妇产科护理学方面论文

　　妇产科护理学是一门实践性很强的临床学科，要求护士又较强的动手能力。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于妇产科护理学方面论文的内容，欢迎大家阅读参考!

　　妇产科护理学方面论文篇1

　　浅谈妇产科护理学教学体会

　　随着护理教育的发展，中专护理专业护理教育已成为护理教育中不可忽视的一个重要组成部分。妇产科护理课堂教学只有适应民族地区护理专业学生的特点，才能全面培养中专护理专业学生的综合素质和核心技能。经过实践教学，本人在教学中有以下体会：

　　一、中专学生的特点

　　我州的生源，文化基础较差，学习困难相对较大，由于文化基础较差，同时由于社会对中专存在偏见，很多中专学生对自己的认识也产生偏差，更加重了他们的自卑感。中专生虽然文化知识基础较差，但也有自己的优势，如他们具有活跃的思维和较强的表现欲，动手能力强，对社会的适应性强，渴望被家庭、学校、社会认可。

　　二、优化教学方法

　　随着医学模式的转变和医学教育的改革，在“以全面素质教育为基础，以能力培养为本位”的教学思想指导下，在教学过程中应着重培养学生的综合职业能力。

　　1.激发学生的学习兴趣

　　兴趣是推动人们去寻求知识，从事某项活动的动力。为了提高学生对妇产科护理的兴趣，每学期的第一堂课，要提出一些问题让大家思考，如：胎儿是如何分娩出来的，孕期和产褥期该如何健康度过等。通过这些问题，吸引了学生的注意力，激发了课堂兴趣。

　　2.创建宽松愉快的教学环境

　　学生是学习的主题，教师应当引导学生积极参与到教学活动中。传统的气氛紧张的教学环境显然不利于学生的参与，因此，教师应当努力创建宽松愉快的教学环境，鼓励学生积极发言，比如在学习“围绝经期保健”时，先让学生们说出他们知道的围绝经期的妇女有哪些表现，让回在加以总结和分析。

　　3.改革课堂教学方法

　　(1)合理使用教具：直观教学时学生获得深刻感知的最好形式。由于条件的限制，多媒体教学不能广泛开展，因此。徒手绘制简图及使用模型助教成为比较有效的教学方法。如在学习“分娩机制”时，使用胎儿模型和骨盆模型演示，使学生对分娩机制形成直观、形象的认识，加深了理解和记忆，达到了课堂教学目标。

　　(2)典型病例教学法：传统的护理临床教学往往从概念、病因、病理到诊断治疗一一讲述，忽略了对学生临床思维能力、判断能力的培养，导致在学生的眼中只有“病”而没有“病人”，而典型病例教学法强化了知识的多元性，整体性。该方法以典型病例的临床症状为主线，引导学生探究发病原因和病理过程，并分组讨论提出护理诊断，制定护理目标和护理措施。通过这种启发式教学，学生增强了提出问题、解决问题的能力，同时培养了学生的团队合作意识。

　　(3)多媒体教学的应用：妇产科护理学是一门专业性、技术性、操作性和实践性很强的临床专业课程，但是由于妇产科患者的特殊性以及患者自我保健意识逐渐增强，不可能普遍实行临床教学，使学生缺乏生动性，学生失去学习的兴趣。多媒体教学则可以运用文本，图片‘视频，动画，声音等手段将枯燥抽象的理论生动展示出来，充分调动学生各种感官，获得知识，解决了传统教学的局限性。如在介绍各产程的临床经过和护理时，仅仅通过语言的描述，学生很难获得直观认识。通过多媒体的使用，可以通过放映录像，让学生对分娩过程有深刻的了解。

　　(4)自学式教学法：对妇产科护理学的个别章节，如“妊娠期母体的变化”可以采用“自学”“讨论”“讲解”的教学方法。在此之前，教师要布置自学思考题(妊娠期孕妇的子宫、乳房、心血管系统等有什么变化;一般情况下为何要嘱孕妇采取左侧卧位等)。自学：学生自己阅读，独自思考。讨论：学生分组讨论，准备关键问题。讲解：老师做总结性讲述，总结，答疑，使问题更加明确。这种自学式教学法的应用，有利于提高学生分析问题解决问题的能力，密切教与学的配合，提高学生的学习积极性和自学能力。

　　4.加强实践能力的培养

　　妇产科护理学是一门实践性很强的临床学科，要求护士又较强的动手能力。要达到这一教学目标，要求在教学过程中做到以下两方面：(1)积极开展实验教学：开展实验教学，学生由被动接受知识变为积极参与实践去获得知识，从而增强了运用妇产科护理操作技术的能力。同时结合临床介绍最新护理技术的操作方法，保障了学生实习时的技能水平跟得上临床的需要。实验教学由课堂教学及练习、考核两方面组成。①课堂教学及练习：采取“教师示教-学生练习、教师指导-学生回示-教师总结”的方式，坚持以“教为主导，学为主体，疑为主轴，得为主线”的教学模式，加强与学生的互动，培养学生分析解决问题的能力。②考核：由于中专生普遍缺乏学习自觉性，所有实验课加强了可和的管理力度，采取了分小组抽查的方式。将学生每8人分为一小组，由组长抽取考试题目，然后又代课老师从小组成员中随机抽取一个学生代表小组进行技能考核。考核内容包括操作前准备，操作步骤，终末处理，操作态度等，满分一百分。由代课老师现场评分，并将技能考核成绩纳入最终成绩。(2)开展情景式教学：护理工作的特点是与人交往，护理工作者应该具有一定的语言表达能力和沟通能力。我们的学生更是存在着不会开口、开不了口的问题，是将来步入临床的很大障碍。为了解决这个问题，在某些章节如早孕诊断、产前宣教等采取了情景式教学的方法。将学生分组，分别由学生扮演护士、患者及家属，模拟医患之间的对话，把学生带入所学情景中，使学生更好的理解所学的内容，同时也提高了学生的交流能力。

　　妇产科护理学虽然是一门实践性很强的临床学科，在教学中面临很多困难，但是只要勇于开拓，不断创新，一定能提高教学质量，培养出理论扎实、实践技能规范、动手能力强的适应林丹和工作需要的实用型人才。

　　参考文献

　　[1]张英华，颜居，高玲玲，等.妇产科护理实践课教学改革与实践[J].现代临床护理，2005，4(5);54

　　[2]李亚杰，华艳萍，刘立捷，等.急救护理技术多媒体课件的制作和开发[J].使用护理杂志，1999，15(9);56

　　[3李国容，妇产科护理学实验教学改革的探讨，实用医学杂志，2005.12(11);3348

　　妇产科护理学方面论文篇2

　　论妇产科护理难点及其对策

　　【摘要】随着我国医疗水平的不断发展，人们对医院妇产科的护理工作更加关注。因此，研究妇产科护理难点及其对策具有非常重大的意义。本文主要阐述了妇产科护理的现状和存在的难点，最后提出了解决妇产科护理中存在问题的措施。

　　【关键词】妇产科;护理难点;对策;

　　前言

　　随着社会的不断深入发展，人们对医院的工作也提出了更高的要求，尤其是在妇产科护理方面。当然，妇产科方面主要的问题是安全问题。因此，解决妇产科护理难的问题，最为主要的就是解决好护理安全问题。妇产科问题关系到我国医疗事业的进一步发展，因而，妇产科护理问题就显得非常的重要了。通过本文，笔者一方面希望能够起到一个抛砖引玉的作用，另一方面，希望能够给相关人员起到一定的借鉴作用。

　　1妇产科护理的现状

　　近年来，随着我国科学技术地不断深入发展，医疗事业也得到了不断地完善，因此，人们对医疗护理的要求也越来越高。尤其是对妇产科的护理更是备受关注。虽然我国的妇产科护理工作已经取得了很好的发展，但是，还存在很多问题亟待我们去解决。主要的问题还是妇产科的安全隐患问题，再加上现在的妇产科技术人员的专业水平较差，并且经验也不足，导致在实际的护理过程当中出现了很多本来可以避免的问题，这些问题都会对孕妇的安全造成安全隐患。因此，我国妇产科护理问题还不容忽视，急需采取有效的措施加以解决。

　　2妇产科护理工作中存在的问题

　　2.1妇产科的护理态度问题

　　妇产科的服务态度问题是造成妇产科工作困难和问题存在的首要因素。由于传统的妇产科护理在技术和服务态度方面都存在一定的问题，因而急需要采取措施进行解决。但是，现在的很多妇产科护理人员对现代化的护理认识不足，没有真正的了解其内涵。这主要是由于妇产科的工作人员态度不认真造成的，进而导致护理过程当中的不安全事故发生。因此，我院的妇产科需要提高他们的服务态度。

　　2.2妇产科的护理人员问题

　　目前，我国妇产科存在的问题一直无法得到解决的主要因素是妇产科的护理人员素质不高，因而需要对妇产科的护理人员进行进一步的完善。妇产科的护理人员的综合素质存在着比较大的差距，进而造成了在实际的护理工作当中出现了处理问题的能力不足等情况。尤其是一些工作经验不足的新护理人员，护理更加难以进行。因此，解决好妇产科护理人员的素质问题，是提高我院妇产科护理工作中存在问题的关键。

　　2.3妇产科的护理人员和病人缺乏有效地沟通

　　在妇产科，病人都是孕妇，她们所需要的护理就存在很大的差异。为了更好地做好妇产科的护理当中的工作，就需要护理人员能够及时地与病人进行有效地沟通，了解病人的需求。但是，妇产科的护理人员与病人之间缺少沟通确实是我们妇产科当中存在的重要问题之一。

　　2.4妇产科的管理制度不够全面

　　我国妇产科还存在管理制度不全面的问题。当前，我国很多医院都只是采取比较简单的管理制度对妇产科护理人员进行管理。由于管理制度的不健全，导致医院不能够很好地完成人员的配置工作，进而造成了妇产科的护理人员工作的积极性不够高。这种情况严重地影响了妇产科的护理质量。

　　3解决妇产科护理中存在问题的措施

　　3.1提高护理人员对妇产科服务的认识

　　为了解决妇产科护理当中存在的一些主要问题，对于护理工作人员来说，他们应该转变传统的服务理念，进而提高对妇产科服务的真正认识。根据医院相关条例的要求，妇产科护理人员在实际工作之中，尊重和关爱病人，一切以服务病人为主。因此，妇产科的护理人员在工作中应该积极、热情，尽量地满足病人的相关要求。提高妇产科护理工作人员队护理的服务认识非常重要。

　　3.2提高护理人员的业务水平

　　要尽量提高妇产科护理人员的素质，就需要医院能够对护理人员进行一定的技术培训。对于一个妇产科护理人员来说，一定要具有较好的专业技术和知识，这样才能够做好妇产科的护理工作，进而才能够最大程度地减少妇产科中医疗事故的发生。对于一些比较有经验的护理人员，也要鼓励他们参与护理知识和技术的培训，确保医院的护理技术更加的先进。进而，不断的完善护理的质量，提高妇产科护理人员的整体素质。

　　3.3护理人员要和患者要进行沟通

　　其实，护理人员与病人进行有效的沟通是解决妇产科护理中的问题的最简便的方法。因为只有双方进行有效地沟通，护理人员才能很好地了解病人的需求，进而才能进行较高质量的护理;病人也同时能够了解护理人员的难处，进而在护理过程中能够很好地配合护理人员的安排。因此，护理人员要学会与病人进行沟通，并且有效的沟通不仅需要耐心，还需要一定的技巧。妇产科护理人员主动与病人进行有效的沟通，即使一个比较简单的解决问题的方式，也是非常有效的方法。

　　3.4完善护理人员的管理制度

　　提高妇产科的护理质量，是妇产科工作的主要目标。但是，我国的医院中妇产科对护理人员的管理还存在一定的缺陷。因此，需要医院进一步完善护理人员的管理制度，确保护理工作更好地完成。

　　4总结

　　总而言之，妇产科的护理工作是一项非常重要的工作。护理人员应该改变自己的服务态度，同时提高自己的专业水平，并且要求在实际的护理工作中能够与病人进行有效的沟通，进而解决妇产科护理工作中护理难等问题。因此，现阶段研究妇产科护理难点及其对策具有非常重大的现实意义。随着妇产科护理技术和管理制度的不断完善，妇产科的护理质量也会越来越好。由于本人的知识水平有限，因此，本文如有不到之处，还望不吝指正。

　　参考文献

　　[1]王家娟.妇产科护理中存在的问题及解决措施研究[J].大家健康，2013，7(5)：112

　　[2]戚慧岚.妇产科护理中存在的问题及解决对策[J].临床护理，2012，2(16)：140

　　[3]张喜晶，刘丽梅，刘振云.妇产科护理中存在的问题及解决对策[J]. 中外医疗，2012(03)：188

　　[4]徐彩虹;席瑞;妇产科护理安全隐患及对策;微量元素与健康研究;2013-10-30.