2017毛概期末论文3000字范文

2017毛概期末论文3000字范文

　　毛概课程，作为高校思想政治教育的必备课程之一，上好毛概课对于学生的各方面能力培养都有很大的作用。下面是学习啦小编给大家推荐的2017毛概论文3000字范文，希望大家喜欢!

　　2017毛概论文3000字范文篇一

　　《用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设》

　　摘 要：高校进行校园文化建设要结合学校实际情况，紧跟党的号召，以社会主义核心价值体系为依托，坚持马克思指导思想不动摇，坚持民族精神和时代精神不放松，树立牢固的社会主义共同理想，践行社会主义荣辱观，努力创建文明、爱国、健康的校园文化氛围，为祖国培养更多人才。

　　关键词：社会主义核心价值体系;高校;校园文化;途径

　　高校进行校园文化建设要结合学校实际情况，紧跟党的号召，以社会主义核心价值体系为依托，坚持马克思指导思想不动摇，坚持民族精神和时代精神不放松，树立牢固的社会主义共同理想，践行社会主义荣辱观，努力创建文明、爱国、健康的校园文化氛围，为祖国培养更多人才。

　　一、在高校校园文化建设中贯穿马克思主义指导思想

　　“培养什么人，如何培养人，是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题”。邓小平同志提出的：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”这一理论成为了我国教育事业前进的动力与方向。马克思主义科学理论对于我们的社会主义现代化建设有实践性和科学性的指导意义。坚定地选择马克思主义的指导思想，能够保证校园文化建设的先进性，提高大学生的思想教育水平，提高我们的教育质量。高校校园文化必须以马克思主义为指导，才能够保证沿着正确的方向健康发展。

　　第一，把马克思主义教育有机地融入到校园文化当中。把马克思主义有机地融入到校园文化当中，高校应着力研究和寻求马克思主义和校园文化建设的结合点，探究将马克思主义融入校园文化建设的途径，使马克思主义教育和校园文化建设完美结合，共同发展;充分利用校园文化各种生动活泼的形式，发挥校园文化的载体功能，广泛开展马克思主义的宣传教育工作。综合运用专栏、黑板报、报刊、电视、网络和各种有声有色、喜闻乐见、健康向上的文体等途径来确保高校文化建设的正确方向，坚持并巩固马克思主义思想的方方面面，自始至终将马克思主义核心价值体系贯穿到高校校园文化建设的全部过程，充分发挥马克思主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领作用。

　　第二，以马克思主义指导高校校园文化建设必须尊重差异，包容多样。党的十七次代表大会中曾提到，我们要积极地用社会主义核心价值体系来指导各项思想工作，对目前所面临的复杂环境能够保持清醒的头脑，并作出合理的取舍。马克思主义思想要与我国的实际相结合，把追求个人理想与实现国家的发展结合起来，使得大学生在参与校园活动中接受到教育，并在教育中不断成长。在这种情况下，要发挥社会主义核心价值体系在高校校园文化建设中的引领作用，必须做到尊重差异、包容多样。只有坚定不移地选择马克思主义的指导思想，才是我们发展的唯一之路，这是我们党和国家团结统一的基础，是实现人民幸福生活的重要条件。马克思主义的指导地位是历史和人民的选择，在进行社会主义现代化建设的今天更是要与我国的实际相结合，对目前存在的各种各样的思想问题分析综合，看透其本质，保证我们社会正确的前进方向，同时对我国高校的校园文化建设提供有力的指导。

　　二、在高校校园文化的构建中保证其正确的富有中国特色的发展方向

　　首先，将社会共同理想融入到校园文化的建设中，即要在社会主义共同理想的指导下，把高校的精神文化建设和物质文化建设结合起来，努力打造适宜的教育环境、培养优秀的教育资源、培育社会建设需要的新型人才。高校校园文化建设中突出中国特色社会主义共同理想的主题要从两个方面来联系实际。一方面，必须要从当前的中国特色社会主义建设所取得的成绩入手。目前，众星拱月的家庭成长环境造成了大学生中普遍存在着思想单纯、脱离实际的现象，我们要鼓励并帮助这些大学生走入基层，去真正体验国家这些年发生的翻天覆地的变化和取得的骄人成绩。通过这些丰富多彩的活动来教育大学生牢固树立为我国社会主义建设不断奋斗，为共产主义理想奋斗终生的坚强信念。

　　其次，对大学生进行实现具有中国特色共同理想的观念的教育，要把理想和现实相结合，不可偏废其一，使其认识到理想与现实的差距以及如何缩小差距。要紧密结合大学生学习、生活的现实情况，帮助广大大学生实现自己的个人理想。所以，在高校中要把共同理想和个人理想结合起来，使学生认识到个人理想的实现不能以违背共同理想为前提。

　　第三，校园活动的开展和高校社团的组建都要把社会主义核心价值体系贯穿始终，要坚持弘扬社会主旋律，发扬爱国精神。高校可以在各大纪念日，如五月四日、九月十八日，举行相应的纪念活动，例如，参观展览、演讲等。活动开展中要注意把握师生的互动，使师生在和谐的文化氛围中培养爱国主义精神，树立远大的理想。同时，在活动中要发扬社会主义核心价值体系在统一思想、凝聚共识、坚定信念、振奋精神中起着潜移默化的重要作用。

　　三、建立完善高校校园文化精髓，坚持两个精神不动摇，即民族精神和时代精神

　　一个国家要想长久立足于民族之林，必须具备优秀的精神品格和有民族特色的民族精神。与时俱进的时代精神是民族不断发展壮大的核心动力，能够促进民族不断改革创新向好的方向发展。民族精神具有凝聚人心的作用，能够团结最广大的人民群众，提供源源不断的精神动力和生命力，激发更多的创造力。学校作为教书育人的圣地，更应该将民族精神和时代精神融入到课程教育中，保持积极向上的精神风貌，将校园文化建设的精髓发挥到极致，更好地为社会的精神文明建设做贡献。

　　第一，创建理性爱国的文化氛围。爱国主义自古以来就是中华民族的传统美德，爱国主义教育要从小抓起。爱国主义是指个人、组织和团体对国家的热爱之心，一切从国家的整体利益出发，为祖国奉献自己的一腔热血。一个国家，要想长久的立足于世界之林，要想得到长足的发展，必须重视爱国主义教育，构建爱国的文化氛围。中国大学始终高举爱国主义的大旗，将爱国主义作为校园文化建设的主旋律。爱国主义教育有利于激发学生的爱国之情，能够帮助同学树立正确的民族自尊心和自信心，将祖国的前途和发展视为己任，心系国家，将爱国主义的思想扎根于灵魂深处。各大高校还将爱国主义进行了发展和深化，衍生出“爱国、爱校、爱班级”的思想道德体系，组织了一系列具有爱国特色的实践活动，将爱国主义教育融入到日常生活中来，从实践进行爱国主义的教育，形成自觉维护祖国利益的高尚情感和道德情操。但是，我们要充分认识到，仅有一颗爱国之心是不够的，还需要理智和远见，客观全面地认识和理解爱国思想和爱国行为，形成理智的爱国。在倡导爱国思想的同时，要客观全面地认识我国所处的历史时代，认清世界发展的政治经济格局，理性对待爱国行为，树立良好的公民形象，维护良好的社会秩序，将国家和民族利益置于个人之上。作为学校，要倡导文明言论和行为规范，构建和谐、稳定、高水平的校园文化氛围，为精神文明建设贡献力量。

　　2017毛概论文3000字范文篇二

　　《试论毛泽东是马列主义与中国实际相结合的开拓者》

　　【摘 要】：毛泽东一生最伟大的功绩就是为我们开创了一条把马刊主义与中国实际相结合的革命道路.他首先提出了马列主义与中国实际相结合的奇题。科学、创造性地理解马列主义，正确地认清中国社会的性质、特征，成功地解决了中国革命的任务。

　　【关键词】：毛泽东;马列主义;中国实际相结合。

　　中国共产党自成立之日起，就是一个以马克思列宁主义理论为基础的无产阶级政党。但是，就整个党的状况来看，在建党后的较长一段时间里，对于马克思列宁主义理论及其运用问题的认识上，并不是那么深刻、自觉的。当时有很多人不仅对马列主义理论懂得不多、不系统，而且对于中国的历史状况和社会的现实状况也缺乏了解，不懂得中国革命的特点和规律.更不善于将马列主义与中国实际结合起来。

　　因此，在大革命后期和土地革命战争时期，党的中央领导多次在指导思想上犯了左”和“右”的机会主义错误。与此同时，党内以毛泽东为代表的少数人却代表了马列主义与中国革命实际相结合的正确方向。1929年底毛泽东在《古田会议决议》中就指出“(一)教育党员用马克思列宁主义的方法去作政治形势的分析和阶级势力的估量.以代替主观主义的分析和估量。(二)使党员注意社会经济的调查和研究，由此来决定斗争的策略和工作方法，不要堕入空想和盲动的探坑。

　　马列主义与中国实际相结合，其中一个基本方面就是正确认识和领会马克思列宁主义理论。如果缺少这个基本方面，理论与实际的结合就无从谈起。1983年6月，邓小平曾指出：“历史上理解马克思主义最好的是列宁和毛泽东”

　　毛泽东是怎样理解马克思主义的呢?

　　首先，强调马克思主义必须同我国实际情况相结台，马克思主义是与中国实际相结合的马克思主义这一提法不仅同当时盛行的‘本本’主义把马列主义理论当成死板教条完全相反，而且确实反映出马克思主义理论的本质特征。同时，他总是从认识论的高度.认为马列主义理论是行动的指南、思想的武器和理论的工具。

　　其二，善于抓住马列主义的要领和重点。在阅读和理解马列著作时，他紧紧抓住马列主义普遍真理或基本原理不放，做到学懂弄通。指出“我们要学的是属于普遍真理的东西.并且学习一定要与中国实际相结合.如果每句话，包括马克思的话，都要搬，那就不得了。

　　其三，创造性地提出实事求是的思想指导原则毛泽东把辩证唯物主义和历史唯物主义概括为“实事求是”。这是哲学基本问题中国化，也是他深刻理解和创造性研究马列主义的最高、最精彩的思想理论成果。1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会上首次使用“实事求是”这个用语。共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。因为只有实事求是，才能完成确定的任务。”毛泽东指出，中国社会的性质是半殖民地半封建杜会在《中国革命和中国共产党》一文中，毛泽东把中国杜会的特点具体归纳为六点。

　　1、自给自足的自然经济基础在很大程度上被破坏了，但地主阶级剥削农民仍然保持着，而且同买办资本、高利贷资本的剥削结合在一起，在社会经济生活中占着明显的优势。

　　2、民族资本主义有了某些发展，并在政治、经济、文化生活中起了很大的作用，但它没有成为中国社会经济的主要形式。它的力量是很弱的，它的大部分同帝国主义和国内封建势力有或多或少的联系。

　　3、大地主和大资产阶级掌握着国家的政权。

　　4、帝国主义操纵了中国的财政、经济命脉和政治、军事力量

　　5、中国杜会的政治和经济的发展表现出极端的不平衡。

　　6、在帝国主义和封建主义的双重压迫下，特别是由于帝国主义的侵略，中国人民，尤其是农民过着极其贫困和毫无政治权利的生活同时，中国社会的主要矛盾和民主革命的任务、性质等一系列重大问题都是由中国殖民地半封建社会的性质及其特点决定的。

　　马列主义与中国实际相结合必须经过调查研究、总结经验、制定政策和独立自主这样一些中间环节来实现。

　　1、调查研究。毛泽东从参加革命斗争开始就一直提倡和实行调查研究。可以说，他是我们党内最早认识调查研究重要性和必要性的领导人。

　　2、总结经验。毛泽东对总结经验的理论贡献，首先表现在对经验的科学认识上。他认为人们的社会实践是一切经验的客观基础，所谓经验就是人们在一定阶段或过程中参与现实生活的某种经历和体验。同时还把经验区分为直接经验和间接经验、成功经验和错误教训。一方面指出要在实践基础上，正确地把直接经验和间接经验结合起来，努力使自己获得比较全面的经验;另一方面他不光重视成功经验，尤为注重反面经验的特殊作用。此外，在如何正确总结经验问题上，他还积累了许多行之有效的科学方法。

　　3、制定政策。毛泽东说：“政策是革命政党一切实际行动的出发点，并且表现于行动的过程和归宿。他还把政策划分为党的总政策和各项具体政策两种，批评一些同志缺乏全局观点，往往只记得党的具体政策，而忘记了党的总政策，结果迷失方向，左右摇摆，贻误党的工作。

　　4、独立自主。坚持独立自主是实现马列主义与中国实际相结合一个前提或先决条件。如果受制于人，一切都要听从别人指挥，那就必然会脱离本国的实际情况，根本无法进行这种理论与实际的结合。依据毛泽末的大量论述，独立自主有两层深刻含义。一层是独立思考。即对马列主义理论，对共产国际的指示和苏联的经验，都不应迷信，不能照抄硬搬，而要联系中国的实际情况进行消化、理解，分析和判断。

　　应该指出，创立马列主义与中国实际相结合的理论是十分艰难的，而坚持和发展这一理论也是很不容易的。毛泽东作为这一理论的开拓者和奠基人，在整个民主革命时期和建国之初都是相当辉煌的。邓小平说：“在取得革命胜利以前毛主席的领导一直非常正确，从马克思主义的历史来说，的确是光辉的。

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