诚信与道德的探讨论文

诚信与道德的探讨论文

　　诚信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统道德。下面是学习啦小编给大家推荐的诚信与道德的探讨论文，希望大家喜欢!

　　诚信与道德的探讨论文篇一

　　《浅议我国的诚信道德建设》

　　摘 要：诚信守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统道德。本文主要对诚信在构建社会主义和谐社会中的道德作用加以分析，并提出了一些加强诚信道德建设的措施。

　　关键词：诚信 道德建设 措施

　　“诚信”是中国传统伦理道德的基本规范之一，也是现代社会公德的一个重要范畴和具有普遍意义的道德规范，是实践“以德治国”方略的重要保证[1]。中华民族有诚实守信的优良道德传统，诚信铸就了中华民族的道德之魂。失去诚信，整个道德体系就会动摇。市场经济的发展与市场经济体制完善的过程，也是建立社会信用的过程，市场经济越发达，就越要求诚实守信，这是市场经济的内在要求，也是现代文明的基石与标志。只有讲诚信才可能获得牢固的伙伴，才可能有品牌形象的树立，才可能获得社会的和谐发展。在发达国家，人们笃信信用就是生命，没有信用就会寸步难行。

　　目前，我国正处在经济结构变革的时期，诚信缺失、信用危机现象时常发生，这些问题亟待解决。本文对诚信在构建社会主义和谐社会中的道德作用加以分析，并提出了一些加强诚信道德建设的措施。

　　一、诚信在构建社会主义和谐社会中的道德作用

　　诚信是构建和谐社会的道德基础，它在构建社会主义和谐社会中的道德作用主要体现在以下几个方面：

　　1.诚信是建立和谐人际关系的重要道德准则。

　　2.诚信是维护市场秩序的基本道德规范。

　　3.诚信是提升政府公信力的重要因素。

　　4.诚信是保证我国政治、经济、文化和社会建设协调发展的精神支撑。

　　二、加强诚信道德建设的措施

　　1.建立诚信约束机制。

　　诚信观念的确立关键在自律，但必须有刚性措施，要坚持德治与法治相结合的原则，遵守道德和法律结合的信用约束，这样才能达到标本兼治的目的。

　　2.建立信用评价机制。

　　构建人们的诚信度评价机制要结合人们的诚信档案，我国应成立相应的诚信度的评估部门，构建人们的诚信度的评价体系。首先，要确定诚信测评的要素。我们认为可把诚实、信用、正直、友善等道德品质列为测评的主要因素。其次，确定诚信度测评体系的内容和各级指标，即确定几项能反映人们诚信度要素的具体项目。可以建立如学习诚信评价、经济诚信评价、生活诚信评价和择业诚信评价等;也根据测评的不同内容指标，确定诚信度测评的标准，对诸如考试作弊、不按时还贷、隐瞒健康状况、不履行就业合同等具体行为都明确为可量化指标，由评估部门进行跟踪评比后，确定人们的诚信度从而把人们的诚信状况划分为不同的级别。测评的途径包括自我自评、同学或同事互评、领导评议和社会中介机构评议。要积极培育规范的信用评价市场，加快社会信用评价机构、信用评级部门的建设，推动社会信用行业的发展和完善。

　　3.建立诚信的奖惩激励机制。

　　要不断完善社会信用机制的奖惩制度，制定合理的奖惩标准和可行的定量指标体系，建立诚信激励机制，对诚信表现优秀的人们进行奖励;建立惩处机制，对于违反诚信规范的人视其情况进行程度不同的处罚，使他们为自己的失信行为付出代价[2]。要切实做到奖惩公正，只有这样，才可以真正做到守信者得到精神和物质的双重褒奖，失信者受到物质和精神的双方面惩罚，才能促使人们的诚信行为良性循环，逐渐形成守信光荣、失信可耻的浓厚氛围。

　　4.建立诚信的档案管理机制。

　　对人们的诚信表现进行客观记录，记载的内容既有讲诚信的优秀表现，也有不讲诚信的缺点记录。通过规范、规章制度的强制性和导向性，促进人们形成良好的诚信观和道德观。

　　5.建立诚信监管机制。

　　面对现在的诚信危机，我们应该建立起自己的信用监督机制，充分发挥管理主体的积极作用，建立完善的社会信用联合征信系统与政府的信用监管机制，加强行业协会的自律管理和企业的信用管理，以强化对社会诚信的监管。信用监督的对象涉及很广，需要我们的共同的支持，以保证诚信评价的顺利进行。要对诚信的开展和落实，对诚信评价的公开、公正、民主程度予以监督，紧密结合我国的实际情况，保证诚信监督机制具有科学性和可操作性[3-4]。

　　6.建立信用信息披露机制。

　　建立诚信档案网上公示制度，增强诚信档案的透明度和约束力。要加快信用信息法制化、公开化和市场化，积极推进信用信息网络系统的建立与发展，实现信用信息的商业化和专业化的运作和服务。加强诚信建设，需要在和谐社会的构建中从经济、政治、文化和社会建设个方面综合努力，需要从我做起，从现在做起，以实际行动弘扬、培育中华民族的传统美德。

　　7.开展诚信教育，形成诚信的氛围。[5]

　　我国要开展诚信教育，注重发挥思想政治工作“生命线”的作用，既坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，使人们始终保持昂扬奋进的精神状态。诚信教育必须贯彻始终，从学生进校起就要对他们普及诚信教育，通过规范、规章制度的强制性和导向性，促进他们形成良好的诚信观和学术道德观。

　　三、结束语

　　加强诚信建设，需要在和谐社会主义社会构建中从政治、经济、文化和社会建设的各个方面综合努力;需要我们从小做起，从我做起，从小事做起，这样才能更好地弘扬、培育中华民族传统美德。

　　参考文献：

　　[1]向欣.关于加强大学生诚信教育的思考[J].西南交通大学学报，2003，(6)：86-90.

　　[2]徐仁权.对大学生诚信教育的思考[J].高教论坛，2003，(5)：6-8.

　　[3]钟建宁.新形势下大学生诚信教育初探[J].当代教育论坛，2004，(8)：111-112.

　　[4]任海宾.诚信教育的反思与重构[J].教学与管理，2003，(3)：3-4.

　　[5]常青.加强素质教育研究全面提高教育教学质量[J].黑龙江教育学院学报，2005，24(3)：31-32.