大学生社会道德论文范例
大学生社会道德论文范例
当代大学生是未来祖国建设的生力军，他们的道德责任意识和社会道德直接关系到我国社会主义事业的兴衰成败，关系到中华民族的伟大复兴。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于大学生社会道德论文范例的内容，欢迎大家阅读参考!
大学生社会道德论文范例篇1
浅谈大学生的网络伦理道德问题
摘要：网络的发展在对人类进步产生积极的促进作用的同时，也不可避免地产生着负面的影响。网络影响着大学生的人生观和价值观。我们的教育方法应该随着现代传播手段的改变而改变，以适应现代科技发展的需要。
关键词：网络伦理道德 大学生 道德教育 思想政治教育
互联网在当今社会已经成为继报刊、广播和电视之后发展起来的第四媒体，并逐渐渗透到社会的各个领域，成为人类工作生活不可缺少的工具之一。随着高校校园网络化的迅速发展，网络在其积极意义上作为大学生们学习和娱乐的平台的同时，也如一把双刃剑，日益暴露出他们的伦理道德问题。
一、网络环境下凸显出的大学生伦理道德问题
网络覆盖范围广、内容生动直观、传播速度迅速的特点为大学生学习知识、思想政治教育开拓了崭新的空间，也创造了有利的条件。但是，网络的隐蔽性和自由性以及“他人在场”的缺失性，使得大学生伦理道德责任感弱化，严重影响了大学生现实中的思想道德和价值观，对高校的思想政治教育工作带来了不可忽视的干扰。据调查显示，在校大学生的伦理道德观念发生了不同程度的扭曲，思想道德水平发生了不同程度的下滑，这确实是件令人担忧的事情。下面笔者就网络对大学生带来的消极影响进行浅显的概括。
第一， 网络的虚拟性特点容易让人迷失真我
网络以虚拟实在和虚拟空间作为基本的技术支撑，人们可以借助于网络的虚拟性特点隐匿和篡改自己的真实身份和处境来掩饰自己在网络上的各种行为。比尔盖茨曾在《未来之路》中引用了一副有意思的漫画：一只正在操作网络的狗对另外一只狗说：“在Internet上，没有人知道你是一只狗。”这形象地表现了网络的虚拟特征。青年大学生作为网络的主体，因其人生观、世界观、价值观尚未形成，容易让自己沉溺于虚拟的网络中被一些虚假的现象所迷惑，而做出些与自己身份不合的举动。“追星族”在大学生中是一个很普遍的群体，很多大学生甚至放弃学业去碰自己的“偶像”。但是这些所谓的偶像在网络上光鲜亮丽的背后是否存在一个真的自我呢?这就不得而知了。
第二，网络娱乐性的特点使人沉迷其中，扭曲了人性的正常发展
网络的娱乐性使得大学生不再以学习为重心，他们上网大部分是为了娱乐，网络世界的多变性让他们目不暇接，以至逐渐迷失了方向。不断发展的网络游戏，吸引着越来越多的大学生投身于华美绝伦的近于现实的网络游戏画面中。在这种虚拟的网络游戏环境中，很多大学生因其心智还不成熟而导致迷失自己，造成其价值观的扭曲，引发青少年犯罪。
第三，网络的隐蔽性造成网络信息的虚假难辨，
网络的这种隐蔽性使得网络信息真假难辨，导致种种弄虚作假、尔虞我诈的现象出现，严重影响了大学生的伦理道德观念。个别同学甚至萌生了某种不良的念头，觉得“作假可以获得成功，老实只会导致失败”。这种思想观念，使得大学生不讲诚信的现象在大学里随处可见，作弊现象屡见不鲜。更有甚者为了奖学金或是评优在考试过后找老师要求加分等等。这些不诚信的举动随着互联网前进的步伐越来越普遍，
这告诉人们这种失衡现象应该尽快加以控制，否则将会对大学生伦理道德造成更为严重的影响。
二、净化大学生的网络德育环境
网络快速发展的趋势不可阻挡，我们只能顺应这一趋势，但我们可以充分利用网络这一途径，使消极因素转化为积极因素，用生动快捷的方式把科学的正确的思想观念传播出去，积极开展对大学生的思想政治教育。只有方法正确，开展教育才会有成果，大学生才会接受，才会发挥自己的积极性和主动性去改造社会，从而展现自己新一代的精神风貌。
第一，高校要大学生的网络准则，加强对大学生伦理道德的培养。网络伦理是现实伦理的延伸和拓展，要想使大学生有一个正确的网络伦理观念，必须在现实中加强对大学生伦理道德观念的培养。对大学生的上网行为必须有所规范，应该做什么不应该做什么让他们心里要明白，让他们懂得自律，同时要对他们进行监督和管理。
第二，学校应当多开展学生乐于参加的德育教育活动，减少学生上网时间。同时，加强道德纪律教育，提高他们明辨是非的能力。这样做的目的是使他们能够在虚拟的网络世界里避免伦理道德失范，以防受到伤害，同时要让他们明白网络世界并不是真正虚拟的，可以随心所欲的，同样要受到伦理道德的规范和制约。
学生伦理道德教育事关社会主义精神文明建设，应该引起全社会的重视。网络的普及和推广给高校思想政治教育和伦理道德教育带来了一定的困难，但也给高校思想政治教育者和德育教育工作者提供了新的研究方向和崭新的工作阵地。我们要大力挖掘网络信息资源，充分利用它的优越性，发挥学生的主体性，使网络成为学校对学生进行思想政治教育和伦理道德教育的有利途径，使整个网络进入一个良性发展的轨道，构建完美的社会主义网络文化。
参考文献：
[1]网络伦理的若干视点.中国报刊杂志大全
[2]陆俊，严耕.国外网络伦理问题研究综述 [J]. 国外社会科学，1997，(2) : 14～18
[3]万峰.网络文化对大学生伦理道德影响的研究[D].上海师范大学,2009
大学生社会道德论文范例篇2
浅谈当前大学生道德责任现状
【摘 要】当代大学生是未来祖国建设的生力军，他们的道德责任意识和社会责任能力直接关系到我国社会主义事业的兴衰成败，关系到中华民族的伟大复兴。对于当前大学生的道德责任情况加以分析，尤其是其在缺失方面的研究，将对于日后的大学生道德责任培养具有重要意义。
【关键词】大学生;道德责任;缺失
进人新世纪的十余年来，我国高等教育在办学规模上急剧增大，教育教学质量也获得较大提高。但是面对大学生的德育教育却遇到了新的形势和危机。网络时代下成长起来的“90后”已是当前高校大学生主体，他们享受着父母的关爱、时代的娇宠，他们拥有前所未有的物质条件：手机、电脑、身穿品牌服饰等，他们成长在NBA、网络、数字媒体、美国大片等因素的影响之下，最近几年，一系列大学生的道德“越轨”行为充分说明当前大学生的道德责任缺失已经不是个案，而是一个深层的教育机制问题。如何培养新时期大学生道德责任素养是摆在目前高等教育从业者的紧迫时代难题。
一、当前大学生的道德责任总体情况
目前，我国高校大学生以“90后”为主，“95后”大学生也日益增多，他们成长在国家各方面迅猛发展的阶段，深受改革开放带来的巨大发展之中，因此总体来讲，当前大学生的道德责任意识是积极向上的，他们热爱祖国，拥护党和国家的大政方针，对祖国经济的高速发展感到骄傲，为祖国在国际上不断提升的地位感到自豪，他们关爱他人和社会弱势群体，他们独立自主、积极进取、思想开放、勇于创新，他们还关注社会热点问题，具有较强烈的正义感，敢于同社会上不公正的行为作斗争，他们还关心国际形势以及对祖国的影响，他们具有远大的理想抱负，努力创造机会，积极发展自己，乐于公益服务。
二、当前大学生的道德责任缺失及分析
当前大学生确实具备与众不同的时代特征和社会个性，他们道德责任的主流发展是首要趋势，但是也存在的一些不可忽视的缺失。
(一)道德价值功利化
随着经济社会的发展，物质文化日益发达，社会贫富差距加大，因此在社会中拜金主义、功利主义、个人主义日益盛行，这样的社会风气也直接在当前的大学生身上有所体现。
虽然经过调查表明当前大学生认可贡献自己、服务社会的公益主义，但更多的大学生把“事业成功”和“生活幸福”列在自己个人发展的首位。甚至很多大学生直言“念大学就是为了挣大钱”这样的金钱至上功利主义。甚至"见利忘义”、“逐利弃义”等功利化的价值倾向在大学生中也有存在并有增长之势。
当前的大学生的认同对金钱物质、自我享受的追求，因此在此形势下不少大学生将工作与挣钱化为等号。他们在就业时不在选择个人兴趣，不考虑职业发展，而仅仅把高工资、高回报列为首要的标准。他们更不会将个人发展与社会发展、国家的发展联系起来，只要自己能获得收益，其他都不在自己的考虑之内。
这样的职业观，也直接导致在校期间，当前大学生的功利主义化，在入党、担任学生干部、奖学金评选等问题上，他们考虑的是能否为未来的就业产生帮助，尤其是对于加入高薪单位需要的项目上异常重视，你争我夺，甚至出现蓄意伤害他人的情况发生。
(二)道德责任素养缺失
当前大学生均为“90”后，甚至“95”后，他们成长在改革开放带来的巨大发展期，由于大部分都为独生子女，因此备受家人的宠爱，这样的宠爱在物质上体现为衣食无忧、经济宽裕，但在精神上表现为道德责任素质的培养不足，甚至出现缺失。
当前大学生普遍道德意志不坚定，意志薄弱，没有自觉克服困难的信心和能力，他们容易出现：一受到激励就出现出现短暂的学习热情，但是想让他们坚持，就很困难;他们的情绪变化很快，波动明显，一时阴郁一时高亢，理想目标制定也随心情而变，今天想这样，明天想那样，无法坚定自己的内心。
由于在家中都是“小皇帝”、“小公主”，他们普遍没有公共道德意识，在大学校园里经常出现课桌上、墙壁上、厕所里、宿舍里的乱写乱画现象，随手扔垃圾的现象更是普遍，还有的学生出现上课迟到早退、故意破坏公共物品、食堂插队等情况，各大高校校园内也不时出现因口角而导致的打架事件，甚至出现故意伤人案件;部分学生情侣，不顾他人感受，在公共场合搂搂抱抱、亲亲我我，屡屡出现限制级的场景。
还有的大学生，因为在家中长时间处于中心地位，导致个人中心观念明显，道德情感薄弱，不接受他人意见，对于他人提出的建议，一味拒绝，只认为自己是正确的，一旦因此而出现他人的不和，便马上表现为抱怨他人和社会，几乎没有抗击挫折的能力;同时他们对社会一些不良现象缺乏理性判断，只是照搬自己的认识，一意孤行不切合实际。
(三)社会道德责任的断层
经济高速发展的九十年代到当今，社会风气的影响导致教育更为看重学业教育，而对于道德责任教育则不甚重视，在此情况下成长起来的当前“90后”大学生主体意识明显增强，但在社会道德责任感上出现断层，表现出个人追求高于社会理想，认为个人和社会之间并不存在互惠关系，简单认为自己做好就行了，而忽略自己再社会中的道德责任和道德义务。他们在自己追求和社会需要之间，永远选择的是自我，而不会出现“牺牲小我成全大家”的情况。
当前学生还缺乏对社会责任的理性认识，对于社会负面事件的看法上，往往带有一种幸灾乐祸和唯恐天下不乱的想法，到处散布不实言论，甚至以自我表现吸引他人的注意，而忘却了自己作为一个国家的青年人所担负的社会责任和历史使命。
(四)道德责任认知和行为具有双重标准
当前大学生因为在成长过程中过于顺利，因此在实践能力上存在不足，导致他们虽然对于社会主流道德责任有较高的认可、理性的思考，但是一旦涉及到自我的行动上，出现了双重标准。
他们认可自己的大学生身份，标榜社会精英，认为自己具有较高的道德责任意识，对于社会上的一些丑恶现象不停谴责，但一旦身边出现此类现象，他们不仅不去阻止，甚至可能参与其中;他们认为作为社会精英，要有较高的个人修养，但是在自身修养的提高上却并不下工夫，更做不到自我批判和自我警醒;他们有追求真善的道德追求，但自身却没有树立良好的行为习惯;他们认为和谐社会必须具备规范的社会道德秩序，但是自身却又不喜欢受各种规章制度的约束。
具体表现在：1、他们心理上认同自己是天之骄子，素质高于一般群众，但却缺少.基本文明礼仪，语言粗鄙，校园中打赤膊、穿拖鞋出入公共场所等。2、他们恶意拖欠学宿费，往往家长已经为学生存足学费，但有的学生因对学校心存不满，蓄意不交学费，甚至有的学生将家长给的学费用于享乐，根本不考虑自己应该承担缴纳学宿费的义务。3、还有的学生不按时偿还国家助学贷款，国家助学贷款本来是国家为了缓解家庭困难学生的就学压力而设置的一种无担保的信用贷款，本意是帮助贫困学生能继续求学，可是，有极少数学生本已具有偿还能力，却到期不还，宁愿用这笔费用自我享受，没有想到自己诚信，更想不到会给银行信贷工作蒙上阴影。4、还有的毕业生在毕业求职时弄虚作假，涂改成绩，或者随意签约、随意毁约，不尊重用人单位和社会规范。
(五)诚信道德缺失危机严重
诚信是社会主义核心价值观中不可或缺的一部分。但由于目前我国处于社会转型期，因其社会各领域出现了较多的诚信危机，如：瘦肉精”事件、“毒奶粉”事件等，这些诚信危机也直接影响到了当前的大学生诚信道德。
前一段时间，华中农业大学的老师给91名抄袭他人作业的学生打了零分，引起了巨大的反响，但也只是揭露了一部分高校大学生不诚信行为而已。目前在各大高校，期末考试阶段屡屡出(下转第119页上接第121页)现各种作弊情况，学生之间甚至彼此交流作弊经验，丝毫不以作弊为耻，甚至瞧不起没有作过弊的学生;全国英语四六级考试期间，各大高校更是如临大敌，召开大会小会强调考试纪律，购买手机信号屏蔽器，设置每个教室监控器，学生入场检查，但这些努力并没有阻止学生购买虚假答案，仍然有学生愿意铤而走险;还有学生在毕业沦文中编造数据、移花接木，抄袭他人学术成果，作为“天之骄子”的大学生们，深陷诚信危机。
参考文献：
[1] 余少绚.大学生道德教育的挑战与对策[J].党史文苑学术版，2006.
[2] 陈磊.新时期大学生思想道德素质教育问题及对策研究，教育理论与实践，2008
[3] 刘雅政.当代大学生道德素质的现状分析及对策，.漯河职业技术学院学报，2007
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