网络群体事件的心理学分析论文(2)
网络群体事件的心理学分析论文篇二
《心理学中的社会网络分析》
摘要：心理学领域，在美国的莫雷诺提出了社会测量法的基础上不断发展起来的社会网络分析逐渐成熟起来，并且日益受到各类学者的关注。描述了社会网络分析的界定和它的起源与发展，介绍了社会网络分析在心理学研究中的使用方法和各种软件。最后分别从心理学的各个分支，如教育心理学，管理心理学等阐述了社会网络分析方法的应用价值。
关键词：社会网络分析 社会测量法 心理学研究方法
近年来，社会网络分析法在许多学科领域越来越被广泛使用，尤其在社会学、管理学和心理学中。下文将对社会网络分析做出简要的介绍并讨论其在心理学中的应用。
1 社会网络分析的定义
有些学者认为社会网络指的是社会行动者(social actor)及其间的关系的集合。意思是社会是由多个点(社会行动者)和各点之间的连线(行动者之间的关系)组成的。这里的行动者可以是个人、组织或家庭等，行动者之间的关系(ties)常代表一些具体的内容或者实质性的现实发生的关系(刘军，2004)。
此外，社会网络分析(socialnetwork analysis)也是研究的一种工具，是将社会网络作为研究对象的一种特殊工具，它可以对人与人之间、群体之间、组织之间的关系进行描述，并对其价值进行估量。
2 从社会测量法到社会网络分析法
一般认为社会网络分析起源于莫雷诺创立的社会测量法，但也有人认为它发端于二三十年代英国人类学。但英国人并没有利用好数学工具，而美国的莫雷诺却用数学的方法将社会网络量化计量，所以莫雷诺的社会测量法才是社会网络分析的起源。斗转星移，今天的学者看莫雷诺的社会计量法也存在着严重的丧失信息的问题：它无法区分两种得分一样的被试的关系的真实面目。(庞丽娟，1994;方晓义，2000)举个例子，表1是应用社会计量方法呈现的被试互相选择的结果。
可以看出在总计栏中有三个人被1个人选中，有两个人被2个人选中，有两个人被6个人选中，有两个人被O个人选中。在社会计量法中，有2个人被群体所接纳水平的数量指标最高，意味着他们最受欢迎。(金盛华，]995年)但是我们却不知道这两个人在群体中是否处于相同的重要地位，他们是否处于同一个小团体中。即使我们用社会测量法的图形法将其图示化，也不能明确的了解这个群体到底是什么结构，有几个小团体，最受欢迎的两个人是团体中的领导还是什么其他的人物。但社会网络分析法就能回答上述的问题，见图1。
这是一些行动者的社会网络分析图，显然图中显示Dia-ne是被别人选择最多者，社会测量法会指明他是最受欢迎的人。但实际他却不是整个群体中最重要的人。Fernando，Garth虽然被选择人数不如Diane，但他们在整个群体中发挥了重要的作用。因为他们比任何人都拥有更短的路径接触到其他人，他们的优势地位能监控整个网络的信息流，他们能最快地知道发生了什么事情(orgnet.com,2008)。所以社会网络分析法在发展中不断的弥补了社会测量法的缺陷，成为了人际关系研究的主流方法。60年代至今，随着新的矩阵分析等数学方法的兴起和众多学者的努力，社会网络分析从一种研究方法拓展为一种理论框架。(肖鸿，1999;张其仔，2001)。
我国应用社会网络分析方法比美国晚，80年代，大部分学者还只是停留在莫雷诺社会测量法的应用上。如张志光等人(1982)运用社交测量法研究小学生办集体人际关系状况，黄希庭，时勘等(1984)应用社交测量法研究大学班集体人际关系。而我国把社会网络作为一种系统理论应用在心理学上是个世纪90年代。如，方晓义(1995)对不同年级青少年的友伴网络结构的研究，方晓义(1997)青少年最亲密同性友伴的相似性。
3 社会网络分析在心理学中的使用
社会网络分析是一种跨学科的研究范式。社会学家和心理学家关注社会网络分析的不同取向，在这里我们只探讨心理学中常用的方法一整体网络分析方法。如同其他心理学研究方法，第一步是收集资料。整体网络分析法使用提名选择法、参数选择法、循环选择法等种种选择方法，采用你最愿意让谁跟你一起做游戏或者你愿意让谁坐在你的旁边这类问题。第二步，数据整理。网络分析法主要有两种形式来呈现数据，社会矩阵和社会图示。社会矩阵是一个N*N的(0，1)矩阵。N代表总体的人数，横行代表选择者，纵行代表被选择者，在选择者和被选择者交叉的地方标出选择结果，最后就可以得到该群体的整体网络矩阵。社会图示法则在一张图上标出所有的群体成员，然后使用点和线表示群体成员的相互选择情况，第三步是数据分析，主要采用矩阵分析、社会图分析以及使用相关的结构分析，如中心性，凝聚子群，结构对等性，核心边缘结构分析。
传统的社会计量法由于计算工具的限制，一般社会图列出的矩阵计算比较繁琐，达到30人以上就很难计算了。而社会网络分析是在矩阵方法，数学模型和计算机的引入下产生出来的新方法，被试人数再多也不成问题。目前，在研究中主要使用的网络分析软件有Ucinet，NEGOPY，Blanch，Pajek，SocioMetricaLinkAlyzer，SociometryPlus。(阳志平，时勘，2002)
4 社会网络分析方法对心理学的意义
社会网络分析方法作为一种评价两人际关系和团体机构的有效方法不仅在社会心理学方面表现出色，而且还广泛的应用在心理学的各个分支上。
4.1 在教育心理学上的应用
由于最初社会网络分析的开拓者(Moreno,Jennings,North-way)的影响，社会网络分析在教育上的应用最为广泛。在我国的情况也是如此，应用社会网络分析法较早的是研究青少年友伴网络结构和友伴相似性(方晓义，1994)。在教育心理学上，社会网络分析可以解决非常具体的问题，例如分组、诊断、评价。
4.2 在管理心理学上的应用
有人曾以后补军官学校的学员为研究对象，将社会网络分析的地位与学员学习成绩及战场实际领导能力相比较，研究前者与后二者的相关性。他们也同时将其他领导能力指标(包括自我评定、长官评分、人格测验、能力测验等)与后二者相比较。结果发现在各项领导能力指标中，社会网络分析的结果与后者的相关最高。换言之社会网络分析法比其他方法更能正确的评定领导能力。(杨国枢，2006)看来社会网络分析还可以成为某些测量的很好效标。
其实，社会网络分析也在其他的心理学分支上得到了广泛的应用，比如军事心理学、工业心理学和社区服务上。所以可以预计社会网络分析法将在心理学这块领地发挥更大的作用与价值。
参考文献：
[1]刘军，社会网络分析导论[M]，北京：社会科学文献出版社,2004
[2]庞丽娟，同伴提名法与幼儿同伴交往研究[J]，心理发展与教育,1994(1)
[3]郑宇，方晓义，青少年吸烟行为研究中同伴团体界定方法的发展[J]，心理学动态,2000(1)
[3]金盛华，社会心理学[M]，北京：人民教育出版社,1995
[4]肖鸿，试析当代社会网研究的若干进展[J]，社会学研究。1999(3)
[5]张其仔，新经济社会学[M]，北京：中国社会科学出版社,2001
[6]张志光，王光才，季慎英，个人在班集体中的地位及其对品德影响的心理分析[J]，心理学报，1982(2)
[7]黄希庭，时勘，大学班集体人际关系的心理学研究[J]，心理学报,1984(4)
[8]方晓义，不同年级青少年的友伴网络结构[J]，心理学报,1995(4)
[9]方晓义，青少年最亲密同性友伴的相似性[J]，心理学报,1997(3)，
[10]阳志平，时勘，社会网络分析在社会心理学中的应用[J]，社会心理研究,2002(3)
[11]杨国枢，社会及行为科学研究方法(下)[M]，重庆：重庆大学出版社，2006
[13]OrgDeLcom.social fietwork analysis.www.social psyehology\good\Social Network Analysis.htm(2008).
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