肝胆外科护理论文

肝胆外科护理论文

　　肝胆外科主要研究肝细胞癌、肝胆管结石、肝炎后肝硬化和重型肝炎所致的急性肝功能衰竭是严重威胁国人健康的重大疾病。　下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于肝胆外科护理论文的内容，欢迎大家阅读参考!

　　肝胆外科护理论文篇1

　　浅谈全程护理在肝胆外科护理中的应用

　　【摘要】目的：探讨在肝胆外科护理中全程护理的作用。 方法：选取2012年2月至2014年2月在我院进行治疗的100例肝胆外科患者为研究对象，对其采取全程护理的形式进行健康教育，然后将患者对于疾病健康知识的知晓率以及健康行为形成率进行统计和分析。结果：经过健康教育之后，肝胆外科患者对于疾病知晓的有94人，达到90%，形成健康行为的有91人，健康行为形成率达到91%。结论 对肝胆外科患者实行全程护理，可以大幅提高患者健康教育的效果。

　　【关键词】全程护理; 健康教育; 效果

　　最近几年，现代医学形式及心身医学都有了高速发展，对于患者而言护理工作中的健康教育以发展为核心的内容。在工作中，通过健康教育，不但可以提升高效的健康知识学习、完善患者健康行为，并进行相关知识的传授、并不断改变其行为，同时也可以充分体现出一定的治疗作用，对于医护服务的补充具有重要作用。但是在临床的实际工作中，肝胆外科主要包含慢性胰腺炎、肝硬化及肝癌等疾病，单单依靠住院时期的其护理工作还很难满足实际需求。所以，我们应当利用全程护理形式，实现对患者的健康教育的完善，并不断提升患者有关疾病知识的认知，深入提升患者的自我护理及保健性，进而实现对康复及疾病的预防，并保持身心健康。

　　1资料和方法

　　1.1一般资料

　　选取2012年2月至2014年2月在我院进行治疗的100例肝胆外科患者为研究对象，其中男女分别为54例与46例，男性患者年龄在24岁至72岁之间，平均年龄为42.5岁;女性患者年龄在22岁至71岁之间，平均年龄为47.2岁。患者中肝硬化患者、胆管病变患者、肝癌患者、急性或者慢性胰腺炎患者分别为28例、36例、14例、22例.

　　1.2方法

　　对住院治疗的患者来说，依照对患者施行过程中的全程健康教育护理规范，自从其住院之后，直到住院以后，其全程及出院后的三个时期都对患者施行不同层级及方法的疾病有关知识教育。

　　对于健康教育的实施人员而言，护理工作者利用对患者的宣传及一些相关的健康知识，此外对患者的心理辅导及医嘱关键作用进行教育;但是护士长是护理工作者的直接管理人员，利用对护理工作人员健康工作的教育及指导，快速发掘其中的问题及不足不断对其教育进行纠正及强化;对于临床医生而言，则应当利用查房时间实现对患者疾病的防范、并实现合理用药及康复教育等，此外还能通过通过咨询、授课及讨论形式实现对不同健康教育渠道关于患者行为的干预，进而对患者施行合理饮食及运动及休息，实现患者不良行为及生活形式的纠正，并协助患者提升对疾病的预防及依从，进而建立更为健康的生活方法。

　　对于全程护理施行来说，在问卷调查的基础上实现对患者疾病的预防及学习，此外，可以充分提升患者健康行为并进行相应的调查。

　　2结果

　　选取作为研究对象的100例患者均在我院进行了外科手术以及住院康复治疗，得以实现对所有患者实行全程护理。通过发放100份调查问卷，调查问卷回收率达到100%。对调查问卷统计之后发现，100例患者中对于相关疾病的健康知识知晓的有94人，达到94%，形成健康行为的患者有91人，达到91%。

　　3讨论

　　当前现代科学技术有了飞速发展， 医学形式及心身医学也在不断变革，医院的职责也有了技术性的改变，其单纯性的医疗服务正不断转向医疗、预防及保健中，同时与社会化服务结合。所以，对于护理工作来说，其整个发展过程都需要患者施行全面的健康教育。

　　对于例行的临床工作来说，肝胆外科通常会由于其牵涉病例通常都极为复杂，比方说慢性及急性胰腺炎、梗阻性化脓性胆管炎、门静脉高压症以及消化道大出血等。一般情况下这些疾病发生时病情都显得极为严重、而且发展速度快，其中涉及的疾病都比较反常。所以，对于肝胆外科日常的护理工作而言，其护理全程通常对患者都施行疾病有关知识的教育，并受到医护工作者的关注。

　　对于在我院肝的例行胆外科护理来说，我们应当通过全程护形式对患者的进行有关疾病知识的教育，对疾病有关知识的知晓性及形成更为健康的患者比重。利用关于患者资料的归纳及实际工作中存在的经验，我们主张进行全程的健康的护理教育，要对以下部门进行重点关注：

　　①住院后的全面教育。对于刚进入医院的患者来说，首先要对护理工作者介绍其中的环境、责任意识及主管医生及陪护住院机制，同时给患者进行服务指南的分发提供了一定的资料。

　　②手术前后的教育。手术前可以依据患者的手术特征，对于手术中的的医师、手术部位、手术前的准备都应当做好充分准备，并进行全面讲解，同时对手术的潜在并发症及问题不断强化说明，规避患者手术之后的心理应激反应度;手术之后要关注饮食、卧位及治疗功效都会对护理关注点击注意事务等进行患者及家属最充分的说明。

　　③对于特殊问要重点关注。比方说关于并发症及伴发症等都要进行重点宣传与教育;可以在科室真的醒目地位及悬挂肝体系进行解剖，不断发放与之相应宣教手册，从而强化患者关于疾病知识体系的了解与认知，进而提升患者对疾病的防范意识，降低并发症的出现，对其不良行为进行纠正。

　　④健康恢复出院教育。可以在患者出院之前的1 ～ 2 天中实现对患者注意事物及饮食准则、潜在的异常情况及复诊时间进行详尽的解释与说明，同时将其打印出来，并发放给患者。

　　总的来说，对于肝胆外科的护理工作，实现疾病有关知识的教育并始终贯穿于护理的整个工作过程中给，可以极大的提升了患者关于疾病知识的知晓性，并建立起更为健康的行为，这对患者的康复及手术之后的预防来说有积极作用。

　　参考文献

　　[1]谢琼，袁芳.电话回访对肝胆外科出院患者自我护理行为影响的研究[J].护理管理杂志，2005，5(10)：38-39.

　　[2]温晓玲，张燕珊，张卫红.实施整体护理与专科介绍对患者健康教育的比较研究[J].中华现代护理杂志，2008，14(8)：975-976.

　　[3]蒋其芳.肝胆外科护理风险管理[J].祝您健康・新医药，2010， 1(4) ： 58-64.

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