大脑的思维方式

　　人类发展至今，大脑的思维方式有很多，不过有些有效有效作用不大。还有各种今天学习啦小编为大家带来了大脑的思维方式，一起来看看吧!

　　大脑的思维方式

　　质疑思维

　　大哲学家狄德罗曾经说过：怀疑是走向哲学的第一步。要创新，就必须对前人想法加以怀疑，从前人的定论中，提出自己的疑问，才能够发现前人的不足之处，才能够产生自己的新观点。要取得创新成功首先就要敢于质疑。

　　逆向思维

　　逆向思维，又称反向思维，是指从反面(对立面)提出问题和思索问题的思维过程，是以逆常规的思维方法，来解决问题的思维方式。

　　横向思维

　　横向思维，是将由外部世界观察到的刺激，牵强地与正在考虑中的问题建立起联系、使其相合，也就是将多种多样的或不相关的要素，捏合在一起，期获得对问题的不同创见。

　　换位思维

　　换位思维，就是设身处地地将自己摆放在对方位置，用对方的视角看待世界，这一种非常有益又十分实用的好思维。

　　换轨思维

　　换轨思维是种非常有效的创新工具，当某一路径无法抵达目标时，及时脱轨便成为突破的关键。换轨思维，可以使人从容面对人生困境。

　　发散思维

　　发散思维的实质，就是要突破常规和定势，打破旧框框的限制，提供新思路、新思想、新概念、新办法，所以，它是一种创造性思维方式。

　　收敛思维

　　收敛思维同发散思维一样，是种创造思维方式，它并非保守，它对各个方面、领域都是开放的。

　　减法思维

　　在减法思维中，1-1>1。因为减少而丰富，这就减法思维的要义。

　　加法思维

　　加法思维有着奇妙的效果，就像画龙点睛故事当中，那个点睛的神奇一笔，虽然就那么一小点，而原有的价值，就一下猛增起来，这种1+1的结果，远远大于2。

　　系统思维

　　系统思维，要求人们用系统眼光从结构与功能的角度重新审视多样化的世界，把被形而上学地分割了的现象世界重新整合，将单个元素和切片放在系统中实现“新的综合”，以实现“整体大于部分的简单总和”的效应。

　　移植思维

　　英国科学家贝弗里奇说：“移植思维是科学发展的一种重要方法。大多数的发现都可应用于所在领域以外的范畴里，而应用于新领域时，往往能促成进一步的发现。重大的科学成果来自移植。”

　　推理思维

　　万物皆有关联，由此可以及彼，串点可以成线，有效牵住一线，或可掌控全局。这，就是推理思维的价值所在。超脱思维腾空大脑，抹去旧思维，用一种清新的眼光重新审视现实中的困惑，非常有助于问题的解决。

　　效率思维

　　效率思维，就是有意识地将效率作风贯穿在思维活动中，期取得卓越成效。

　　分解思维

　　分解思维是一种独特的创新思维方法，其原理就是化大为小、化整为零，把大目标分解万小目标，然后进行累计得出总和，以达到创新目标。在创新思维培育中，运用分解思维往往取到曲径通幽之效。实际上是一种牺牲表面保全实质的做法。

　　和田法思维

　　和田法思维给了我们这样一个启示，我的大脑，经常需要摇晃一下，打乱原来的秩序重新来一个新组合，这样的话，我们的“视界”里才会经常保持一种新意，风光无限的景致也将因此展现在我们的生活之中。

　　大脑思维的思维流程

　　1.信息采集，主要依靠人的眼睛、耳朵、手、皮肤等一切可对自然产生感应的器官进行信息采集的，所采集的信息将会全部记录大脑。作为智商高低的鉴别要素，信息采集能力越强的人越可能发现世人难以探知的事物。

　　2.资源整理，主要是将采集后的信息进行整合，其主要目的是选取优先分析项，依次排序，便利分析。同时支持分析，在分析缺乏数据时，再次进行资源整理，以此对数据分析提供支持。人的资源整理能力直接影响其数据分析结果的准确性。

　　3.数据分析，很简单理解，就是对整理出来的资源进行分析，进而形成有用的并可被自身理解数据。这是人类逻辑思维能力高低的决定因素。

　　全脑思维的概念

　　全脑思维是一种创造性思维方式。它可以任意改变思维方式，从多角度、多视野去生发和联想;它无所顾忌，也无正确、错误之分;它不必循规蹈矩、按部就班，更没有固定的模式，它具有新颖、独到、变通、灵活的特点。全脑思维的精髓就是不墨守成规，敢于标新立异，它不受现代知识和方法的束缚，能多方法、多角度、多层次地提出问题、分析问题和解决问题。

　　人的大脑分左脑和右脑，左脑是我们正常人所经常使用的，我们称为意识脑。右脑是客观存在的，但在主观上不具备主动使用的，我们称为本能脑，潜意识脑。

　　美国著名心理学家、曾任美国心理学会会长的吉尔福特(J.P.Guilford)，首先提出了全脑思维的概念。他在对创造力进行深入分析的基础上，提出了“智力三维结构”模型。吉尔福特认为，人类智力应由三个维度的多种因素组成：第一维是智力的内容，包括图形、符号、语义和行为等四种;第二维是智力的操作，包括认知、记忆、发散思维、聚合性思维和评价等五种;第三维是智力的产物，包括单元、类别、关系、系统、转化和蕴涵等六种。这样，由四种内容、五种操作和六种产物一共可以组合成4×5×6=120种独立的智力因素。吉尔福特认为，

　　人的创造性是通过全脑思维而表露于外显行为上的。例如，学生在做数学习题时，一题多解就是发散思维的一种具体表现。故，古今中外，大凡有成就者，都表现出思路开阔，思如泉涌，全脑思维能让你迅速地从一类对象转变到另一类内容相隔很远的对象去思考和学习。

　　意识脑，它是负责逻辑、分析、表格制作、文字表达、线性思维、数字、分类排序等活动。

　　潜意识脑，它是负责想象、音乐、空间感(设计、、舞蹈等)。