教师心理健康问题浅析论文(2)
教师心理健康问题浅析论文
教师心理健康问题浅析论文篇二
《教师心理健康对学生的影响》
摘 要：在学生的成长过程中，教师对他们的成长起到了潜移默化的作用，教师心理健康比具有专业知识和教学技能显得更为重要。概括了教师心理健康的标准，分析了教师心理健康对学生的影响。
关键词：教师;心理健康;学生;影响
教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人这一神圣的职责。教师是学生成长的引路人，也是学生学习文化知识的引导者，更是学生心理形成与发展的影响者。教师的心理健康程度对学生健康心理的形成起着重要的作用。
一、教师心理健康的标准
心理素质指的是良好的心理品质和个性心理特征。这些良好的心理素质的产生都有一个基本前提，即个体有健康的心理，且心理健康水平越高，其心理素质也越好。所以，教师要有良好的心理素质，就要保持健康的心理状态。教师心理健康的标准主要包括以下几方面。
一是教师要有广泛的兴趣爱好，心理健康者能够主动、直接从事不同的活动，他们的兴趣广泛，能够积极、主动地参加有意义的活动。能参与多项活动者的心理更健康。二是与他人、与社会建立融洽的关系。三是教师要善于与他人交往，能与他人建立良好的关系。在与别人相处时，正面的态度大于反面的态度。在集体中，有自己志同道合的朋友，能关心集体荣誉，有勇于牺牲个人的利益，为集体着想，为他人求幸福的思想。四是要有情绪上的安全感，对于心理健康的人来说，具有抗挫折、抗恐惧能力，当发生不安全问题和意外事故时，有较强的忍耐力。也就是具有坚定、果断的顽强毅力。五是具有较强的自信心及接受现实生活挑战的欲望，能接受生活的挑战，也证明一个人的能力及价值，并能发挥自身的潜能，为了自己的理想而努力。六是要对自己的工作投入精力，平时注重通过学习提高自己，当一个人能够全身心地投入工作及学习时，在工作和学习中获得成功，在成功感满足了自己的生活欲望时，这又是心理健康的表现。这种做事有目标，有工作热情的人，头脑也是清晰的，有坚强的毅力，做事循序渐进。
二、教师心理健康对学生的影响
1.对学生学习效果的影响
对于一位心理健康的教师来说，教育教学活动中会保持乐观情绪，能够积极、主动地学习，更新知识，从而更有进步，进而培养创造力。从学生的生理、心理特点出发，还要更有创造性的语言，通过分析教材，选择方法，对教学环节进行设计，建立一种良好的课堂教学氛围。这样教师在教学中投入积极的感情，也会影响到学生，使学生保持愉快的心情去学习，促进师生之间的相互沟通，以达到较好的教学效果。这样的教师会受到学生的欢迎，学生会更愿意学习，从而对学习产生强烈的好奇心，也具有了浓厚的学习兴趣，能够积极主动地学习，不断克服学习过程中的各种困难，并学会了创新，取得了良好的学习效果。
实际学习中，学生的人生观、价值观的形成受教师的影响最大，教师的人生观、价值观对学生起着潜移默化的影响，使学生之间建立起融洽的人际关系，教师良好的工作态度和教学风格也为学生起着榜样的作用，教师良好的心态对学生有着有意无意的影响。教师的表情、语言、态度以及行为都有着积极的影响，也会影响到学生正确的人生观和价值观。
2.对学生之间良好的人际关系的影响
因为教师工作具有特殊性，教师所处的人际关系也具有复杂性。师生间的融洽关系对学生之间良好的人际关系有着重要的作用。当师生关系比较融洽，师生之间有了更多的了解，师生会做到相互尊重，彼此沟通。对于心理健康的教师来说，在处理人际关系时，可以做到客观公正地对待每一个学生。教师不会以貌取人，也没有以偏概全的现象;在和学生相处时，能够用信任、赞美、欣赏的眼光对待所有的学生，教师能够以诚相待，对学生做到关爱有加。在这样的师生关系中，教师更有威信，也会指导学生健康地成长，特别是对学生的团结与合作起到了促进作用，在学生中发挥楷模作用。这种为人处世的优秀品质不能只靠说教传达给学生，还要通过自己的实际行动产生潜移默化地影响学生。在教师的感染与带动下，学生内化积淀这些良好品质成为自身的良好品质，学生间更好地相互学习、相互帮助，形成一种积极、健康的学风，形成一种锐意进取的精神风貌。所以教师的心理健康在学生建立良好人际关系方面产生了积极的影响。
3.对学生建立乐观情绪的影响
良好的情绪使人形成健康的心理。有健康情绪的教师表现出积极向上的心态，不良的情绪会影响学生的健康成长。当学生有了比较乐观、稳定的情绪以后，学习的积极性也会提高。情绪是相互感染的，教师良好的情绪主要通过他的言行、举止表现出来，会影响到学生的情绪。心理健康的教师学会了克制，能够拥有乐观、积极的心态，当生活中有不愉快发生时，不会带到课堂，也不会迁怒于学生，对待学生也能够做到一视同仁，更能够冷静地处理课堂上的不良事件。乐观、积极的教师能使自己的这种情绪感染学生，学生的学习与生活更有活力，学生的胸襟更宽广，他们也更热爱生活，也学会了遇事不惊，他们的处世更豁达，同时也提高了学习的效率。
4.对学生养成健全人格的影响
心理健康的教师心情愉快，能够用安详、沉稳而冷静的态度面对所有学生，表现出热情、豁达的态度，能够诚恳地与学生交流，他的人格魅力也会对学生产生深远的影响，教师用和蔼、真诚的语言处理师生问题，让学生感到自己的亲切和温暖，对学生产生了一种无形的吸引力，这有利于学生诚挚、无私、谦虚、大度、互助、顽强性格的养成，对养成优良品质起着决定性的作用。
总而言之，教师要不断地完善自己的人格，提升自身的人格魅力，所以自身要高度重视心理健康教育。为使自己具有良好的性格、高雅的气质而努力锻炼自己，只有教师具有卓越的才能和高尚的道德品质，才会对学生产生潜移默化的熏陶与影响，才能真正做到为人师表。
参考文献：
[1]熊建�，王巧云.中小学心理健康导航.浙江教育出版社，2006.
[2]齐力主.教育与心理健康.山东教育出版社，2005.
(作者单位 甘肃省张掖市民乐县顺化乡曹营中心小学)
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