体育教师面试题目及参考答案

时间：2016-12-12 11:00:06 如英753由分享

　　回答面试题目是体育教师求职者求职过程中的首要任务，今天学习啦小编就与大家分享体育教师面试题目，希望对大家的学习有帮助!

　　体育教师面试题目(一)

　　1、请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。

　　（1）、知识与能力（2）、过程与方法（3）、情感态度与价值观

　　2、请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。

　　（1）、培养学生自主学习的能力

　　（2）、培养学生合作学习的习惯

　　（3）、培养学生探究意识和能力

　　3、体育与健康课程标准的基本理念是什么?

　　（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

　　（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

　　（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

　　（4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

　　4、体育锻炼应遵循哪些原则?

　　（1）循序渐进的原则（2）全面锻炼的原则（3）经常性锻炼原则; （4）区别对待的原则; （5）准备与整理活动原则。

　　5.确定体育教学内容应遵循哪些原则?

　　(1)教育性原则; (2)适应学生身心特征的原则;

　　(3)实用性和趣味性相结合原则; (4)理论与实践相结合原则;

　　(5)统一性与灵活性相结合原则。

　　6.简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。

　　(1)自觉、自愿性原则; (2)经常性原则;

　　(3)针对性原则; (4)适量性原则;

　　(5)渐进性原则。

　　7.确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些?

　　依据：(1)社会的需要;

　　(2)学校体育本身的功能;

　　(3)学生身心发展特点

　　要求： (1)全面性与重点性相结合;

　　(2)可行性与挑战性相结合;

　　(3)具体化与定量化相结合。

　　8.何谓示范法?体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向?

　　答：是教师(或指定学生)以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。选择是范位置和方向时应注意：

　　(1)示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行(1分);

　　(2)应避免让学生面向阳光和迎风;

　　(3)要让每个学生都能看清示范

　　9.怎样上好综合课?

　　(1)注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性;

　　(2)在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容;

　　(3)根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷。

　　10.对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题?

　　(1)以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练

　　(2)学会正确的呼吸方法

　　(3)应注意对运动员意志品质的培养

　　11、结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。

　　（1）当前教育改革的现状;

　　（2）应具备如下素质：(1)高尚的道德品质;(2)广博的知识;(3)全面的业务能力;(4)健美的体魄

　　12、请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。

　　答：应包括如下要点：(1)竞赛的名称;(2)竞赛的目的任务;(3)竞赛的时间和地点;(4)参加单位及各单位运动员的人数、分组办法;(5)竞赛项目和表演项目;(6)竞赛办法;(7)报名办法;(8)奖励办法;(9)注意事项

　　13、实现学校体育目的任务的基本要求是什么?

　　(1)全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位置

　　(2)面向全体学生，以整体观开展学校体育工作

　　(3)坚持改革、开放，不断开创新局面

　　(4)加强领导，进行科学管理

　　14、体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解?

　　答：常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法运用讲解法应注意：

　　15、简述体育课考试的种类及内容。

　　答：种类有：(1)预先考核，(2)平时考核，(3)定期考核(4)总成绩的评定

　　16、利用分组轮换教学应注意什么问题?

　　(1)着力于新教材组和复杂教材组，照顾女生组和体育分组

　　(2)注意培养体育骨干; (3)要做好分组时的组织工作

　　(4)采用分组轮换教学，一般不应同时出现两个新授教材;

　　(5)教是要有目的、有计划进行巡回指导

　　17、简述课余体育锻炼的特点及意义。

　　特点：(1)强制性与自觉性结合 (2)灵活性与计划性结合

　　(3)全面性与针对性结合 (4)娱乐性与健身性并重.

　　意义：(1)复习提高体育课所学的技术和技能;

　　(2)娱乐身心，试学生养成健全的个性心理品质

　　(3)有助于学生终生体育馆的形成。

　　18、请为某学校制定一份年度竞赛日程计划。

　　答：要求包括如下要点：(1)编号(2)竞赛名称(3)日程按排(4)地点(5)参加单位(6)参加人数(7)主办单位(8)备注。

　　19、我国的体育教学目标是什么?如何实现这一目标?

　　答：目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务

　　上述目标可通过完成如下任务实现：

　　(1)向学生传授体育和卫生保健的“三基” (2)提高学生健康水平，增强体质

　　(3)促进学生一般发展与特殊发展 (4)进行思想品德教育和培养意志品质 20、直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的?如何贯彻这一原则?

　　答：依据是认识事物的规律贯彻该原则应注意：

　　(1)尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果

　　(2)加强运动思维、发现问题、解决问题能力的培养

　　(3)加强启发式教学

　　(4)正确处理直观、思维与实践三者的关系

　　体育教师面试题目(二)

　　21、简述少年儿童实施力量训练的基本要求?

　　(1)注意骨骼、肌肉的发展特点;

　　(2)力量训练要大小肌肉群、局部和整体肌肉全面发展

　　(3)要以动力性练习为主，不宜采用静力性练习

　　(4)注意循序渐进，长期进行

　　(5)注意练习后肌肉的放松

　　22、简述体育锻炼的原理及应遵循的原则?

　　原理：

　　(1)新陈代谢理论

　　(2)动态平衡理论

　　(3)运动负荷有效价值阈理论;

　　原则：(1)自觉性原则(2)经常性原则(3)全面性原则(4)针对性原则(5)适量性原则

　　(6)渐进性原则

　　23.制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题?

　　答：(1)优先安排重要的竞赛，固定时间，便于做好充分准备

　　(2)竞赛的时间、次数不宜过分集中，应据季节和气候特点，充分利用节假日合理安排

　　(3)竞赛计划中各项竞赛的排列顺序，以日期先后为准排列

　　(4)每向竞赛的具体规定，应另定竞赛规程发给有关单位

　　24、单手肩上投篮

　　单手肩上投篮：(以右手为例)右手五指自然分开(掌心空出)，指根以上部位触球，向后屈腕，屈肘持球于肩上耳部左右，肘内收，前臂与地面接近垂直，左手扶球的左侧，右脚稍前，左脚稍后，重心放在两脚之间，两膝微屈，目视投篮目标。投篮时，两脚前脚掌用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸，即将伸直时，手腕用力前屈，手指拨球，球最后经中指和食指的指端投出。球出手后，腿、腰、臂、自然伸直。

　　25、双手胸前传球：

　　双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。

　　持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时(图)，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出

　　动作难点：蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯，双手用力均匀。

　　动作重点：。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。

　　26、简述弯道跑主要动作要领

　　弯道跑技术规格

　　(1)弯道起跑、加速跑动作同直道起跑和加速跑。而只是为了起跑后有一段直线加速跑的原因，起跑器必须要装在跑道右侧正对弯道切点的位置上。相应地，在“各就位”动作时，左手应撑在距起跑线后沿5～10厘米处。

　　(2)弯道途中跑：为了克服离心力，弯道跑摆时，整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地;右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动;右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。弯道技术变化的程度与跑的速度、弯道半径有关联，速度越快、半径越小，技术变化的程度越大。从弯道进入直道时，身体逐渐减小内倾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。

　　27、跳远技术要领

　　第一，助跑，助跑是急行跳远的最关键技术。助跑速度要快，节奏感强，有弹性，踏跳时不能减速找板，要以最高的速度攻板踏跳。

　　第二，起跳角，最佳的起跳角度是18～24度(理论上是45度，但那是违背自然规律的，生物界没有能达到这个角度的)，也就是说踏跳瞬间身体要向斜上方尽力腾起，双臂斜上摆动带动身体跳起。

　　第三，空中姿态，你没有练过跳远，可以采用蹲踞式腾空，也就是踏跳瞬间，摆动腿随身体向前摆动，与地面成平行状态，保持这个姿态(空中的弓箭步，这个就叫腾空步)一段时间(很短，根据自己的水平)，然后踏跳腿向摆动腿靠拢，准备落地。

　　第四，落地，落地时腰腹发力，双腿尽力向胸前靠拢，小腿向前伸展，完成落地。标准的落地，人是向侧向倒的(或向臀部小坐)。如果向前倒，就是起跳不充分，如果向后倒就是助跑速度不合适。

　　28、请简介“后蹬跑”动作要领，并示范动作要领体：

　　基本姿势：上体正直或稍前倾，两臂前后有力摆动。

　　蹬地：充分伸展髋关节，膝、踝关节蹬伸在后，后蹬力量大，重心前移，身体较放松。

　　前跨：摆动腿积极向前上方摆动至水平或接近水平部位时，带动同侧髋充分前送，同时膝关节放松，大腿积极下压。

　　后拉：小腿前送至足前掌着地，缓冲，迅速转入后蹬。

　　注意后蹬和跨步的区别：步跳是向上的，包括你的摆臂同时绕环向上也是为了向上腾起，同时向前进行;要求——后腿用力蹬伸，前腿屈膝前顶、送髋，落地时小腿积极后拉，脚掌扒地，手臂上提摆至肩高制动，有明显的腾空时间。

　　29、(一) 教师职业理想