社科类学术论文(2)
社科类学术论文
社科类学术论文篇二
关于人文社科类大学生的创业问题
摘要：通过创业引领就业，是从外延上解决大学生就业难的重要途径。相对于理工科大学生来说，占大学生总量1/3的人文社科类大学生创业问题有自身的特点，应当深入研究。人文社科类大学生提升创业水平的核心是掌握和运用“社会性技术”，以社会实践为本，探索有效的创业实践形式，提高人文社科类大学生创业水平。
关键词：人文社科 大学生 创业
一、应当重视人文社科类大学生创业
占总量1/3的人文社科类大学生就业压力，较之于理工类大学生问题突出，是不争的事实。2009年5月26日科技日报《从招生的“工冷文热”现象看大学生就业难》和2006年4月27日参考消息《中国需要这么多经理吗》，曾经用大量的事例和数据，具体分析了人文社科类大学生就业难现象。山东大学学生就业指导中心主任杜言敏就认为，“现在我国经济发展迅速，工业尤其是制造业人才短缺。因此，工科学生最好就业，理科和医科其次，文科最末。”
如何化解总量超1/3的人文社科类大学生的就业难题?
为改变文科生就业难、专业对口就业难上加难的状况，复旦大学发布的《复旦就业行业报告2010》提出了“加强知识储备、选修第二专业、注重社会实践、培育团队合作精神、学好外语”等建议。
而通过创业来引领就业，则是通过外延式解决就业难题的思路。人社部副部长张小建强调：“创业是扩大就业三大动力中的主发动机，动力最强”，“我国1人创业平均可以带动3人就业。”而现实是“目前在大学生当中自主创业的比例还很小，全国大概还不到2%。而参考世界上其他国家的情况，大学生创业的比例一般都在10%左右，有的甚至占到了20%。”差距大，意味着发展空间也大。如果600万大学毕业生中有10%的人选择创业，也就是说60万人创业，按照1人创业带动3人就业的倍数效应测算，可解决200万左右大学生的就业问题。
政策强有力的支持，提供了通过创业引领就业的可行性。2007年中共“十七大”报告提出“要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。2010年5月国家人力资源与社会保障部在《关于实施大学生创业引领计划的通知》中提出规划：我国三年将引领45万名大学生实现创业。其中，2010年不少于10万人，2011年不少于15万人，2012年不少于20万人。
二、人文社科类大学生成功创业的依据
较之于人文社科类大学生来说，理工类大学生创业，具有专业技术优势。“自主创业核心技能尤为重要，一般能够自主创业的人才都是理科类出身，足够用资深技能来领导一家公司，但文科生创业，能力容易受到质疑，比理科生更加困难。”“文科创业项目一般是靠创意取胜，技术含量相对较少，但创意是很容易被复制的，所以文科生创业成功的几率不是很大。”
从以上分析可以看出，“文科生创业难”似乎难在缺乏“核心技能”或者“核心技术”上。事情果真如此吗?
我们无意否认“核心技能”(核心技术)是成功创业的基础，但是，“核心技能”(核心技术)仅仅是理工类大学生的专利权吗?
“技术”一词源于希腊文，最初是技能、技巧的意思。“把技术看作是与活动相联系的技能、技巧，是技术的最基本的含义，也是对技术的传统理解。”《新华字典》是这样解释技术概念的 “1、进行物质资料生产所具备的方法或能力;2、专门的技能。”因此，技术“不仅包括人类认识和改造自然的活动，同时也包括人类认识和改造社会的活动以及人类自身的思维活动和控制调节思维的活动。即广义的技术概念包括了社会和思维领域的内容。”这样，我们可以把“人类认识和改造自然”或者“进行物质资料生产所具备的方法或能力”，称之为“物质性技术”，如电工技术、焊接技术、作物栽培技术等;而把“与物质资料生产”没有直接联系的技术称之为“非物质性技术”(社会性技术)，如项目管理技术、社会调查技术、艺术创作技术、心理诊断技术等。“从技术分类来看，就是分成物质性技术和非物质性技术。”
从以上分析可知，技术作为专门的技能，有两种基本类型：物质性技术与非物质性技术(社会性技术)。物质性技术与理工类大学生密切相关，非物质性技术(社会性技术)人文社科类大学生见长。
社会性技术与物质性技术相比，有什么特点呢?
首先，两者的客体属性不一样。物质性技术与社会性技术是性质根本不同的两类技术，其属性有着显著的区别。对此，恩格斯曾做过精辟的分析，“社会发展史却有一点是和自然发展史根本不相同的。在自然界中(如果我们把人对自然界的反作用撇开不谈)全是不自觉的、盲目的动力，这些动力彼此发生作用，而一般规律就表现在这些动力的相互作用中。在所发生的任何事情中，无论在外表上看得出的无数表面的偶然性中，或者在可以证实这些偶然性内部的规律性的最终结果中，都没有任何事情是作为预期的自觉的目的发生的。反之，在社会历史领域内进行活动的，全是具有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人;任何事情的发生都不是没有自觉的意图，没有预期的目的的。”这就是说，社会性技术研究的对象是有着激情行动、自觉意图、交往活动的人，而不像“物质性技术”研究的对象“全是没有意识的、盲目的动力”在起作用。
由此决定了两者解决问题的手段(工具)不一样。“物质性技术”依靠机器、设备、仪器和设施等“物质性工具”，重要的是要掌握设计、操作、监控、探测、化验、组装等技术手段;而“社会性技术”由于面对各种社会关系包括经济关系、政治关系和其他社会关系等，需要掌握的是另一类技术手段：沟通、交际、谈判、调查、统计、表达、说服、管理等。
两种技术形成的途径是不一样的。物质性技术要求理性、逻辑、务实、严谨，“思维理性和逻辑性强是理科生的最大优势。”可以在严格约束条件下(比如实验室)训练提高。而“社会性技术”面对的是纷纭复杂变化不定的社会生活，更需要主体的活跃权变、性格外向、灵活机动、思维发散等素养。对于要应付和处理各种复杂社会关系的创业活动来说，更不例外。当然，理工科学生也需要提高处理社会关系的能力，因为科学研究毕竟是在一定社会关系中进行的，科学研究的效率、进程不能不受到分配关系、权责关系、组织关系、客户关系、投资关系等社会关系的制约。但是，社会关系只是在制约的意义上起作用，并不是“物质性技术”的核心技能。反过来说，人文社科类大学生，也需要掌握一定的“物质性技术”(如统计、数学、熟练使用软件等)，但也不构成人文社科类大学生的核心技能。
所以，“文科与理科所关注的学科领域不同，因此造成了学生在思维方式等方面的不同，理科生可能更擅长逻辑思维，文科生往往比较感性，这些学科造成的差异就会导致学生在创业时产生差异”。
三、人文社科类大学生创业的主要策略
1.扬长避短，选择合适的行业进入
“尺有所短，寸有所长。”人文社科类专业的短处是缺乏“物质性技术”，而长处则是“社会性技术”。根据这种特点，选择适合人文社科类大学生的行业、项目进入，扬长避短，是人文社科类大学生提高创业效率的明智之举。很显然，“社会性技术”更适合在服务业、现代服务业创业。
服务业包括丰富的领域与内容。传统的服务业包括代理业、旅店业、饮食业、旅游业、仓储业、租赁业、广告业及其他服务业。在传统服务业的基础上，现代服务业(或高端服务业)和智力服务业发展很快，成为朝阳产业。现代服务业(或高端服务业)，有人概括为17大类：科技、教育、总部经济、金融、三四方物流、休闲旅游、医疗保健、文化娱乐、咨询信息、创意设计、节庆、展会、IT资讯、订单采购、商务活动、企业服务(智力资本、商务活动)、专业中介等。智力服务业，是相对于劳动密集型服务业和资金密集型服务业而言的服务业，比较典型的智力服务业包括信息服务业、中介服务业、咨询服务业、策划服务业、调查服务业、评估服务业、认证服务业、设计服务业、鉴定服务业、律师服务业、会计服务业、翻译服务业、报关服务业、文学服务业、艺术服务业、导游服务业、婚庆服务业等。深入探索各种服务业的规律，并且与所学专业密切联系，是人文社科类大学生创业的必修课。
2.借船出海，提高创业“成功率”
创业难，即便对于有着多年丰富阅历的社会创业者来说也不例外，更不用说对于在校或毕业不久的大学生。但是，大学生有着更大的发展潜力和可塑性。大量调查和分析表明：借船出海，善于借力，是人文社科类大学生提高创业成功率的行之有效的策略。具体的建议是：
一是文理互补，合作创业。创业是个“集体项目”，既需要技术、生产(制作)，又需要管理、营销。两者能力互补，才能形成比较完整的创业智能结构。掌握“物质性技术”的理工类大学生擅长技术研发、制作加工，但是不见得熟悉复杂的管理和市场营销;而长于“社会性技术”的人文社科类大学生在市场营销、运营管理、社会交往方面更加娴熟。双方完全可以取长补短，形成 “1+1>2”的合力。不但人文社科类与理工类大学生可以合作创业，从更广泛的意义上看，人文社科类各专业也可“结盟”形成合力。比如：会展业就需要市场营销、现代物流、广告传媒、财务管理等各方面人文社科类专业技能的合作。当然，合作结盟，需要大学生有着良好的组织协调能力和团队意识，而这恰恰应当是人文社科类大学生应当具备的核心能力。
二是移花接木，加盟嫁接。比如，“特许加盟，连锁经营”就是一种成功率很高的经营模式。特许经营是指特许者将自己所拥有的商标(包括服务商标)、商号、产品、专利和专有技术、经营模式等以特许经营合同的形式授予被特许者使用，被特许者按合同规定，在特许者统一的业务模式下从事经营活动，并向特许者支付相应的费用的经营模式。对于大学生来说，特许加盟，尽管要分一部分利润交特许总部，但是其利大于弊是显而易见的。通过加盟，利用现有品牌店的技术、营销渠道和商业知名度，可大大减轻大学生初期创业的难度。有人曾经总结了加盟的八个优点：可以降低创业风险，增加成功机会;可以得到系统的管理训练和营业帮助;可以集中进货，降低成本，保证货源;可以使用统一的商标和规范的服务;可以减少广告宣传费用，达到良好的宣传效果;较易获得加盟总部的铺货支持;可以获得连锁总部的经销区保护，以避免同商铺的恶性竞争;可以获得更广泛的信息来源。特别应当提出的是：对于资金有限、经验缺乏的大学生来说，面对当今日趋激烈的竞争环境，要在高度饱和的市场中独立开创一份自己的事业是很不容易的。而若选择一家业绩良好、实力雄厚、信誉较高的特许经营商，加盟其连锁网络，先当学生，后当先生，其成功的机会将大大提高。移花接木，加盟嫁接，也可以借助家族、家庭、亲朋好友的企业进行创业，提高创业成功率。
三是业务外包，辅助服务。所谓“业务外包”，是指发包企业根据专业化分工的原理，把主要精力放在企业的核心业务和市场分析上，掌握最核心的技术，而把非核心业务转移到外包公司去，作为本企业的外围公司或关联单位。业务外包最大限度地发挥了核心企业有限资源的作用，提高了企业对外部环境的反应能力，强化了组织的柔性和伸缩性，有效降低了企业的成本，这是虚拟企业经营采取的主要形式。对于接受外包业务的单位和个人来说，尽管也有不足的方面，比如其外包偏向于后台业务、机械性业务和非现场业务，不能面向终端客户，不能掌握核心业务，形成核心竞争力。但是，“业务外包”这种运营模式，只需完成生产经营的某一个环节，难度较小，对于实力不强的小型企业和处于创业初期缺乏经验和资源的大学生来说，却又成了优点。创业，同其他事物一样，从简单到复杂，由片面到更多的方面，是一般规律。
3.循序渐进，积累经验，提高创业成功率
创业难度大，风险高，循序渐进，不断积累经验和资源，是创业成功的普遍规律。否则，急于求成，拔苗助长，会严重挫伤创业者的信心。欲速不达，对于复杂的创业活动来说，尤其如此。
创业中坚持循序渐进，有多种思路：
一是从单一环节入手，逐步过渡到从多环节上把握创业。对于一个大学生来说，要求一开始就从整体上把握创业活动显然较难，但是如果从一个部分切入，就会相对容易。比如会展业创业，可以分解为会展策划、招商招展、会展布置、会展服务、会展宣传、会展搭建等诸多环节。从一个部分或者一个环节进入积累经验，然后扩展到其他环节，从量变达到质变。
二是从熟悉的环境入手，再过渡到不熟悉的环境。一般来说，大学生对于校园内部、校园周边环境(人际关系、地理环境、风俗习惯等)较为熟悉。有的同学在校园内代理业务(化妆品销售代理、电话卡销售代理、饰品礼品代理等)取得成功。比如：天津某大学商学院有大学生校园内代理销售欧莱雅、莱丝威娜等化妆品，直接从商家进货，产品规格、价格定位适合在校大学生消费水平，方便大学生购买等赢得了很多客户，创业者更是强化了信心，积累了经验。有的同学在校园周边环境创业，充分发挥智力和专业的比较优势，取得成功的概率很高。
三是从探索阶段开始，逐步过渡到成熟阶段。“创业是一个渐进的过程。由简单到复杂，符合创业成功的一般规律。”这个过程包括探索阶段、初期阶段、成长阶段、成熟阶段等。一般来说，大学生在大学学习期间处于创业的准备、实验和探索阶段。所以，“工作三五年积累了一定经验，对行业的水深水浅有所了解，这时候创业有一定把握。”有关对陕西大学生创业的调查也证明 “最大年龄43岁，最小年龄19岁，平均年龄27岁，说明多数大学生在毕业后3-5年开始创业”。因此，绝大多数大学生毕业后3、5年才进入正式创业阶段。而在这之前的大学生创业，大多数处于创业的探索、接触和准备阶段，也可以说处于创业前阶段。当然，创业前阶段是整个创业过程的重要组成部分，是成功创业的必要准备。
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