照射在墙壁上。
绝对辨音
1.利用铁琴，先让宝宝只听一种单音，例如Do，每次反复弹奏3～5分钟，每天1～3回，听3～5天。
2.3～5天之后再更换下一个单音，持续(1)的做法。
3.等熟悉各种单音之后，可让宝宝听各音阶之间的差异，或弹奏简单乐曲，接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练，及演奏出的不同音乐训练。
4. 再来准备一些自然音乐(如流水声、鸟呜声)或巴洛克音乐(可产生让大脑放松的α波)，让宝宝聆听。
5.等宝宝大一点的时候，可以玩探声寻源的游戏，使用不同的乐器，在不同的方位敲，让宝宝听音辨位。
6个月～12个月
身心发展
宝宝多半坐得很稳了，而且随着年龄的增长，宝宝也进入爬行、站立的阶段，转眼成了好奇宝宝，每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物，因为宝宝能爬了，他的认知范围也将快速地扩张。此外，宝宝的自主能力也越来越强，会清楚分辨他最爱的家人及事物。而且，对于大人的指令有一定程度的理解。
学习方式
爸妈可以引导宝宝去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子，让宝宝从观察再到实际操作，产生良好的学习联结，让他有更多的因果认知。此阶段的宝宝也已经有客观物体的存在概念，所以，可以多鼓励宝宝用手去找出物品，强化他的认知。另外，爸妈也可多多对宝宝说话，以促进他的语言发展。
爬出智能
1. 从宝宝六七个月左右就会坐了，这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。
2. 为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。
3. 拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势，或趁机在他的腋下搔痒，可加强宝宝肩膀和上臂的力量。
4. 等会爬行之后，可再增加一些爬行难度，如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。
诗词歌赋
1. 准备绘本或是简单的图画册，陪宝宝看书说话，为他介绍看到的东西。
2. 妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听，也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广贤文、创意童诗，以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。此外，指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。
3. 外出散步的时候，可以边走边唱或念给宝宝听。
弹跳玩具
1. 这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。
2. 爸妈可以去买一个类似的玩具，然后鼓励宝宝自己去按看看，有什么出现。
3. 对跳出来的玩具，要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。
4. 再大一点爸妈还可以问宝宝，小牛在哪一个房子，你把他按出来。
12个月～18个月
身心发展
有些宝宝不但站得很好，甚至走得也很稳，已经算是个行动独立自主的宝宝了。宝宝可以根据爸妈的指令拍手或挥手说再见。不过，有些时候他也懂得反抗大人，对不喜欢的事情说“NO”。在语言发展上，可以有意义地叫爸爸、妈妈，或说出车车、狗等熟悉的东西名称。当他在玩耍遇上困难或挑战，会尝试换个方法或动作来解决问题。
学习方式
多带宝宝四处走走看看，为他介绍这个世界神奇有趣的东西，让他可以真实地接触各式各样的环境。例如去公园玩沙子、看小花、和别的小朋友一起互动等。可以做一些动作或多说一些话让宝宝模仿，渐渐的，你会发现他已经开始懂得解决事情的技巧以及表现出越来越棒的语言能力。
百科认知
1. 给予宝宝大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用“闪卡”的方式。(亮出卡片说出名称，换下一张同样做法)
2. 制作各式不同主题的卡片，每种至少有20张以上，例如分为动物类、植物类、交通工具类、表情类等，最好是用真实的图案，或是接近实物的插画。
3. 以类似像放幻灯片的方式，拿出来给宝宝看，每次用一个主题，并同时以正确的名称来介绍，例如博美狗，而不是说汪汪。
4. 每次训练3～5分钟，一天2～3回。
感觉及运动结合
1. 协助宝宝尝试荡秋千、玩翘翘板、跳跃、旋转、翻滚、吊单杠、骑三轮车、拍球等游戏或动作。
2. 利用舒服的刷子刷宝宝身体、玩泡泡澡、不同水温的SPA活动，给他丰富的触觉刺激。
3. 让他玩球池、玩沙、黏土，进行多样化手指操作的训练。
4. 教他学各种动物走路，如跳、爬、侧走、四肢走路等。
捉迷藏
1. 当他已经有客体永存的概念时，爸妈可以藉此游戏加强宝宝的能力。
2. 妈妈可以告诉宝宝，“妈妈要去躲起来，你再来找我哦，你还要问妈妈在哪里哦。”
3. 躲好之后，妈妈可以出声引导宝宝来发现，只要宝宝开口叫妈妈，妈妈就立即出声响应;偶尔也可留下破绽，例如露出头或脚，宝宝都会觉得很有趣。
4.藏起某个玩具，要求宝宝找寻，也很有意思。
18个月～24个月
身心发展
宝宝已经走得又稳又快，有的宝宝可能还会爱上小跑步的乐趣。此外，宝宝双手的能力也发展得非常好，可以准确地把物品放入盒子里或一页一页地翻书等。爸妈可以很清楚了解自己宝宝的个性及喜好。有些宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或要求爸妈帮他做些什么。
学习方式
多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。平常也能和宝宝玩一些扮演或模仿的游戏，学大人讲电话、陪大人浇花，让宝宝可以观察大人的行为，转化为他的能力。
全感官学习
1. 将七大感官系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉)，全部运用在学习上。
2.例如当你对宝宝说故事时，你可以说：“有一个红头发的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走过一个独木桥，到了森林里，她想去摘草莓，结果她就吃到一颗酸酸甜甜的红色草莓，摘了好多草莓之后，她躺在草地上，闻到青草的香味，听到小鸟在唱歌，还有风吹过脸上舒服的感觉。”
3. 将全部的感官全都运用进去了，当然，下回妈妈就可以带着宝宝去公园实际演一遍故事内容。
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