四级智力残疾人的特征
四级智力残疾人的特征
智力残疾一般分为四个等级，你知道四级智力残疾的人有着怎样的特征吗?下面就让学习啦小编告诉你四级智力残疾人的特征，一起来看看吧!
四级智力残疾人特征
适应行为低于一般人的水平;具有相当的实用技能，如能自理生活，能承担一般的家务劳动或工作，但缺乏技巧和创造性;一般在指导下能适应社会;经过特别教育，可以获得一定的阅读和计算能力;对周围环境有较好的辨别能力。能比较恰当地与人交往。
智力残疾儿童早期康复训练的内容
智力残疾儿童的康复训练开始得越早，效果就越好。训练过程需要家长、社区与专业人员通力合作，训练尽可能以游戏的方式进行，可以使孩子乐于参加，从而保证效果。智力残疾儿童早期康复训练的内容主要包括以下方面(此处可附训练婴儿运动能力的图片)：
(1)感知能力训练：包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和平衡觉等。
(2)运动能力训练，包括抬头、竖颈、翻身、爬行、行走、跑、跳等大运动和抓、捏、折叠等手眼协调的精细动作训练。
(3)语言与交往能力训练：包括理解他人说话和用别人能理解的方式表达自己的愿望和要求。
(4)认知能力训练：包括认识常见物品、懂得生活和自然常识等，并作出正确反应。(5)生活自理能力训练：包括穿衣、进食、个人清洁、如厕等自理能力。
(6)社会适应能力训练：包括学会与他人友善合作，建立和维系良好的关系，掌握一般社会认可的行为，以便适应社会。
婴幼儿智力残疾的早期线索
如果婴幼儿出现以下多项行为表现，应及早到专业机构做智力残疾筛查：
(1)出生10～16周后仍不出现社会性微笑(对抚育者表现出的交往性微笑)，对声音缺乏反应，不注意别人说话。
(2)吸吮能力差，咀嚼晚，喂养困难，吃固体食物时容易出现吞咽障碍和呕吐。
(3)哭声尖锐，或呈尖叫、哭声无力，缺乏音调变化。
(4)视觉功能发育不佳，不注意注视周围人和事物，缺乏双眼追视物体的活动。
(5)8个月后仍持续关注自己手的动作。
(6)1岁半后还经常淌口水。
(7)2岁后还故意把东西往地上扔。
(8)2～3岁还经常把玩具或手边物品放进嘴里。
(9)四肢协调能力弱。2～3岁后走路两脚依然相互乱碰。
(10)清醒时有磨牙动作。
(11)对周围事物和玩具缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝。
(12)多睡，睡眠不宁，入睡难或易醒。
(13)过度激惹、惊跳，无目的地多动。
(14)肢体自主活动少，动作僵硬。
(15)运动或动作发育明显落后于同龄儿。
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