2017形势与政策课优秀论文(2)
2017形势与政策课优秀论文篇二
《“中国梦”在大学思想政治教育中引领作用》
摘 要：这些年来，我国高校从法制、思想、政治、心理、道德等多方面对大学生思想政治加强了教育，也取得了较为肯定的成绩，但仍然缺少一种能把各个方面的教育统筹整合的指导思想来从根本上完善善思想政治教育。"中国梦"用大家喜闻乐见的方式将较为严肃的政治观念用通俗易懂的语言转化成民众都能理解的日常生活用语，阐明中国将去往何处的历史命题，指出了一系列最最根本的实践与理论的问题，如"树立什么样理想，怎样实现理想境界"、"实现什么样的目标，怎样实现目标"，整合统筹了当前高校法制、思想、政治、心理、道德等各方面的问题，便于学生理解和接受，是当下整理规划大学生思想政治教育的良方，也能为大学生思想政治教育起到很好的引领作用。
关键词：中国梦;引领作用;大学思想政治教育
实现“中国梦”的伟大复兴离不开全国人民的努力，大学生更是以后的中流砥柱。当下大学生的信念和目标都具有功利性、不坚定性、多元化等弊端性的特点，所以加强“中国梦”在大学生思想政治教育的引领作用，促进大学生思想政治理念的良好发展。大学生良性的思想政治信念更是“中国梦”伟大复兴的支撑和动力。加强大学生思想政治教育，更加透彻的理解“中国梦”，更是实践与理论的结合，只有这样，才能让青年学生更加完美的理解它的观念、发挥它的作用。[1]
1.当前大学思想政治教育的疲惫性
这些年来，我国高校从法制、思想、政治、心理、道德等多方面对大学生思想政治加强了教育，也取得了较为肯定的成绩，但仍然存在许多问题。比如，有的同学在上有关思想政治教育的课时，无视课堂纪律，睡觉、开小差甚至逃课，认为这是一门不关紧要的课，不影响以后的发展，所以不认真，用懒散的态度对待。再者，尽管大学生已经是拥有完全权利和责任的成年人，但由于思想政治教育的不完善性，仍有部分学生在政治信仰中迷茫，道德与诚信意识淡薄、缺乏艰苦朴素的的精神，爱与他人攀比，扭曲价值观;不屑于团结协作，迷恋个人英雄主义;心理素质欠佳，抗压能力差，对社会责任感意识淡薄等。而频繁发生在高校的种种令人心痛的事件也从各方面直接反应了这一系列由于思想政治教育的不完善所带来了沉痛教训。因为缺乏较为完全的能把各个方面的教育统筹整合的指导思想来从根本上完善思想政治教育，加之思想政治教育师资力量的良莠不齐，教育者思想政治水平不高，只会一味的照本宣科，不能根据不同学生制定相应的思想政治教育，刻板生套的课程使得学生缺乏上课积极性和正确的思想政治观念，有些学校的思想政治领导者自身作风不端正造成的负面影响，更是影响思想政治教育。[2]
2.“中国梦”对大学思想政治教育的重要性
“中国梦”用大家喜闻乐见的方式将较为严肃的政治观念用通俗易懂的语言转化成民众都能理解的日常生活用语，将政治体系生活化，使得其严肃遥远的形象变得和蔼，更加得到当前大学生理解与接受。正意气风发的年轻大学生，正是有梦想与理想并为之奋斗努力的年纪，“中国梦”中“树立什么样理想，怎样实现理想境界”、“实现什么样的目标，怎样实现目标”这种理想和实践问题，正是他们所思考并作出选择的关键。用梦想谈政治，显然让学生感到亲切，也为之感染、积极。用“中国梦”引导大学思想政治教育，在理想与信念的引领下，让青年学生对理想与未来的积极探索与追求，将学生对理论知识教育的疲惫甚至厌恶从思想根本上消除，让学生感兴趣并积极参与其中。无可否认，大学生对思想政治教育的散漫甚至反感，一方面是源于理论知识的枯燥和机械，另一方面则是由于党政官员无视党政纪律的腐败及不良作风还有社会上不成规矩的“规则”及不公平对待，使得学生对大学所授的思想政治教育产生怀疑，更严重的则是对我国特色社会主义理论产生动摇。“中国梦”用实践与理论看问题，有一定的真实性、生活性和历史性，有很大程度的可信度，让青年学生从正确的思想政治角度看待社会与历史，并重新真真正正的了解中国特色社会主义理论，坚定特色社会主义信念，自然能得到广大青年学生所喜爱。
3.“中国梦”在大学思想政治教育中的引领作用
通过前面详细说明，我们已经清楚认识了将“中国梦”引进大学思想政治教育的必要性，但也要更加明白“中国梦”在大学思想政治教育的引领作用。“中国梦”作为一种由实践与理论所构成的理想，高于大学高校思想政治教育内容，它揽括了整个社会，但大学是社会的一部分，所以“中国梦”在大学思想政治教育方面，起到了引领作用，并不是所谓的补充、完善和融入。实现“中国梦”，坚持中国特色社会主义道路是关键，将“中国梦”引导学校思想政治教育、专业知识教育、校园生活文化教育，使学生坚定中国特色社会主义道路信念。青年大学生是实现“中国梦”的生力军和主力，所以加强其思想政治教育更是刻不容缓。“中国梦”理论与实践这一方法更是让教学方法进行了更新，让青年学生对中国特色社会主义发展中所出现的各种问题及情况充分思考分析，让大学生在自身的自信感、责任感、价值观等有所正确认识和提高，为构筑“中国梦”发挥力量。国家和民族的伟大复兴兴国安邦，离不开人民群众。“中国梦”这一伟大梦想，自然离不开人民群众的个人理想与目标。作为生力军的青年大学生更是如此，通过“中国梦”的引领，对大学生进行思想政治教育，使其树立积极的目标与理想，正确看待历史与未来。设立明确目标，运用科学方法促进个人成才实现未来与理想，最终为“中国梦”实现提供力量。[3]
结束语：
不容争辩，作为生力军的青年大学生的思想政治教育是当下大学教育中刻不容缓必须严肃重视的问题，其思想政治理念更是影响“中国梦”的实现。将“中国梦”引进大学思想政治教育，让“中国梦”引领大学思想政治教学，激发学生兴趣，积极学生思想政治理念，树立明确理想和目标，坚定我国特色社会主义道路，在推动社会进步与发展中实现自我价值并完成目标，进一步为促进“中国梦”的实现发挥自身的作用和力量。
参考文献
[1] 高宇闻，王彩丽.浅论“中国梦”在大学思想政治教育中的引领作用[J].中国科教创新导刊，2014，(10)：235-236.
[2] 李华.论“中国梦”在大学思想政治教育中的引领作用[J].佳木斯教育学院学报，2014，(6)：55-56.
[3] 张锐.“中国梦”在当代大学生理想信念教育中的引领作用[J].东方企业文化，2014，(21)：106-106.
作者简介
第一作者：原欢欢，1988.2--，女，陕西科技大学2013级硕士，研究方向为高等教育管理
第二作者：李春梅，女，陕西科技大学教授，硕士生导师，主要研究方向是高等教育管理
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