基于突发事件的学生思想政治教育工作研究论文
突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的：基于突发事件的学生思想政治教育工作研究相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
基于突发事件的学生思想政治教育工作研究全文如下：
摘要：随着我国教育改革的推进，传统的学生思想政治教育方式已经不能够适应当今教育教学发展的需求，教师应该要积极转变自身的教学理念、教育方式，增强学生的思想政治素质，这样才能够达到所设定的教育教学目标，为我国输送更多高素质的现代化人才。然而近些年来，校园突发事件频发，如何做好突发事件情形下的学生思想政治教育，成为当前学校思政教育中不得不面对的重要工作之一。
近些年来，由于我国校园事故频发，人们对突发事件下学生的思想政治教育工作越来越重视。传统的思政工作方式已经不能够满足学生学习需求，教师要转变自身的教学方法，增强学生的思想政治素质，为他们以后的发展提供良好帮助。但是一些学生思想政治素质较低，明辨是非的能力比较弱，在行为做事时容易出现违法犯罪现象，从而影响到他们的生活和学习。因此，教师在进行思想政治教育时，应该要加大对突发事件的思想政治研究，树立学生正确的人生观、价值观。在面对社会上一些突发性热点问题时，教师能够引导学生全面认识事件，让他们运用理性来正确看待事件，增强他们应对突发事件的能力，从而达到突发事件下的思想政治教育目标。
一、学校存在的突发事件问题
1.安全事故问题
安全事故一直作为校园问题之一，它不仅会影响到学生的生命健康，同时也会影响到学校的发展质量。尤其是对于寄宿制学校来说，学生发生安全事故的几率比较大，这些突发事件的发生会对学生的思想产生一定的冲击，如果教师不能够正确引导他们的思想，将不利于他们今后的学习与生活。学校的实验室事故、建筑安全事故、户外事故以及公共卫生安全事故等，对学生的生命健康产生极大的威胁性。再加上学生思想政治素质不高，没有树立正确的人生观、价值观，面对这样的突发事件时可能会产生一定的负面思想影响，最终不利于他们思想政治水平的提升。
2.人身安全事故问题
当前我国许多学校周围环境比较复杂，学生容易受到这些不良环境的影响，再加上他们辨别是非的能力比较弱，青春年少容易出现违法犯罪现象。笔者在调查中发现，许多学校学生的思想政治素质参差不齐，一些学生在校园里时常喝酒闹事、打架斗殴，严重时还会威胁他人性命。这些人身安全事故问题的出现，主要可以归咎为学生思想政治素质不高，教师对学生的思想教育不到位，许多学生不能够认识到自身行为的错误性和违法性，最后导致惨剧的发生。
二、提升突发事件下思想政治教育质量的策略
1.加强学生危机意识教育
教师在进行思想政治教育时应该要增强学生的危机意识，这样才能够达到教学目标，减少学生的安全问题。危机意识作为一种对未来不确定事物的一种预测判断意识，学生要时时刻刻保持这样一种防范状态，在面临突发问题时能够运用自己所学到的知识来进行处理，从而提高自身应对风险的能力，为今后的发展奠定良好基础。
教师在对学生进行思想政治教育时，就要积极培养学生的忧患意识，增强他们的危机感，从思想上对突发事件有一定的重视，在处理这些事情时能够保持一种高度警惕，能够在短时间内采取有效措施来解决这些问题。除此之外，教育工作者也要有比较专业的思想政治教育素质，能够帮助学生建立良好的危机意识，在生活和学习中给予学生更多帮助，做好充分防范准备，这样才能够在面对突发事件时不会显得手足无措甚至恐惧。教师在进行教育时，也要增强学生的判断力，让他们能够更好的明辨是非，当突发事件发生时能够采取正确的态度和行动来面对该事件，最大限度降低突发事件对自身和他人的伤害。
2.加强学生心理健康教育
随着我国社会发展步伐的加快，许多学生家长工作比较忙，从而忽视了对孩子的关心，孩子长期在这样的状态下生活容易出现心理问题，如果教师不加以正确引导，将不利于学生今后的健康成长。因此教师在进行思想政治教育时，还要加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立良好的心理状态，增强学生的心理素质，在面对突发事件时能够冷静处理，从而提升学生的自我调节能力和社会适应力。
学生作为一个比较单纯的群体，他们的社会关系通常不会那么复杂，再加上他们自身经历事情较少，处理问题的过程中难免会有一些过激行为的出现，如果这时不能够进行自我调节，有可能会酿成大祸。所以教师要加强学生思想政治教育，提高他们的心理健康水平，减轻她们的心理压力。教师可以积极与学生进行沟通交流，了解学生的心理状况，对于一些存在心理障碍的学生，教师要耐心引导，提升他们心理承受能力，在面对突发事件时可以及时平复自己的情绪，减少突发事件对学生心理造成的伤害。
3.加强社会主义核心价值观教育
社会主义核心价值体系作为学生思想政治教育内容的重要组成部分，它能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，能够增强学生应对突发事件的能力。学生作为祖国未来发展的希望，应该要有较好的思想政治素质，这样才能为今后的学习生活奠定良好基础。利用核心主义价值观来进行思想政治教育，就要提高学生对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的认识，坚持正确的价值取向，坚定自己的信念，增强社会责任感，提升自身应对突发事件的能力，降低突发事件对自身的伤害。尤其是在面对一些社会突发事件时，学生要有足够的明辨是非的能力。通过社会主义核心价值观的教育，可以帮助学生在校园内形成讲正气、促和谐的良好氛围，为学生学习提供更好的环境。从而增强学校思想政治教育质量，保证思想政治工作的时效性。
4.加强学生法律意识教育
学生在应对突发事件时应该要有较强的法律意识，在做出正确的判断后能够按照法律规定来处理事件，从而减少违法现象。但是由于受到传统教育理念的影响，学校对学生的法律教育重视度不够，许多学生在面对突发事件时不能够做出正确的处理方式，最终容易走上违法犯罪的道路。比如马加爵事件、复旦大学研究生投毒事件等，这些一方面显示出学生心理的脆弱性，另一方面也显示出学生法律意识的不足。所以教师在进行思想政治教育时，要增强学生应对突发事件的能力，同时也要提高学生的法制观念，积极学习各种突发事件下的应对方案，降低他们的恐慌感，这样才能更好地处理突发事件，降低突发事件的危害性。
三、总结
综上所述，突发事件下的思想政治教育是十分必要的。教师在进行相关的思想政治教育工作时应该要全面入手，以提高学生对突发事件的判断力为主，并且使他们能够运用自己所学知识进行正确处理来降低突发事件对学生的不利影响，为学生的今后的发展奠定良好基础。
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