2017大一思修论文精选范文(2)
2017大一思修论文精选范文
2017大一思修论文精选范文篇二
《以社会主义核心价值体系为内涵引领高校德育工作》
摘 要：党中央在十七届六中全会审议通过了《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出了把社会主义核心价值体系融入国民教育，全面加强高校德育体系建设的意见。因此，高校要用社会主义核心价值体系教育引领学校的德育工作，创新德育工作模式，开展形式多样教育活动，将社会主义核心价值体系融入的学校的校园文化建设和学生的日常管理和教学中，培养青年学生具有正确的人生观、世界观、价值观，造就合格的中国特色社会主义事业的接班人。
关键词：社会主义核心价值体系;高校;德育
中图分类号：G641 文献标识码：A
文章编号：1009-0118(2012)05-0070-02
党的十七届六中全会审议通过了《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，进一步掀起了社会主义文化建设新高潮，决定中提出社会主义核心价值体系是兴国之魂，作为培养中国特色社会主义建设者的高校，应是社会主义先进文化的倡导者和传承者，要积极探索创新社会主义核心价值体系教育的模式，贯彻党的十七届六中全会精神，推动社会主义文化大繁荣大发展，将社会主义核心价值体系教育纳入学校德育教育的全过程，成为高校德育工作的核心。积极大力弘扬中华传统文化，实现用正确的舆论引导青年学生，用高尚的精神塑造青年学生，用先进的文化鼓舞青年学生，从而提高青年学生的思想政治素质，树立坚定的中国特色社会主义的共同理想，培养青年学生的爱国主义、集体主义和民族自豪感，自觉践行社会主义荣辱观。形成良好的思想道德风尚，造就中国特色社会主义事业合格的、可靠的建设者。下面就以社会主义核心价值体系为内涵引领高校的德育工作谈一下看法。
一、加强师德师风建设
古人云：“学高为师，身正为范”。要把加强社会主义核心价值体系教育与加强教育行风建设结合起来，胡锦涛《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中提出四点希望。而“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。”就是对新时期人民教师师德内涵所做的经典阐述。使教师自觉规范自己的言行，充分发挥教师对学生的示范和表率作用。发挥广大教师在社会主义核心价值体系教育工作中的引领作用。学校教师要坚持不懈地用马克思主义理论武装头脑，提高马克思主义理论素养，只有教师具备了正确的价值观念才能传授给学生正确的价值观念并努力担负起对青年学生进行社会主义核心价值体系教育的重任。大力提高教师的道德素质，加强师德建设，引导教师以高尚的道德品质来感染青年，以崇高的人格魅力给学生以潜移默化的影响，以自身和优良行为成为学生的践行社会主义核心价值体系的表率和楷模。
二、实现社会主义核心价值观进教材、进课堂
高校教学管理部门适应形势和教育对象的变化，大胆改革创新教学模式，把社会主义荣辱观教育与课堂教学结合起来。进一步发挥课堂教学在社会主义核心价值体系教育中的主渠道作用，针对学生的特点，科学设计教育内容。同时，要在相关课程渗透社会主义荣辱观的内容。教师在教学过程中，改变传统的授课模式，采取易于青年学生接受的方式，深入浅出、循循善诱，努力使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。通过形势课、思想道德课、历史课进行中国近现代史及国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的光荣使命感和责任感;通过法律课使学生知法、守法。通过大学语文课进行中华传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的欣赏，培养学生体会中国东方文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化。通过增开艺术鉴赏等选修课是学生提高艺术鉴赏能力接受古今中外高雅艺术的熏陶，提高素养，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。
三、以社会主义核心价值体系为内涵加强校园文化建设
要充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式，进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。
首先，努力把社会主义核心价值体系的要求渗透到校园文化建设之中。学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。要自觉地用社会主义核心价值体系引领学校校园文化建设，发挥校园文化在影响青年思想、行为、成长等方面的作用，增强社会主义核心价值体系对青年学生的影响力。要加强校园文化环境建设，使之实现对青年学生的教育功能。开辟社会主义核心价值观学习园地，充分利用校园广播站、橱窗宣传社会主义核心价值体系理论，在教室、图书馆、楼道走廊悬挂中华名人、革命领袖、革命英雄、劳动模范、道德模范等人物画像，张贴以社会主义核心价值体系为内容的语句、名人语录、格言、警句，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。其次，要着力发挥好学校自身精神文化在建设社会主义核心价值体系中的作用。自身精神文化是校园文化的核心和灵魂。是学校在多年长期的发展过程中经过几代人的奋斗积淀形成的优良的校风、教风和学风，是一所学校独特的价值观念和精神氛围，使青年学生在传承和弘扬学校优良办学传统中，自觉地接受社会主义核心价值体系教育。
四、以社会主义核心价值观为内涵大力开展校园高雅文化、艺术活动
在学生中广泛地开展社会主义核心价值体系的教育活动，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育，用先进的社会主义文化引领熏陶青年学生。
首先，学校通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会、主题班会、团课活动，加强对青年学生是社会主义核心价值体系的教育宣传。开展征文比赛、演讲会、辩论赛、举办红色歌会、组织红色书籍阅读、参观爱国主义教育基地，英模人物讲座、评选学生道德模范、校园之星、经典国学讲座，弘扬中华传统美德坚持不断地做好学雷锋活动，深入开展学生志愿者活动等教育活动，宣传马克思主义思想和中国特色社会主义共同理想，使学生深入学习中国化的马克思主义理论。学习在革命战争年代形成的及在社会主义革命和建设中形成的求真务实、锐意进取、与时俱进、改革创新的时代精神。进行社会主义荣辱观教育，就是要对青年学生强化爱国主义教育，为人民服务教育，科学进步教育，辛勤劳动教育，团结互助教育，诚实守信教育，遵纪守法教育，艰苦奋斗教育。通过开展内容丰富、形式新颖校园文化活动，使青年学生在活动中深刻体验社会主义核心价值体系的文化魅力，从而接受教育和启迪。其次，利用重大的节日、纪念日开展主题教育活动，如利用五四青年节、七一建党节、八一建军节、九一八、七七抗战纪念日、九月十六日国防教育日、十一、香港澳门回归等纪念日，培养学生的爱党、爱国主义思想;利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识;利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等;通过感恩、诚信、纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等;从而加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。第三，组建学生艺术社团以及组织艺术课的教师和学生开展高雅艺术展演，通过请艺术大师进行书法、绘画鉴赏讲座，书画展，传统工艺品制作比赛等活动，加强大学生的美育，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养提高学生的民族精神。
五、将社会主义核心价值体系内容融入学生的日常管理工作
加强高校学生日常工作制度建设，要把社会主义核心价值体系的要求渗透到管理制度建设之中，发挥学校制度在建设社会主义核心价值体系中的作用。坚持不懈的落实好对学生的养成教育，建立激励机制，表彰先进督促后进，要培养学生良好的行为习惯，培养社会主义公民的基本素养。以行为习惯培养为重点，培养学生社会主义公民基本素养;以爱国主义教育为主旋律，培育学生的民族精神。以“知荣辱、树新风、促和谐”为主题，广泛开展社会主义荣辱观教育，引导学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。以此引导和规范学生的价值取向和行为准则，养成遵纪守法的良好习惯。
用社会主义核心价值体系引领高校的德育工作，是推进社会主义文化大繁荣大发展贯彻党的十七届六中全会的重大举措和有效的形式，社会主义核心价值体系教育与学校的德育工作紧密结合，学校大力开展形式多样的社会主义核心价值体系教育活动，不断加强和改进学校的思想政治教育，使学生成为社会主义文化的继承者、传播者、社会主义事业合格的建设者。
参考文献：
[1]中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定.
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