边疆少数民族地区马克思主义理论大众化的实践研究论文

　　中国共产党成立后马克思主义大众化开始了真正意义上的历史进程，以下是学习啦小编今天为大家精心准备的：边疆少数民族地区马克思主义理论大众化的实践研究相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!

　　边疆少数民族地区马克思主义理论大众化的实践研究全文如下：

　　摘要：马克思主义大众化包括马克思主义理论大众化、实践大众化和创新大众化三个方面。本文主要以德宏州推进马克思主义理论大众化的实践为例进行分析研究，同时，提出了今后工作的新思路。 关键词：马克思主义大众化 德宏州的实践 新思路 马克思主义大众化是指马克思主义理论由被少数人理解掌握转变为被人民大众理解掌握，它包括马克思主义理论大众化、实践大众化和创新大众化，三个方面是密切联系，有机统一的整体。

　　马克思主义大众化是指马克思主义理论由被少数人理解掌握转变为被人民大众理解掌握，它包括马克思主义理论大众化、实践大众化和创新大众化，三个方面是密切联系，有机统一的整体。[1]

　　边疆少数民族地区推进马克思主义大众化，要注重联系边疆的实际，要适应少数民族的思维特点，真正从当地实际出发，使马克思主义理论最终转化为群众的认识，提高他们在实践中运用理论的自觉性。

　　1 德宏州推进马克思主义理论大众化的实践探索

　　1.1 培养民族干部成为理论宣传带头人

　　民族干部熟悉本民族的历史文化、生产生活、语言风格，在少数民族中说道理、讲政策、做工作，群众往往愿意听、愿意学、愿意跟。推进马克思主义理论大众化，就是要充分发挥民族干部的独特作用，组织挑选部分理论水平高，了解掌握党的方针政策，熟悉民族文化、语言、风俗的民族干部，到群众中去宣传党的理论， 使他们成为“本乡本土型”的理论宣传带头人。

　　对民族干部的教育培训，德宏州采用了“大教育、大培训、大锻炼”的方式。一是实施民族干部培训工程。依托省委党校和国内高等院校，举办不同层次的民族干部专题培训班，不断提升民族干部政治理论水平;二是实施民族干部培训百千万工程。把少数民族干部列为重点调训的干部。三是实施党员素质提升工程。四是实施农村带头人培养工程。着力抓好民族文化传承、产业发展等各类带头人的培养。

　　1.2 利用少数民族民族语言、地方方言俗语增强宣传教育实效性

　　要善于运用群众语言、大众表达方式进行宣传。寓事于理，以理服人，才能做到情理交融。马克思主义理论要被大众掌握，一是要将马克思主义基本原理变得通俗易懂，适应大众的认知结构、理论水平和语言习惯。民族宣讲队就是要运用民族语言和方言“翻译”马克思主义基本原理和党的理论、方针、政策。如德宏州马克思主义理论宣讲队队员就将“全面建成小康社会”翻译为傣语的“入里金万”或方言的“好吃好在”，把“理想”翻译为“默着”，“幸福”翻译为“好在”。这些生动而贴近生活的用语，群众很容易理解、掌握。二是要考虑少数民族语言的特点和思维习惯。少数民族群众有自己的思维习惯、语言特点，他们不一定听得懂学术语言。如：傣语语音的声母、韵母、声调，语法结构中的构词、语序排列与汉语有较大差别，傣语有可置后的副词，定语与中心词组合的倒置语序，状语与中心词的倒置语序的特点。宣讲队员要掌握更多的民族语言、地方方言，运用民族语言、方言宣传，把马克思主义理论变成群众的行动指南。

　　1.3 发挥民族节庆活动、广播、报刊等宣传优势，形成多样式、多层次宣传格局

　　德宏州通过举办“泼水节”“目瑙纵歌节”等少数民族的节庆活动进行宣传教育。一方面，让少数民族在活动中领会党的方针政策，感受党和政府的关心与帮助。另一方面，促进了村寨间、民族间的团结;举办各种晚会，精选优秀节目参演。陇川县的“景颇大妈赞共产党”，盈江县的群口快板“赞美新盈江”，芒市的小品“毒品害死人”等节目，表演时都是用方言和当地发生的真实故事。由于形式新颖，内容贴近群众生活，表达方式幽默风趣，效果出奇的好;利用榜样示范效应，抓典型人物、事件进行宣传。截至2013年，德宏州共举办了三届“德宏州道德模范人物评选”活动。

　　德宏州的电视台、电台都开办了民语节目。用少数民族的母语讲解党的理论、政策，既尊重了少数民族的语言风格和思维习惯，又能让他们更好地领会党的理论、方针、政策。一些少数民族群众在收看德宏电视台民语台的《新闻联播》时，听到用民族语配音的、的讲话，感到很温暖、很亲切;《德宏团结报》以汉文、傣文、景颇文、载瓦文、傈僳文等五种文字出版发行。它在传承少数民族文化、宣传党的理论、方针政策方面起到了不可替代的作用，已成为德宏州推进马克思主义大众化、宣传党的方针政策、展示德宏发展变化的主阵地。

　　此外，一些基层组织利用赶街天，用当地发生的故事，用群众易看懂的图片进行宣传，也提高了宣传教育的实效性。

　　2 边疆少数民族地区推进马克思主义理论大众化的新思路

　　2.1 培养高素质的宣传思想工作者

　　理论宣传内容要考虑群众的实际理解能力，考虑群众的需要，语言表达既不能学术化、精英化，也不能简单化、低俗化。理论宣传不能仅仅依靠行政命令、开会作报告等形式。马克思主义大众化传播，必须与受众的兴趣、利益需要以及信息接收习惯相契合，这需要培养一支高素质的宣讲队。首先，对宣讲队员定期定时培训。培训不能流于形式，要有严格的考核制度和定期检查制度。其次，吸收理论水平高，讲课有吸引力的专家学者加入宣讲队。再次，定向招收少数民族大学生作为培养对象，建立人才培养库，不断扩大宣讲队伍。

　　2.2 创新工作方法，真正解决群众的实际问题。

　　运用互联网管理的优势，建立网络举报与监督，网络评议制度，创新工作方法，认真处理群众投诉;要有阵地意识，面对困难与问题，不能绕，不能怕，不能缩，要敢于担当，勇于负责，牢牢掌握网上舆论工作的主动权。

　　少数干部以命令强制的工作作风对待群众，导致群众对政治宣传产生抵触情绪，致使马克思主义理论在群众中失去吸引力。所以，要克服简单粗暴工作作风，增强宗旨意识、服务意识，不弄虚作假，个不搞人主义，消除官僚主义，增进党群关系;坚持科学决策、依法办事，权为民所用，利为民所谋。

　　实践证明，任何一种脱离群众需要的、孤立封闭的理论都将被大众所抛弃。马克思主义科学理论要被群众接受，关键是党员干部要真正关心群众的需要，能解决群众的实际问题、困难问题。只有真正做到为人民服务，才能增强马克思主义理论的可信度。 　　2.3 理论宣传要克服思维定势、工作惰性，制定相关制度

　　理论要转换成群众掌握的语言有一定难度，群众接受新事物、新理论需要一个过程，理论宣传的效果不可能立竿见影。宣传思想工作要有爱心、耐心和恒心，要克服惰性;思维定势是推进理论大众化的心理障碍。从众、安于现状、固守不良习惯，是群众普遍存在的心理现象。要突破心理障碍，扭转惯性思维，提高群众思想道德素质、文化素质和守法意识;完善相关制度，制定配套措施，是做好宣传工作的保障。好的制度可以使人成为好人，坏的制度使好人也会学坏。传播正能量，惩治社会不良习气，才能弘扬正气。

　　2.4 提高理论素质，增强判断能力，做好社会情绪、突发事件的舆论引导

　　思想政治素质是对宣传思想工作者的基本要求，也是最根本的素质。思想政治素质过硬，舆论引导就能坚持正确方向;思想观念出错，舆论引导就会出偏差。应对突发事件，进行正确的舆论引导，需要运用马克思主义的科学理论武装头脑。提高理论素养，坚定信念，才不会因思想上的偏差造成导向上、行动上的偏差，给党和人民造成损失。

　　3 结束语

　　只有运用马克思主义的观点、方法去观察问题、分析问题，才能透过复杂的现象看清本质，把握主流，提高判断能力，做到审时度势，因时而谋。当今社会，各种社会矛盾和问题通过网络的传播，个体情绪经由快速便捷的信息渠道传播，极易蔓延、扩大，变成社会群体情绪。近年来，一些地方相继发生了重大突发事件，引起了群众的恐慌，这对政府的处置能力是一个考验。对社会热点、重大突发事件进行正确的舆论引导，需要在尊重事实的基础上进行分析说理，第一时间发布权威声音，为牢牢掌握舆论引导的主动权赢得时间;需要大局意识、坚持原则和坚持正确的政治方向，始终持高度一致;需要弘扬主旋律，倡导主流思想。“一分耕耘，一分收获”，只要持之以恒，马克思主义理论一定会被群众理解与掌握，并成为他们强大的精神支柱和行动指南。