做笔记有哪些建议
做笔记有哪些建议
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。下面小编为你整理做笔记的建议，希望能帮到你。
做笔记的建议
1、画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下划线
2、在画底线处的栏外再加画一条线—把你已经画线的部分再强调一次，或是某一段很重要，划底线太长，便在整段外加上一个记号
3、在空白处做星号或符号----慎用，只用来强调书中的十来个最重要申明或段落。
4、在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。
5、在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此观点不同的地方。
6、将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。
7、在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时，你可能会有些问题(或答案)，在空白处记下来。你也可以把复杂的论点简化说明写在书页空白处。或是记下全书所有论点 的发展顺序。书的最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者主要观点依序记下来，书前的空白页最好是用来记载你的思想。
用思维导图做课堂(也包括会议、讲座等)笔记的好处：
a.思维导图只记关键词或图片，方便快捷，
可以把更多的时间放在听和理解上;
b.思维导图笔记将所有的信息，
以关键词和图片的形式记录在一张纸上，
可以让我们更轻松地看到不同信息间的联系，
不仅给我们一个宏观视野，也带给我们一个微观视野;
c.思维导图可以很好的捕捉和管理讲话者的信息。
很多时候，老师(讲话者)会被自己的联想思维带偏，
那么我们在记笔记的时候就会面临着几个问题：
我应该记什么?我应该把那条信息放在哪里等一些情况。
如果用思维导图，这个问题就不存在了
，如果讲话者从一个主题跳到另一个主题，
我们也可以跟随讲话的人从一个分支自由地跳到另一个分支。
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