思维导图做笔记有什么好吃
思维导图做笔记有什么好吃
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。下面小编为你整理如何用思维导图做课堂笔记，希望能帮到你。
用思维导图做课堂(也包括会议、讲座等)笔记的好处：
a.思维导图只记关键词或图片，方便快捷，
可以把更多的时间放在听和理解上;
b.思维导图笔记将所有的信息，
以关键词和图片的形式记录在一张纸上，
可以让我们更轻松地看到不同信息间的联系，
不仅给我们一个宏观视野，也带给我们一个微观视野;
c.思维导图可以很好的捕捉和管理讲话者的信息。
很多时候，老师(讲话者)会被自己的联想思维带偏，
那么我们在记笔记的时候就会面临着几个问题：
我应该记什么?我应该把那条信息放在哪里等一些情况。
如果用思维导图，这个问题就不存在了
，如果讲话者从一个主题跳到另一个主题，
我们也可以跟随讲话的人从一个分支自由地跳到另一个分支。
用思维导图做课堂笔记的一些方法技巧。
准备工作：
手绘的话，要准备好：笔记本(或纸张)、各色笔(新手建议用铅笔，方便修改)。
电脑绘制的话，熟悉各种模板和按钮，方便快速调取。
方法技巧：
1、对于思维导图新手，刚开始记课堂笔记，经常会出现：
不能快速的选取或整理出关键词，而记下太多短语和句子的情况。
这个很正常，不用担心，多记几次熟练之后你就会越记越少，
你会发现只用几个关键词，就可以代替一大串文字，
而且你的大脑可以根据这几个关键词搜索、联想到所有的信息。
2、当你在听的时候，如果大脑忽然冒出一个观点或想法(不是老师讲的)，
那你就把它当作次级观点放到引发你联想的分支上。
很多联想、灵感，往往就是一瞬间，如果你错过了，以后就不一定能够被再次发现。
3、如果你在听的时候，出现了没听懂的内容，
不要过分的陷入思考，在思维导图笔记对应的地方留下记号，
然后继续听课，课后再去请教、思考、探讨，弄懂他们。
如果你一旦绞尽脑汁的思考，你就会忽略更多的老师所讲的内容，得不偿失。
4、如果你发现漏掉了一些东西
听课的时候因为一些原因，偶尔会发现不知道刚才讲了什么的情况
在你认为“漏”的地方画上一个空白主干或者次级枝干。
课程结束后，这些空白分支会提醒你，让你去补全分支。
5、虽然我们知道添加一些颜色和图画会对大脑有显著的帮助(方便快速识别和记忆)。
但是，当老师讲的太快或者讲的内容太多，来不及换不同颜色的笔也没关系，
你可以在课程结束后抽空去完善它，给思维导图添加上令你难忘的元素。
6、对于一些特定的课程内容，我们可以使用模版记笔记。
把模板中的关键词添加到思维导图主枝干中，
比如：六要素(时间、地点、人物、事件、经过、结果);
SWOT分析(优点、缺点、机会、挑战)等等，
然后把具体信息放入具体的位置即可。
7、如果课上没有足够的时间让你把思维导图做到清晰、美观、一目了然，
你可以课后花点时间编辑完善你的思维导图。
而且这个过程会加强你对课上所讲内容的理解和记忆
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