两个多月宝宝怎么智力开发
两个多月宝宝怎么智力开发
宝宝的智力存在着高低，这与出生时爸爸妈妈的智力开发与否分不开。那么两个多月宝宝怎么智力开发呢?下面是学习啦小编整理的两个多月宝宝怎么智力开发相关资料，一起来看看吧!
两个多月宝宝怎么智力开发
2个月的宝宝，他比一个月的宝宝进步了好多，我们每天都看着孩子的发展，首先我们在语言方面，我们还是可以让宝宝模仿我们的一些口形，练习发音，比如和前面一样，也是面对着宝宝，二三十公分，然后张大嘴，伸舌，可以冲宝宝微笑，宝宝有的时候会模仿你，有的时候他会冲你微笑，这就比小宝宝又前进了一步。
第二个还要引逗他发笑，我们利用温和的声音，跟宝宝说，面对面的，让宝宝看着我们的口形，宝宝妈妈喜欢你，a、o，宝宝也会发出这样的声音，这样就培养宝宝的说话能力。在社交方面，笑，是良好性格的开端，也就是这个人要和别人相处的好，他就会笑，而且笑的好，所以我们要对宝宝，给他一个条件反射，在给他做抚触的时候，在平常给他喂奶之前，我们要亲一亲他，摸摸他，这样宝宝笑一笑，而且还可以用一些带响的玩具，摇一摇，还可以摸摸小宝宝小肚皮，摸摸他的小脚丫，让他笑笑，这个时候的宝宝，就可以向你微笑，这叫反映的微笑，这和前面的笑就不一样了，前进一步，他会回应了。在情感方面也是非常重要的，我们要经常的呼唤宝宝，呼唤他的名字，大家记住，在这个时间，家里不管爸爸妈妈，多少人给宝宝就起一个名字，这样对他将来的自我意识的形成很有好处，大一点了，你叫他他就会回头，如果名字太多，他就会想，是谁叫他，反应满一点，就延迟他发音，再一个声音要柔和，这样对将来孩子发音各方面有好处，同时让他看各种脸谱，小猫小狗，还可以让他摸一摸，这样对他将来的看到了对这些动物的识别也有好处。在听觉方面，就可以寻找声源嗝，我们主要是让他听声音，比如家里边的钟声，还有玩具的声音，小勺发出的声音，各种声音，让他看得到，这样让他听声音找声源，一个刺激耳朵听力，再一个对他识别这些物质也特别有好处，还有就是让他听声音转头，我们可以用红色的绒线求，在他眼前做弧状的移动。我们前面说0个月的宝宝，他只能跟球跟到中线，两个月之后他就能跟到180度，这特别重要。
但是有的孩子有些脑瘫，他有动不了，这就提示你，要多训练，这方面也是非常重要的。在他清醒的时候，还有就是视觉的发育，可以让他看彩球，比如家里边挂一些气球，一些彩色的玩具，宝宝在哪里呢，气球那里让他看，刺激他视力发育，同时2个月的宝宝，天气好的时候，可以抱他到外面，让他看看树，花，让他有一个刺激，这样对他视力发育非常有好处。再一个他的手的动作，这个是非常重要的，前面我们说了，这个练习抓玩具，我们可以不同质地的，比如这个是毛茸茸的，这个硬一点，这个软一点，让他感受一下抓在手里边，但一定要注意安全，有些带尖的，一定不要给他，安全很重要。同时，他能够握手指，这方面也是非常非常重要的，七周的孩子左右，他的手就能张开了，所以你刺激他指尖的时候，他就能够握，握一定的时间，这个对他指的发育特别好。再一个就是肢体的发育，一个可以练抬头，放一个比较硬的，床不要太软，让他抬，他就能抬45度，有时候可以90度，就不像那时候刚刚抬下巴，这个非常重要。这个年龄段可以练学爬，这个是他本能的，对他将来的发育有好处，所以我们可以给他放在床上，让他趴的姿势，他能够往前一窜一窜了。
两个月宝宝的智力发育情况
大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)
精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻
适应能力：立刻注意大玩具
语言：能发出a、o、e等元音
社交行为：逗引时有反应
1-2个月婴儿智力开发
语言能力训练
无声的语言
方法：在宝宝情绪好时，母子面对面，相距约20厘米，孩子会紧盯着你的脸和眼睛，当你们眼光相碰在一起时，和孩子对视并进行无声的语言交流，即作出多种面部表情，如张嘴、伸舌、龇牙、鼓腮、微笑等。
目的：逗宝宝发笑，培养无声语言能力。
注意：当宝宝第一次出现逗笑时，切记记下日期，作为宝宝心理发展的重要环节。宝宝在快乐的情绪中，各感官如眼、耳、口、鼻、舌、身等最灵敏，就受能力也最好、最灵敏。过7-10天宝宝会笑出声音，这也是应该记录的日期。
回声引导发音
方法：在宝宝啼哭之后，父母发出与宝宝哭声相同的哭声。这时宝宝就会试着再发几声，几次回声对答，宝宝喜欢上这种游戏似的声音，渐渐的宝宝学会了叫而不是哭。这时父母可以把口长大一点，用“啊”来代替哭声诱导宝宝对答，渐渐的宝宝发出第一个元音。
目的：利用父母的回声引导婴儿发音，训练婴儿的语言能力。
注意：如果无意中出现另一个元音，无论是“啊”或“奥”都应以肯定，赞扬的语气用回声给以强化，并且应当记录。
社交能力训练
随身舞动
方法：在床前悬挂色彩鲜艳 或能发生 的玩具，使他们在婴儿视线内晃动，让婴儿注视，并随着玩具发声，手足舞动。
目的：训练婴儿的社交能力。
注意：玩具不要只悬挂在一侧，应挂在床的四周，以免影响婴儿的视力。
熟悉环境
方法：每天可将孩子竖抱片刻，使孩子能够看到房间内的各种形态的物品，并向孩子介绍周围的事物。
目的：让孩子熟悉周围环境，增强社交能力。
注意：室内的光线不能太强，并对孩子说话和微笑。
情感能力训练
抚摸皮肤传递亲子情
方法：在婴儿觉醒和婴儿说悄悄话时，配以轻轻的皮肤抚摸，抚摸部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5-6次，每次3-5分钟，即每天15分钟以上。
目的：发展触觉，促进生长，增加父母与婴儿的感情。注意：每天洗澡后一定要抚摸。抚摸婴儿前要洗手、剪好指甲、摘下手表等金属物;可隔一层衣服或用柔软的毛巾轻轻抚摸，以防损伤皮肤。
悄悄话促进母子感情
方法：婴儿睡醒时，用缓慢的柔和的语调对婴儿讲些悄悄话，如 某某，醒了，睡觉梦见妈妈了吗? 某某，我是妈妈，妈妈爱你，等。每天2-3次，每次2-3分钟。
目的：给婴儿听觉刺激，有助于婴儿早日开口说话，并促进母子之间的交流。
注意：对婴儿讲话，最好用普通话反复和婴儿说，有条件的，可以同时用外语说这样的话。这样可以让婴儿贮存标准、丰富的语音信息，可促进婴儿语言能力的发展。
生活自理能力训练
把大小便
方法：出生半个月起，开始定时定点培养宝宝大小便的习惯。在便盆上用“呜呜”声表示大便或用“嘘”声表示小便。通过视——便盆，听——声音，加上姿势形成排泄的条件反射，在满月之后婴儿就懂得把大小便了。
目的：婴儿把便培养了和大人合作的能力，又能训练膀胱容量扩大，锻炼膀胱括约肌应有的功能，还密切了母子关系，是一种良好的习惯和能力的训练。
注意：大人挺胸正坐，不可压迫婴儿的胸、背而妨碍呼吸，当婴儿打挺表示不愿意让把便时，应马上放下，停止训练，以免使婴儿疲劳。不过，只要你有耐心，孩子很快会建立起条件反射的，而且很早就不会尿床了。
视觉能力训练
看亮光
方法：用一块红布蒙住手电筒的上端，开亮手电。将手电置于距婴儿双眼30厘米远的地方，沿着水平线和前后方向慢慢移动几次。次训练可在婴儿出生后半个月后开始进行。
目的：吸引婴儿注视灯光，进行视觉刺激。
注意：最好隔一天进行一次，每次1-2分钟，不能不蒙住手电而直接用手电照射儿童眼睛。
听觉能力训练
响铃
方法：在婴儿头部两侧摇铃，节奏时快时慢，音量时大时小。边摇边说：“铃!铃!铃儿响叮当!”先不要让婴儿看到摇铃，而要观察其对铃声有无反应(如听到铃声停止哭闹或动作减少等)，再训练婴儿根据铃声用眼睛寻找声源，每天2-3次。
目的：检验听力，提高视觉能力。
注意：铃声不可过响，否则影响婴儿听力。
感觉能力训练
触觉实验
方法：轻触婴儿手心或眼脸，观察婴儿的反应。
目的：刺激婴儿的触觉发展。
注意：让婴儿触及的物品不可太冷、太热，以免伤到婴儿。
味觉与嗅觉实验
方法：将酸、甜、苦等各种味道的水放人婴儿口中，观察婴儿作出的反应。让婴儿闻香、臭及刺鼻 的味道，观察其反应。
目的：刺激婴儿的味觉功能。
注意：不要将有强刺激性的味道放人婴儿的嘴中做实验，也不要让婴儿闻有强烈刺激的气味的物体。
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