有关于形象直觉的思维
有关于形象直觉的思维
培养人才,提高人才素质的关键在于思维能力的培养,而直觉思维在培养学生创造力和创造意识方面起着独特作用。下面学习啦小编为大家介绍的有关于形象直觉的思维，希望对您有帮助哦。
有关于形象直觉的思维
直觉思维，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断，猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有"灵感"和"顿悟"，甚至对未来事物的结果有"预感""预言"等都是直觉思维。直觉思维是一种心理现象，它不仅在创造性思维活动的关键阶段起着极为重要的作用，还是人生命活动、延缓衰老的重要保证。直觉思维是完全可以有意识加以训练和培养的。
直觉思维具有自由性、灵活性、自发性、偶然性、不可靠性等特点，从培养直觉思维的必要性来看，直觉思维主要有三个特点:简约性、创造性、自信力。直觉在创造活动中有着非常积极的作用，其功能体现在两个方面:帮助人们迅速作出优化选择;帮助人们作出创造性的预见。借助一些方法，可以提升直觉思维能力。
直觉思维功能作用
直觉出现的时机，是在大脑功能处于最佳状态的时候，形成大脑皮层的优势兴奋中心，使出现的种种自然联想顺利而迅速地接通，因此，直觉在创造活动中有着非常积极的作用。其功能体现在下面两个方面:
1、帮助人们迅速作出优化选择
创造都要从问题开始，而问题的解决，往往有许多种可能性，能否从中作出正确的抉择就成了解决问题的关键。法国数学家庞卡莱说:"所谓发明，实际上就是鉴别，简单说来，也就是抉择，怎样从多种可能中作出优化的抉择呢?经验表明，单单运用逻辑思维，就是按逻辑规则进行推理是没法完成的，而必须依靠直觉。"直觉往往偏爱知识渊博、经验丰富的直觉思维的人，只有他们才能够在很难分清各种可能性优劣的情况下作出优化抉择。例如，当普朗克提出能量子假说以后，物理学就出现了问题，究竟是通过修改来维护经典物理理论，还是进行革命，另创新的量子物理呢?爱因斯坦凭借他非凡的直觉能力，选择了一条革命的道路，创立"光量子假说"，对量子论作出了重大的贡献。
2、帮助人们作出创造性的预见
17世纪法国著名哲学家笛卡儿认为:通过直觉可以发现作为推理的起点。亚里士多德干脆说:"直觉就是科学知识的创始性根源"。英国物理学家卢瑟福在其非凡的直觉帮助下，在原子物理学和原子核物理学方面做出了一系列重大的开创性贡献。他曾非常诚挚地表示，他感到大惑不解的是，为什么其他物理学家没有发现应当去研究原子核。他凭借直觉发现原子核的存在，提出了原子结构的行星模型，并沿着这条道路，在最短时间内做出了大量重要的发现。
形象思维、直觉思维方法
智力开发的重要内容 我们都想使自己思维能力提高。因为我们依赖它来探索真理解决问题，学习，决策等。思维方法就是因为这些需求产生的。
为了提高思维能力，我们需要正确的方法，思维心理学上提供了很多。这些思维方法的来源我认为是：语言文字的出现与日益重要后，人们慢慢的依靠它交流与传播知识，实践中人脑产生了语言文字的专门机构，是一个高度意识化与抽象化的过程。因此 ，人们把它作为了思维的代表及过程，于是产生了形式逻辑。在此之后，有了哲学上的重大突破------辩证法的产生以及由之所致的辩证思维。到了现代，人们已经发现了创造的重要性，心理学的发展揭示了很多我们用着却难以察觉的形象直觉思维等，人们还根据科学理论的发展，提出了系统、反馈、信息，数理逻辑思维方法，从多角度与需要出发，提出了超前思维，创造性思维，形象直觉思维等。就是说这些思维方法，多是从客观事物的内在规律出发，以此来约束人的思维过程，教人如何去思维才能获得真理，或者产生正确的认识。实际上我们的主观思维，与客观规律显然有不同的运行规律与过程。
思维的规律 主观思维的规律就是感知觉与大脑的情绪、运动过程。这些过程在大脑里的运行规律怎样，我们就应该怎样思维。感知觉的运行，我们都知道是从具体的形象颜色等感觉开始，大脑将这些分解为各种元素然后再形成知觉------抽象的形象与符号，再成为语言等可表述的载体。所以我们要主动的将思维的语言文字，问题，公式等一切涉及思维的材料形象化，符号化，再进行任意主观的碰撞，运动，联系等主观操作，还可以将情绪，欲望等加入这一操作过程。情绪则是由于各种有关生存，安全，疾苦等情形产生，也可以由感官享受等产生，积极的自我想象自己的处境等，很可能产生情绪的自我感受与训练，也能产生很多认识，相当于一种思维过程。运动功能由想象的肢体运动可以主观操作，一旦加入认识的因素，也能产生思维，实际上我们的各种行动时刻都潜在的产生内隐记忆与学习，在思考着怎样行动最好，也产生了许多认识。几种过程以感觉为基础，不断演化出语言文字，符号，形象，知觉等高级形式，并且思维以之为基础都可以主观的操作。
思维在脑中的各种原始过程，都可以是潜意识的，到了语言文字阶段，一般的显意识化。所以，我们好像感到自己只是在用语言数字思维。
逻辑思维方法与形象等思维方法 我们思维的目的是为了揭示真理，为改造事物的行动作指导。所以，人们当然希望自己的大脑象客观规律一样的思考与产生结果，但是事实却是大脑自己的联系不是如此，相反，它却通过更加多的无限联系的可能，尽可能的离客观的联系远而且多得多的方式，来不断的逼近客观真理与规律。所以客观规律之上建立的思维方法，只能作为思维不断趋近的目标与步骤，作为思维结果的检验标准，不能作为实际上的操作方法。但是实际上却更加复杂，我们在逻辑规范化，表述思想的过程中，思维也在不断进行，所以，会有很多的新问题，新思想在这个过程中出现。回过头来，是不是语言数字逻辑用来思维也行呢?虽然磕磕碰碰的思维也可以进行下去，事实证明，它不利于思维的激发与启动，有碍于思维的流畅与创造，它适用于思维后阶段的表述整理与完善。
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