描写读书感悟的名言
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。有哪些名言是关于描写读书感悟的呢？以下是学习啦小编带来的描写读书感悟的名言的内容，希望你喜欢!
描写读书感悟的名言语录
1) 读书贵神解，无事守章句。(清)徐洪钧
2) 读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根
3) 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生
4) 读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。叔本华
5) 读书百遍义自见。(南朝)裴松之
6) 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
7) 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金
8) 读书志在圣贤，为官心存君国。(清)朱用纯
9) 读书必专精不二，方见义理。(明)薛煊
10) 读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
11) 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
12) 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立
13) 读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹
14) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
15) 读书而不理解，等于不读。夸美纽斯
16) 读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生
17) 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东
18) 读要玩味。(宋)程颢
19) 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
20) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——荀况
有关描写读书感悟的名言
1) 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。(宋)朱熹
2) 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。(宋)朱熹
3) 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
4) 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶;或者走马看花，所获甚微。王梓坤
5) 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
6) 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
7) 读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
8) 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ——朱熹
9) 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ——鲁迅
10) 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ——朱煮
11) 读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ——胡居仁
12) 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ——吴晗
13) 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
14) 书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向
15) 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
16) 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ——王充
17) 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ——郑玄
18) 知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。 ——钱三强
19) 学而不厌，诲人不倦。 ——孔丘
20) 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 ——陆珑
表达读书感悟的名言大全
1) 读书破万卷，下笔如有神。韩愈
2) 读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚
3) 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。(宋)朱熹
4) 读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书;读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得。
5) 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
6) 读活书，活读书，读书活。郭沫若
7) 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
8) 读书应自己思索，自己做主。鲁迅
9) 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。(清)冯班
10) 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。培根
11) 读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克
12) 读书使人成为完善的人。培根
13) 读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。鲁迅
14) 读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。(唐)韩愈
15) 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。(清)袁牧
16) 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。(清)袁牧
17) 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根
18) 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
19) 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根
20) 读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿
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