钳工技师职称论文格式范文(2)
钳工技师职称论文格式范文
钳工技师职称论文格式范文篇二
钳工操作中如何加工好斜面
摘要：斜面锉削是钳加工中比较典型的工作项目，它大量存在于工件加工中，如何加工好斜面是一个令初学者头疼的问题，本文利用测量棒、千分尺和万能游标量角器这些简单实用的检测组合来说明斜面加工中应注意的问题，以便让初学者尽快掌握斜面加工的方法，从而起到举一反三的作用。
关键词：三角函数计算 定位尺寸 定向尺寸
随着各类机床的发展和普及，虽然大部分钳工作业实现了机械化和自动化，但在机械制造过程中，钳工技能仍具有广泛地应用基础，原因在于：划线�刮削、研磨和机械装配等钳工作业，至今尚无适当的机械设备可以全部代替;某些精密的样板�模具�量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等)，仍需要依靠工人的手艺作精密加工;在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的情况下，采用钳工制造某些零件仍是一种经济实用的方法。锉削是技工学校钳工专业一项重要的操作技能，同时又是钳加工中的重点和难点。锉削不仅可加工平面、曲面、外表面、内孔、沟槽和各种形状复杂的表面，还可以配键、做样板、修整零件的几何形状等，因此锉削的应用范围很广。掌握好锉削技能是钳工水平好坏的重要标志之一。
钳工工件中存在着很多斜面的加工(如下图A、B、C、D等)
斜面加工是技校实践操作必教项目之一，掌握斜面加工工艺对提高钳加工的操作水平有着重要的意义，下面我以A图为例，说明斜面加工中需注意的问题。从而起到举一反三的目的。
下图是锉削练习中较常见的一个工件图例，我们需要在一个矩形工件上加工出一个45度的锐角，锐角的底面与矩形底面平行，尺寸为A 。
矩形的加工是锉削加工中最基础的工件，一般我们能够合格加工出正方形、矩形等工件后再进一步学习加工斜面及各种角度。上图假设我们已加工好矩形,进入到斜面加工阶段，如何准确加工和检测图示的45度内角，对初学者来说是一个不小的难题。实践中我们可以利用测量棒、千分尺和万能游标量角器(或角度样板)这些简单实用的检测组合来解决，加工和检测时需特别注意以下两个方面的问题：
1、尺寸上考察：锐角交点到矩形右边的尺寸要求控制在300.05，一般的量具(如游标卡尺、千分尺等)有厚度，不能准确地卡在测量位上，所以受测量定位和清角技术等因素的影响，斜面的尺寸不易准确测量，因而我们只能采用一些间接的方法来进行测量，如利用角度样板、V型样块结合百分表、利用正弦规或用测量棒等方法进行测量。其中以用测量棒测量的方法简便易行，量具投入少，测量精度较高，易于推广等优点，受到广泛应用。
测量时我们用一个φ10的测量棒卡在锐角中，然后用千分尺测量尺寸L,即可间接量出300.05尺寸。L的计算需用到三角函数，这是钳工应掌握的，计算如下：
L=5+X+(30±0.05)=5++(30±0.05)=47.02―47.12
则L尺寸控制在47.02mm至47.12mm，即E图左右虚线间的范围，即为合格。(角度方向的尺寸换算成长度方向的尺寸误差可忽略，一般在公差范围内)
2、角度方面考察：加工中，除长度方向的尺寸误差外，还可能会存在F图中虚线所示的角度尺寸误差，该误差需依靠万能游标量角器或角度样板来保证。
角度测量方法一：加工出A尺寸，以尺寸A的上底为测量基准，然后利用角度样板或万能游标量角器测量。角度测量方法二：以矩形上底为测量基准，利用角度样板或万能游标量角器测量。实际在这一步中，重点放在F图中标有角度变化的那根角度线上。无论哪种方法，尺寸的平行度加工误差均要达标，因为它们是角度测量的基准。
上述需注意的两方面中，尺寸L就是我们常说的定位尺寸，45度角是定向尺寸，定位尺寸和定向尺寸这两个方面结合起来，综合考察就能加工出合格的斜面来。一个斜面的加工和测量方法掌握了，进而可以进行多个斜面的加工学习，如燕尾的加工，就是典型的多斜面加工。
实践中还需特别注意：
1、各边一定要与同一大平面垂直，这样才能保证测量基准统一。
2、测量棒与锐角为线接触，故锐角构成面的加工要平直，测量棒需紧密贴合工件，一般将工件夹在虎钳上双手协助测量。
3、及时清理毛刺和铁屑，消除不确定测量因素。
4、测量棒及量具误差尽可能小，注意测量手法和手感。
5、易于加工和测量的尺寸要尽可能准确。
6、初学者还应注意练就扎实的基本功,以便有相应的能力处理工件。
7、注意积累经验以提高临场应变能力和解决疑难问题的能力。
8、熟练使用工具书且具有较好的计算能力。
9、锻炼心理素质，确保思路清晰。
钳加工手面活很多，要特别注重细节，做到细致入微、精益求精。一个简单的斜面加工就包含了学生必须掌握的基本操作、工艺分析、计算能力和测量工艺等几方面的技能。这需要教师在教学的时候，一步一个脚印地教会学生这些基本能力。此外还需配备好的工量具以及勤加练习。教导学生要细心观察和总结，能做到的要精益求精，例如基准面的加工，它是角度测量的基础。精度要求较高的项目，最好要有两个以上的测量手段分别验证，做到互相证明。除上述方法外，有条件的还可用V型样块结合百分表、正弦规等进行验证，以确定出这几种检测方法的优劣。相信初学者平时多听多学多练，注意积累，假以时日，一定能成为钳工高手。
参考文献：
[1]钳工:古老金属加工技术的继承与开创者[J].中国职业教育信息网
[2]蒋建逸.全国技工院校技能大赛工具钳工高级组赛题分析[J].中国科技博览,2009,(35期)
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