关于校园文化毛概论文(2)
关于校园文化毛概论文
关于校园文化毛概论文篇二
《试论21世纪的社会文化对校园文化的影响》
摘 要:自人类社会进入21世纪以来,社会文化在发展中表现出了若干新的趋势和特点,从而使社会文化对校园文化的影响范围更广、程度更深、力量更强、途径更广、速度更快,因此必须通过坚持校园文化的开放性、提升校园文化软实力和加强校园网络文化建设等方面来促进校园文化与社会文化的融合,增强校园文化建设的实效。
关键词:社会文化 校园文化 影响
社会文化即文化,指“人类在社会历史过程中共同创造和享有的物质财富和精神财富的总和,是社会存在与发展的基础条件。”[1]自人类社会进入21世纪以来,社会文化获得了极大的发展,其开放性及多元化趋势日益明显、大众文化影响力显著增强、产业化成为社会文化的发展模式、在社会经济发展中的地位和作用日益重要、传播方式和手段的多样化及其信息化,这些特点和趋势对校园文化产生了及其重要的影响。因此,加强21世纪的社会文化对校园文化的影响研究,充分认识和把握21世纪的社会文化对校园文化产生的影响,才能让我们的校园文化建设与时俱进,在适应社会文化的同时而不断超越社会文化,从而引导社会文化不断向前发展,推动整个社会的进步。
1 社会文化对校园文化的影响
校园文化作为社会文化的一部分,其发展变化必然受到社会文化的影响。因此,21世纪的社会文化所表现出的发展趋势及特点对校园文化的影响有着与以往不同的特征和表现。
1.1 社会文化对校园文化的影响范围更广
校园文化是社会文化系统的一个重要组成部分,社会文化的开放性趋势必然影响到校园文化,因此,校园文化也打破了以前的封闭状态,以一种更加开放的姿态来迎接外来文化对它的影响。校园文化的这种开放性特点必然会使社会文化能有机会从各个方面对校园文化产生影响。随着影响的不断深入,社会文化和校园文化的融合度增强,进一步扩大了影响范围。同时社会文化的多元化使得当前的社会文化无论是在内容、表现形式还是在种类、特色等方面都远远胜过从前。这些丰富多彩的内容是校园文化的重要来源,是校园文化的重要组成部分,它在丰富校园文化内容,拓展校园文化的视域及发展校园文化等方面有着重要的作用,因此,校园文化也必须随着社会文化的发展变化而做出相应的调整和变革以使校园文化能不断适应社会文化的发展,使校园文化更具有时代性的特征,这在一定程度上又扩展了社会文化对校园文化影响的范围。正是由于社会文化的开放性前提及多元化结果决定了它对校园文化影响的范围比以前更广,内容更为丰富,这也是校园文化内涵得以不断丰富和发展的重要原因。
1.2 社会文化对校园文化的影响程度更深
作为社会文化形态之一的大众文化的勃兴,对整个社会文化系统产生了深刻的影响,特别是进入21世纪之后,借助于信息技术与现代传媒的迅猛发展,对校园文化的影响较以前更为深刻。一方面大众文化本身是现代社会经济发展的产物,其创造主体本身就是大众,学校里的教职工、学生也是大众的重要组成部分,创作主体之间身份的平等性给文化的传播与相互影响提供一个平台,通过这样一个平台文化的交流就变得便利和快捷,特别是学生年龄、心理等方面的特性,使得外在文化对他们影响更为容易和深刻。另一方面,文化传播所借助的媒介——语言文字、印刷、电讯等普遍应用,特别是网络的出现及发展,青少年在网民中又占据极大的比例,因此,学生作为校园文化的接受者及传承者受社会文化的影响就特别大。与此同时,现代社会人类消费结构的变化,精神文化的消费日益膨胀。在精神文化消费的推动下,文化的产业化已经成为社会文化发展的必然选择。而文化的产业化又会进一步刺激精神文化的消费。精神文化消费在科技发展所引起的消费手段与方式发生变革的影响下逐渐成为人生存与发展的第一需要。如各类电器、新型材料、生物工程技术等进入消费领域,特别是信息科学技术、微电子与电脑技术、互联网、多媒体技术进入办公室、家庭,为消费者提供了新的消费手段与方式。现代社会的这些变化都对教育的观念、方式和手段、学生的价值取向与道德操守、学生的生活方式等方面都产生了深刻的影响,对整个校园文化体系产生了很大的冲击,使校园文化体系的重构成为新时期校园文化建设的必然选择。
1.3 社会文化对校园文化的影响力量更强
正是由于社会文化在国际竞争中的地位和作用日益增强,提升文化软实力已成为当前世界各国一项紧迫的任务。文化的更新与传承、交流与改革在很大程度上依赖于教育的发展。而学校作为文化传播的重要阵地,更是提升文化软实力的重要对象,因此,学校特别是作为提升国家文化软实力的重要来源、平台及竞争的前沿阵地的大学成为各种文化相互争夺的重点。各种不同文化都加强了向校园文化的渗透,都试图以不同的途径和方法加强对校园文化的影响。特别是文化殖民主义或文化霸权主义者因其政治图谋的需要,更是利用网络、广播电视等现代传媒加强对校园文化的渗透。通过这些途径不但内容多、速度快,而且面广,影响深,因此对校园文化的渗透力、影响力特别强。同时当今世界各国都十分重视文化的对外交流,加强文化的对外影响,因此,相互之间的影响也在逐步增强。正是由于文化软实力成为国家之间竞争的核心因素加上现代科技的进步给文化传播提供的便捷快速通道使得社会文化的传播力更甚以前,因此,对校园文化的影响力也更强大。
1.4 社会文化对校园文化的影响途径更宽
社会文化传播方式和手段的多样化大大拓宽了社会文化影响校园文化的途径。社会文化对校园文化的影响呈现出多途径多层次的特点。一方面现代社会文化传播媒介多种并存,极大地丰富了文化传播媒介。社会文化传播媒介经历了从手势传播到语言传播再到印刷和电子传播的过程,这个过程也是不断拓展文化传播路径的过程。因此,现代社会形成了手势等非语言传播、语言传播、印刷传播和电子传播等多种传播媒介共存的局面。而这些媒介都成为社会文化影响校园文化的途径。另一方面,社会文化对校园文化影响并不是通过单一的媒介,而是多种媒介共同作用,形成立体交叉多层次影响模式:校园文化不仅要受到人际交往的影响,还要受到书籍、报刊、杂志等印刷品和广播、电视、电影、互联网等现代传媒的共同影响,而这些媒介都可以从不同侧面以不同方式对校园文化产生影响。而现代社会人际交往机会的增多、印刷品种类和数量的增加和现代传媒的迅猛发展使社会文化影响校园文化的途径在拓宽的同时也不断增强了影响力度。特别是网络技术的发展在这方面表现的更为明显:一是因为网络已成为现代人生活中不可或缺的必需品,它大大拓展了信息源,丰富的信息从各个方面对人产生影响;二是青少年在网民中所占比例较大,他们对网络的依赖程度也高于成人,因此互联网对青少年的影响特别大。
1.5 社会 文化对校园文化的影响速度更快
社会文化对校园文化影响速度的加快,主要是由于信息技术和 网络在文化传播中的充分利用,而它们也正是社会文化信息化的重要物质基础。因此,一方面,社会文化的信息化促进了文化交流和传播的速度加快。电子传媒、光纤通讯、激光及数码等信息技术和网络构成了一种新的传输方式与传输渠道,不仅解决了传输距离与传输质量的矛盾,而且大大提高了传播速度,特别是具有“自由高速公路”之称的互联网,由于超越了时空间的限制,使信息传播在瞬间内完成,再现了信息传递的多维立体感,强调了信息交流的双向性和多维性,从而成为当今传播、接受 文化和信息的主要渠道,“互联网加剧了各种思想文化的相互激荡,成为信息传播和知识扩散的新载体。”[2]另一方面,社会文化的信息化也大大提高文化开发利用的速度。信息技术通过数字技术、模拟技术和数据库等方式对文化资源的整合、配置和 管理、各类传输技术与文化产品的全面融合及 计算机技术使文化产品的生产格式化和规模化,都大大提高了社会文化开发利用的速度。第三,社会文化的信息化推动了网络文化的 发展。网络文化是“以网络技术为支撑的基于信息传递所衍生的所有文化活动及其内涵的文化观念和文化活动形式的综合体。”[3]而社会文化的信息化也正是通过网络信息技术开发文化资源促进文化信息的交流的过程,而这个过程也是文化生产、交流和传播的过程。因此,社会文化的信息化不仅可以丰富和发展网络文化的内容同时也为网络文化的传播提供了一个更为广阔的空间。而反过来网络文化又会利用自身信息互动共享的平台加速文化的传播。因此社会文化对校园文化的影响一方面可以通过网络文化对其产生影响;另一方面,也可以在网络文化中表现出来。因此,网络文化会加速社会文化对校园文化的影响。综上所述,正是由于社会文化的信息化使社会文化对校园文化的影响更快。
2 促进社会文化与校园文化的融合,增强校园文化建设实效
正是由于社会文化对校园文化的影响具有双重性,因此,随着社会文化对校园文化影响的更广、更深、更强、更宽、更快,如何在新的形势下加强校园文化建设就成了学校必须面对和亟需解决的问题。
2.1 坚持校园文化的开放性,保持校园文化与时俱进的品质
坚持文化的开放性不仅是文化发展本身的要求,更是当今世界全球化发展趋势的必然。长期以来,学校特别是有着“象牙塔”之称的高校相对封闭,与社会隔膜。这种隔膜既有地域上的隔断,同时也有文化的阻隔。这种现象与文化的开放性不符,阻碍了校园文化的发展。因此,必须打破校园的封闭性,树立开放性的理念,建设开放性的校园文化。同时,当今世界文化交流与合作趋势不断加强,保持开放性已经成为校园文化发展的必然要求。因为社会文化是校园文化的重要输入来源,如果不保持校园文化的开放性,校园文化就会成为无源之水,无本之木而失去活力,不但会阻碍校园文化的发展,而且还会由于校园文化与时代的脱节,使学校培养出来的学生不能满足社会的需要,不能在社会上立足,这样就不利于社会 经济的发展。因此,只有坚持校园文化的开放性,才能让校园文化适应社会 环境,不断扩展校园文化的内涵,保持校园文化与时俱进的品质。
2.2 大力提升校园文化软实力,增强校园文化竞争力
文化软实力是一个国家、民族或地区文化的影响力、凝聚力和感召力。因此,校园文化软实力就是一个学校文化的影响力、凝聚力和感召力。它已经成为学校综合实力和核心竞争力的重要组成部分,因此,一方面必须在校园文化的目标定位、方向的选择及特色品牌的塑造等方面下功夫;另一方面,必须重视学校核心价值观的培样与 教育,因为学校的核心价值观是校园文化灵魂,规定着校园文化的性质和发展方向。校园文化有没有吸引力、感召力,根本取决于校园文化的核心价值观。由此可见,加强校园文化建设,大力提升校园文化软实力是增强校园文化竞争力的重要途径和手段。
2.3 加强校园网络文化建设,促进校园文化的健康发展
网络文化是随着现代科技的发展而出现的融科技与文化于一身的新的文化形式,它对人类社会、经济、 政治等各个方面都产生了重要影响。因此,网络文化建设成为新时期文化建设的重要组成部分,它也成为校园文化建设的重要内容之一。特别是对于学校来讲,网络文化的建设显得尤为重要。一方面是因为网络文化在推动人发展的同时也会对人的发展产生负面影响;另一方面则是由于青少年占据了网民的很大比例,很容易受到来自社会不良文化的影响,对他们的成长极为不利。因此,必须加强校园网络文化建设,以先进文化和优秀的民族文化来充实和丰富网络文化的内容,净化网络文化空间,加强网络监督、提高服务意识及建立内容分级制度等措施来保证网络文化的纯洁,促进校园文化的健康发展,使网络文化成为青少年健康成长的重要源泉和推动力。
参考文献
[1] 中国百科大辞典编委会.中国百科大辞典[M].北京:华夏出版社,1990,271.
[2] 2006年至2020年国家信息化发展战略[EB/OL].
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