初三历史知识的思维导图
思维导图的运用,将各课、各专题的关系用相互隶属或相关的层级图呈现出来,不仅有助于教师课堂的推进,而且有助于学生培养良好的学习习惯。下面小编精心整理了初三历史知识的思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!
初三历史知识的思维导图欣赏
初三历史知识的巩固练习
1、认为“开明君主制度是最好的政治制度”的思想家是( )
A、伏尔泰
B、孟德斯鸠
C、卢梭
D、狄德罗
2、下列主张中，不属于伏尔泰的是( )。
A.反对封建专制制度
B.主张开明君主执政
C.批判天主教会的黑暗腐朽
D.倡导三权分立学说
3、对近代自然科学发展影响最大的是( )
A、万有引力定律
B、微积分的创建
C、力学三定律
D、《物种起源》的出版
4、现代文明与科学进步密不可分。然而，某著名科学家却说：“原子释放出来的能量已改变了除我们的思维方式以外的一切，因此， 我们正在走向空前的灾难。”这位科学家是( )
A、牛顿
B、瓦特
C、达尔文
D、爱因斯坦
5、18世纪中期以后，哪一种学说的兴起打破“生物是神创造的，是一成不变的”这一观点( )
A、原子—分子结构说
B、万有引力定律
C、生物进化学说
D、太阳中心说
6、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”这是谁的名言?( )
A、梵高
B、贝多芬
C、托尔斯泰
D、斯特劳斯
7、以下作品中表达贝多芬反对君主制的是( )
A、《英雄交响曲》
B、《命运交响曲》
C、《月光交响曲》
D、《蓝色多瑙河》
8、要想了解俄国人民是如何反抗拿破仑的，你可以去图书室借阅( )
A、《战争与和平》
B、《安娜卡列尼娜》
C、《复活》
D、《母亲》
9. 被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是( )。
A.托尔斯泰
B.屠格涅夫
C.果戈里
D.妥思托耶夫斯基
初三历史知识复习提纲
第4课：亚洲封建国家的建立
一、大化改新：
1、日本的发展简史：
①、1世纪前后开始出现奴隶制国家，5世纪大和国统一了今天的日本本土，最高统治者称天皇。
②、646年，大化改新，之后正式更名为日本，进入封建社会。
③、10世纪中期出现武士阶层，12世纪末武士集团的首领——将军掌握了国家大权，天皇成为傀儡，日本进入幕府统治时期。(武士道精神：忠君、节义、廉耻、勇武、坚忍。)
2、大化改新：
①、时间：7世纪中期(646年)
②、原因：大和国的国内种种矛盾非常尖锐，奴隶主贵族势力强大，政局混乱。国际上，中国隋唐的制度非常先进。因此，皇室和一些留学中国的人主张建立中央集权，孝德天皇顺应历史发展潮流和大和国的实际决定仿效隋唐制度实行改革。
③、内容：
政治方面：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
④、意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
3、问题探究： 回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的?在什么朝代双方使节往来相当密切?那时交往密切的原因是什么?
答：中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切。唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。
二、阿拉伯国家的建立：
1、背景：①、六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。 ②、为了争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。 ③、在内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵的形势下，阿拉伯人渴望建立统一国家。
2、过程(穆罕默德的活动)：610年，建立伊斯兰教并在麦加传教 622年，带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家(伊斯兰教历元年) 630年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一 632年，阿拉伯半岛基本统一。
第5课：中古欧洲社会
一、等级森严的欧洲封建社会：
1、法兰克王国的兴起： 5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。
2、查理·马特改革——封建等级制度的形成：
内容：8世纪前期，查理·马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
3、特点：西欧封建社会虽有等级制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。
4、罗马教会的地位及影响：
西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
(注意：中世纪时，欧洲社会长期动乱，很多欧洲国家国王都先后接受____，教会不仅从国王那里得到大量的地产，还通过种种方式巧取豪夺，这样基督____力不断膨胀。教士们宣传神学，反对神学的都会遭到教会的迫害。因此，基督____为封建制度的精神支柱。)
二、西欧城市的重新兴起：(时间：公元10世纪)
1、地理位置： 城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。
2、著名的城市代表： 意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特。
3、实现城市自治的主要方式： 金钱赎买、武力斗争。法国的琅城是其中的著名代表。
4、城市兴起的意义： 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
三、拜占廷帝国(东罗马帝国)的灭亡 ：
1、繁荣： 拜占廷帝国的商业和手工业相当发达，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来。著名的圣索非亚大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。
2、衰落的原因：①、帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷; ②、外族入侵;
③、专制统治激化了国内的阶级矛盾。
3、灭亡：15世纪中期(1453年)，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国终于灭亡了。 (注意：395年罗马帝国分裂，476年，西罗马帝国灭亡)
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