毛概论文关于中国改革开放3000字
改革开放以来，毛泽东思想概论为当代中国共产党人坚持科学发展，建设中国特色社会主义提供了哲学理论基础。下面是学习啦小编给大家推荐的3000字毛概论文关于改革开放范文，希望能对大家有所帮助!
3000字毛概论文关于改革开放范文篇一：《改革开放以来党的主要领导人关于思想政治工作的创新发展》
摘要：马克思主义认为,思想政治工作是以人为对象,解决人的思想、观点、政治立场问题。改革开放以来,中国社会发生了翻天覆地的变化,党的思想政治工作也随着社会环境的变化而不断完善。邓小平同志的解放思想、实事求是的思想政治工作理论,江泽民同志的“三个代表”重要思想,胡锦涛同志关于科学发展观和社会主义核心价值体系的论述等等这些重要思想是我国领导人就马克思主义理论关于思想政治工作的创新发展,使其更具有中国特色,为中国特色社会主义理论体系增添活力。
关键词：改革开放;思想政治工作
一、邓小平同志坚持用解放思想、实事求是来统领思想政治工作
20世纪60年代末的十年时间里,由于对世界形势与社会主要矛盾的错误认识,我国意识形态的发展出现偏差,严重阻碍和束缚了生产力的发展,直到1978年党的十一届三中全会,以邓小平为代表的中国共产党及时地纠正了执政初期思想政治工作的错误,坚持执政初期思想政治工作的优良传统,坚持解放思想、实事求是,提出了改革开放条件下的思想政治工作的新思路,形成了邓小平思想政治工作理论。
(一)在拨乱反正中重新确立了思想政治工作的正确指导思想
“”时期,由于指导思想上的错误,思想政治工作仍然坚持“以阶级斗争为纲”,没有彻底实现思维的转变,各种错误思想泛滥,致使思想政治工作出现了失误,遭到了破坏。“”结束后,以邓小平为代表的中国共产党人一方面“没有丢马克思,没有丢列宁,没有丢毛泽东”,P另一方面不断进行反思,拨乱反正,从端正思想路线着手,重新确立了思想政治工作的正确指导思想。以改革的精神提出了思想政治工作“服从和服务于经济建设这个中心”的一系列新措施新理论。使思想政治工作重新焕发出生机和活力。
(二)重视思想政治教育的重要现实意义
马克思曾说:“理论一经掌握群众,也会变成物质力量。理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本”。邓小平认为:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”R因此,在思想政治教育中,他认为:“只有紧紧依靠群众,密切地联系群众,随时听取群众的呼声,了解群众的情绪,代表群众的利益,才能形成强大的力量,顺利地完成自己的各项任务。”
(三)关于思想政治工作的方式方法
思想政治工作“要做得有针对性,细致深入和为群众所乐于接受,最重要的条件,就是凡是需要动员群众做的,每个党员,特别是担负领导职务的党员,必须首先从自己做起”。T邓小平指出“群众从事实上感觉到党和社会主义好。这样,理想纪律教育,共产主义思想教育和爱国主义教育,才会有效”。在思想政治教育方法的选择与运用上,邓小平强调,要以对受教育者的认识、把握为依据。他说:“我们在鼓励帮助每个人勤奋努力的同时,仍然不能不承认各个人在成长过程中所表现出来的才能和品德的差异,并且按照这种差异给以区别对待,尽可能使每个人按不同的条件向社会主义和共产主义的总目标前进。”V同时他还敏锐地看到了时空环境和受教育者的不同对思想政治教育方法的选择,运用带来的影响。他明确指出:“时间不同了,条件不同了,对象不同了,因此解决问题的方法也不同了。”W新时期的思想政治教育是一项长期的任务,“既然是长期的事,不可能搞运动,只能靠经常性的说服教育”。
二、江泽民同志与时俱进的思想政治工作理论
20世纪90年代以来,社会主义改革进入了一个新的历史阶段。特别是1992年的党的十四大,正式确立建立社会主义市场经济体制;1997年党的十五大提出高举邓小平理论的伟大旗帜,进一步把改革开放推向前进。近10来年,随着改革开放的深入,整个社会从政治、经济、文化,到人们的生活方式、价值观念都发生了巨大的变化。与此同时,各种社会思潮也冲击着人们的思想观念,特别是市场经济的负面效应,引起了人们的深思。以江泽民为核心的中央领导集体,继承和发展了毛泽东、邓小平关于思想政治工作的理论,针对改革开放新形势下的新情况、新问题,作出了一系列关于加强和改进思想政治工作的论述,对党的思想政治工作作出了新的贡献。
(一)越是改革开放和发展社会主义市场经济,就越要加强思想政治工作
党的十一届三中全会以后,改革开放不断深入,社会主义焕发出新的生机和活力。经济和社会生活各领域矛盾突出,出现了不少新情况和新变化。江泽民及时提出改革越深入,越要加强和改进思想政治工作,越要发挥好我们党的这个政治优势。
面对改革的深入,开放的扩大,好的东西进来了,不好的东西也会进来了,江泽民指出,要始终主意警惕资本主义腐朽思想文化影响的侵蚀,不断加强抵御力和免疫力,经得起“酒绿灯红”的考验,抵御腐朽思想文化和西方敌对势力对我进行“西化”、“分化”的侵蚀,是党的建设需要解决的一个紧迫课题。因此,我们要加强思想政治建设,必须把这个问题抓紧抓好。Y1993年5月,江泽民在会见中国职工思想政治工作研究会成立14周年座谈会代表时指出:“愈是深化改革、扩大开放,愈是发展社会主义市场经济,就愈要适应新的形势,全面加强和改进全党和全社会的思想政治工作。”1995年9月,江泽民在党的十四届五中全会上的讲话中又指出:“改革开放以来,政治经济形势很好,精神文明也取得了很大进展。但是还存在一些亟待解决的问题,思想政治工作薄弱,拜金主义、享乐主义抬头,一些地方社会治安情况不好,一些腐败、丑恶现象又重新滋长蔓延。这些问题应该引起我们的高度重视,采取切实有力措施加以解决。”“经济越发展,物质生活水平越高,越要加强思想政治工作和精神文明建设。这是我们在工作中必须始终遵循的一个重要指导思想。”
(二)思想政治工作本质上是群众工作
江泽民认为“人民群众中蕴藏着丰富而实际的教育资源”,[在2000年召开的中央思想政治工作会议上,他指出:“党的思想政治工作本质上是群众工作,是宣传群众、教育群众、引导群众,提高群众的工作。”2002年,江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上再次强调:“我们党最大的政治优势是善于组织群众、宣传群众、联系群众,党执政后最大的危险是脱离群众。”所以,他要求思想政治工作“必须理解群众的思想和利益要求,掌握群众情绪,研究群众思想观念变化。要把做群众思想政治工作与帮助群众解决实际问题结合起来,既讲道理又办实事,既以理服人又以情感人,在办实事中贯穿思想教育,通过解决现实问题引导群众提高精神境界。”
(三)思想政治工作要讲究方式方法
江泽民同志指出:“要做好宣传思想工作,在明确宗旨和把握正确方向的前提下,还需要了解人们的思想和心理,同时要讲究方式方法。”_特别强调新形势下的思想政治工作要根据变化了的情况不断改进,要改进思想政治工作的方式方法,提高思想政治工作的有效性。同时要加强针对性,使思想政治工作面向实际,着力解决现实思想问题。江泽民多次指出:“有些单位思想政治教育,突出的问题是针对性、有效性不够,理论与实际结合不紧”,他强调“思想政治教育必须理论联系实际,有的放矢”。`
他提出了思想政治工作的两个统一起来,“必须努力把马克思主义理论,建设有中国特色社会主义的思想道德的宣传教育的一致性,与社会不同群体的特点和要求的多样性统一起来,”“把理想信念和思想道德的宣传教育的理论性,与人民群众日常工作和生活的实践性统一起来。”
(四)培养一支政治强、业务精、作风正的政工队伍
1994年1月24日的全国宣传工作会议上的讲话中江泽民就指出:“建设一支政治强、业务精、作风正的宣传思想工作队伍,是做好宣传思想工作的组织保证。”1996年6月,江泽民在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话中,明确提出:“七十五年来,我们有一条基本的经验,这就是:党领导的事业要取得胜利,不但必须有正确的理论和路线,还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍。”同时他也对教育者提出了要求,要“善于疏导,注意发扬民主、尊重人、理解人、关心人、采取吸引群众广泛参与的方法,群众自己教育自己的方法,平等讨论的方法,批评和自我批评的方法。”b要“带着对人民群众的深厚感情去做思想政治工作,老老实实向人民群众学习,诚心诚意为人民群众服务。”
(五)“三个代表”重要思想是加强和改进思想政治工作的强大思想武器
2000年2月,江泽民在广东考察工作及参加高州市领导干部“三讲”教育会议时,就面对新形势新任务,如何切实加强党的建设问题,发表了重要讲话,提出了“三个代表”重要思想。它不仅回答了新的历史时期建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。为党的建设和党的各项工作指明了方向,而且对于在新的历史条件下如何做好和衡量思想政治工作也具有根本指导意义。代表先进社会生产力的发展要求,指明了新时期思想政治工作的前进目标;代表先进文化的前进方向,规定了新时期思想政治工作的发展内容;代表最广大人民的根本利益,明确了新时期思想政治工作的出发点和落脚点。只有按照“三个代表”的要求去做,思想政治工作才能为群众所乐见,所接受;只有以“三个代表”为动力,深入基层、深入实际、贴近群众、贴近生活,思想政治工作才会有吸引力、感召力、才能永葆生机和活力。
三、胡锦涛同志以人为本的思想政治工作理论
2003年党的新一代领导人胡锦涛在全国宣传思想工作会议上强调:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”
(一)思想政治工作新内容――八荣八耻
胡锦涛在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会议讨时就坚持社会主义荣辱观发表重要讲话,强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现中华民族传统美德和时代要求,是新形势下开展思想政治工作的新内容,对促进经济、政治、文化三个文明协调发展,必将产生深远的影响。
我们尤其要把社会主义荣辱观纳入校园思想政治工作体系中。把它引入教材、引入课堂、纳入学校思想政治工作的全过程,渗透到学校教育的各个方面、各个环节。要把“八荣八耻”的基本要求,体现到大中小学的政治理论课和思想品德课教材中,改进教学方法,增强教育的吸引力、感染力。
(二)思想政治工作新环境――社会主义和谐社会
2005年2月,胡锦涛在省部级主要领导干部专题研讨班上发表重要讲话,第一次全面阐述了构建社会主义和谐社会时代背景、重大意义、科学内涵。构建社会主义和谐社会,有两个关键问题必须处理好:一是和谐社会的社会主义性质;二是社会矛盾的解决,主要是正确处理人民内部矛盾。而这两个问题的解决,都要加强思想政治工作,因为它是一切工作的“生命线”。
充分发挥思想政治工作生命线的作用,积极构建社会主义核心价值体系,凝聚民心,调动群众,形成强大的合力,不断巩固安定团结的政治局面,为社会主义现代化建设提供良好的思想保证。在建设社会主义和谐社会的新时期,必须加强和改进思想正政治教育工作,努力化解各种矛盾,理顺各方关系,实现社会和谐,并确保和谐社会的社会主义性质,思想政治教育的价值目标就是要用社会主义和谐社会理想教育,动员广大人民群众,使和谐社会理念成为全社会共同追求和价值理想,以正确的思想理论、行动纲领、价值观念,影响社会,动员广大干部和群众为构建社会主义和谐社会理想而奋斗。
(三)思想政治工作的新指导――科学发展观
2003年10月,胡锦涛在中共全会上明确提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。”
科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,这就对思想政治工作提出了新要求,是思想政治工作的理论指导。思想政治工作本质上是做人的工作,做群众工作,体现最广大人民群众的根本利益。坚持科学发展观,就要求我们从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,让发展的成果惠及全体人民。社会为全体人民营造了良好的发展环境,激发了广大人民建设社会主义的热情,最终促进我国经济社会平稳较快的发展。
在当今世界,中国不断融入世界,世界也在密切关注着中国,我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进,吸收和借鉴外国的先进经验,不断促进思想政治工作的创新发展。相信在全党和全国各族人民的共同努力下,一定能够使我国的思想政治工作取得更加辉煌的成就。
3000字毛概论文关于改革开放范文篇二 :《改革开放新时期马克思主义在中国的发展及经验总结》
改革开放是是上世纪具有伟大意义的一次革命，在此基础上形成的中国特色社会主义理论体系，是改革开放以来马克思主义中国化理论创新成果的集中体现。在这一系列重要理论成果的指导下，我们的社会主义建设事业朝着更加健康的方向发展，在中华民族伟大复兴的道路上不断前进。
一、理论成果
(一)邓小平理论
党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的中国共产党第二代中央领导集体首先重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，把中国共产党和中国的工作中心转移到经济建设上，实行改革开放，在进行社会主义建设的伟大实践中，创立了邓小平理论。邓小平理论首要的问题，就是揭示社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，从而把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平理论强调只有社会主义才能救中国和发展中国，但社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义，而中国最大的实际就是中国处于、并将长期处于社会主义初级阶段。并提出了判断改革得失成败的“三个有利于”标准，即：主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。同时提出了社会主义也可以搞市场经济的思想，从根本上破除了把计划和市场看作是社会基本制度范畴的思想束缚，为社会主义市场经济理论的形成奠定了坚实基础，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。这样，邓小平理论就在第一次比较系统地初步回答中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义等一系列基本问题中，开创了中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃。
(二)“三个代表”重要思想
以江泽民同志为核心的中国共产党第三代中央领导集体，提出“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益”的“三个代表”重要思想，带领中国共产党和中国人民捍卫和发展了中国特色社会主义事业。
“三个代表”重要思想紧密结合时代发展的新形势、在邓小平理论的基础上，从改革发展稳定、内政外交、国防、治党治国治军等各个方面，在建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略以及新时期党的建设等问题上，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在新的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题。它将马克思主义在中国的发展进程又向前推进了一大步，也丰富了整个马克思主义理论。
(三)科学发展观
以胡锦涛为首的中国共产党从自身和中国国家事业发展的全局出发，提出了科学发展观，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展等中国面临的问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和时代特色，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观的提出标志着标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段，也为其他国家解决发展问题提供了有益借鉴，成为全人类共同的财富。
二、经验总结
(一)始终坚持马克思主义
马克思主义在当今依然有着重要的理论价值和实践指导意义，我们要清楚的认识到这一点，中国从新民主主义革命的成功，再到平稳过渡到社会主义社会，再到进入社会主义建设的新时期，我们取得了如此大的成就，是因为中国共产党人深刻了解马克思主义的伟大价值，并且一直坚定不移的坚持下去。在任何时候，我们都不能违背马克思主义，要高举马克思主义的伟大旗帜，这是我们必须坚持的原则。在马克思主义的指引下把中国特色社会主义往更高层次推进。
(二)要充分结合中国国情
邓小平等领导人从中国的具体实际情况出发，作出了改革开放的伟大决策，带领中国人民走上了建设有中国特色社会主义的道路。江泽民同志结合当时中国国情、党情，提出了“三个代表”重要思想，回答了怎样建设党，建设一个什么样的党的问题。胡锦涛同志结合国内外最新情况和中国发展遇到的新问题，提出了科学发展观，回答了怎样发展，实现什么样的发展的问题，把中国特色社会主义事业推向新的高度。
(三)要有全球视野
和平与发展是当下两大主题。随着经济全球化的深入发展，每个国家之间的联系越来越紧密。在这种时代背景下，要发展马克思主义，必须结合国际局势，用全面的、联系的观点来看待问题。将中国的发展与世界的发展联系起来，深刻认识全球大环境，用发展的眼光来看待中国，用前进的眼光来发展马克思主义。
(四)紧密结合中华民族传统文化
中国传统文化有着几千年的历史，至今仍有着巨大的积极意义。马克思主义中国化，必须扎根于中国的土壤，结合中国的传统文化，要丰富和发展马克思主义，必须把马克思主义指导思想和中华民族传统思想二者结合起来，共同为社会主义建设服务。中国目前处于改革发展的关键时期，各种社会矛盾也凸显出来。这是我们党和政府目前面临的难题，也是马克思主义中国化面临的难题，能否用马克思理论来指导这些问题的解决，考验着马克思主义学说。所以，要将马克思与当前中国现状结合起来，真正体现马克思主义与时俱进的特质。
3000字毛概论文关于改革开放范文篇三：《浅谈关于改革开放以来科学发展历史进程的哲学思考》
关键词：马克思主义发展观;哲学思考;代中国;发展历程
摘要：改革开放以来，马克思主义发展观为当代中国共产党人坚持科学发展，建设中国特色社会主义提供了哲学理论基础。中国的马克思主义者把握了“发展是什么，为什么发展及怎样发展”，继承和应用了马克思主义的辩证发展观，对中国特色社会主义进行的不懈探索，是一个不断促进科学发展的历史进程。
改革开放30多年的历史，其实就是一部当代中国共产党人坚持马克思主义为指导、不断科学发展中国特色社会主义的光辉历史。因此，研究和梳理改革开放以来，当代中国马克思主义者不断坚持科学发展、建设中国特色社会主义的历史进程，深人挖掘其理论的哲学基础，对于我们践行科学发展观都具有十分重要的意义。
一、马克思主义的发展观
发展作为哲学术语，是马克思主义辩证发展观的核心，它贯穿了马克思主义的全部思想。唯物辩证法所理解的发展，不是同一事物的简单重复，而是新事物不断产生和旧事物不断灭亡。马克思主义关于辩证发展的主要观点有：
第一，发展是永恒的、普遍的。世界上的任何事物都处于永不停息的运动变化发展中，绝对不动、一成不变的事物是不存在的，整个世界就是一个无限变化、永恒发展着的物质世界;发展是事物的一种运动状态，是特指事物由低级向高级进步的前进运动，是由小到大，由旧到新，由落后到先进，不断地推陈出新的创新运动。发展就是事物辩证的运动过程，即发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡。
第二，发展是有内部动力的。矛盾是事物发展的动力，发展是事物内部矛盾不断产生、运动和解决的过程。旧的矛盾解决了，新矛盾又出来了，往复循环，事物才向前发展，事物是以矛盾发展为动力的。
第三，发展是具有规律的。世界上万事万物的运动、变化、发展，并不是杂乱无章、毫无秩序的，而是有其确定不移的基本秩序，有其无法违背的客观规律的。
当然，人具有一定的主观能动性。但人们只有尊重规律、认识规律、把握规律，按照规律去办事，才能最大限度地发展人自身的主观能动性和创造性。反之，就会受到客观规律的惩罚。正确处理好人的主观能动性和客观规律之间的关系，是全面落实科学发展观，实现以人为本，全面协调可持续发展的关键问题。
马克思主义的辩证发展观从哲学的高度给了当代中国的马克思主义者深刻的启示。那就是要依据发现矛盾、认识矛盾、解决矛盾的马克思主义辩证发展观，看待中国特色社会主义现代化建设这一“新事物”，不断运用马克思主义对立统一的矛盾分析法，认识和解决社会发展过程中的一系列矛盾和问题。当代中国的马克思主义者坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断贯彻和发展了马克思主义发展观，回答了“发展是什么，为什么发展及怎样发展”的科学命题，创立了马克思主义中国化的理论成果——科学发展观，并以此为指导把中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。
二、改革开放以来的科学发展历史进程
改革开放以来，中国的马克思主义者把握了“发展是什么，为什么发展及怎样发展”，结合时代特点、社会矛盾、现实任务不同，继承和应用了马克思主义的辩证发展观，对中国特色社会主义进行了坚持不懈的探索。从思想理论发展上看，改革开放以来，中国共产党坚持与运用马克思主义的发展观、建设中国特色社会主义经历了一个逐步深化、更加科学发展的历史过程，这一历史过程就是一个不断促进科学发展的历史进程。
(一)以邓小平为核心的第二代中央领导集体的科学发展思想
以邓小平为核心的第二代中央领导集体不仅掌握了马克思主义的基本原理和方法，并把马克思主义理论与中国特色社会主义现代化建设的具体实际和时代特征相结合，而且继承和应用了马克思主义的发展思想，形成了“发展是关键、改革是手段、稳定是保证、共同富裕是目标”的科学发展思想，强调了走以经济发展促进社会发展的道路，形成了独具特色的社会主义科学发展理论。其基本观点主要有：
1.邓小平强调“发展才是硬道理”，是解决前进道路上所有问题的关键。他坚持“生产力是人类社会发展的最终决定力量”的观点，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务。他指出，讲社会主义“归根结底要看生产力是否发展，人民收入是否增加，这是压倒一切的标准"。中国所有问题的解决，关键是要靠自己的发展，要发展，必须坚持以经济建设为中心，才能为建设中国特色社会主义奠定丰厚的物质基础。
2.邓小平创造性地提出了改革促发展、促建设的思想。针对我国社会主义初级阶段生产关系和上层建筑中某些体制、制度与社会生产力的发展要求不相适应的矛盾，邓小平提出中国必须进行改革，“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送”。“不改革就没有出路””。他说：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力。”中国的发展离不开世界，关起门来搞建设是不行的。中国只有顺应潮流，加快融人世界经济的步伐，才是唯一的出路。
3.邓小平说：“中国的问题，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。”_2他指出，在中国要进行社会主义现代化建设，“需要两个条件，一个是国际上的和平环境，另一个是国内安定团结的政治局面。”他强调，只有把全国人民的思想统一到四项基本原则和党的路线方针政策上来，全国人民才能形成高度的团结和统一，才能排除干扰，一心一意地为实现社会主义现代化建设而奋斗。在邓小平看来，稳定是社会全面发展的前提和保障，它既是社会科学发展要实现的目标，也是构建和谐社会的主要手段。
4.“一部分人、一部分地区先富起来，最终实现共同富裕。”这充分体现TX~4,平在构建社会主义和谐社会中对各方面利益关系的协调思想。针对日益突出的地区差距和贫富差距这些影响社会和谐发展的问题，邓小平说：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两极分化。”_2]1“邓小平还提出了著名的“两个大局”思想，即让条件较好的地区先富起来，以便示范、带动和帮助其他地区和逐步缩小地区差距，最终实现共同富裕，其最终目的是建设一个均衡发展的和谐社会。他还坚持“两手抓”，即物质文明和精神文明、效率优先，兼顾公平并重、个人利益和社会整体利益兼顾、速度与效益协调等一系列关系的辩证统一与和谐发展，为我国经济社会规定了一条统筹兼顾、全面协调发展的道路。
以邓小平为核心的第二代中央领导集体不仅继承了马克思主义的发展思想，设想了建立一个“共同富裕的社会主义社会”，更重要的是，在实践上继承和应用了马克思主义的发展思想，开辟了我国经济社会统筹兼顾、全面协调发展的现实途径，提出了实现精神文明与物质文明“两手抓”的和谐社会建设道路。这些科学发展思想对于我国整个社会主义初级阶段社会建设起到了并将永远起着重要指导意义。
(二)以江泽民为核心的第三代中央领导集体的科学发展思想
以江泽民为核心的第三代中央领导集体根据国内外形势的发展变化，根据我国经济社会发展的新要求和我们党肩负的新任务，继承和应用了马克思主义的发展思想，进一步丰富了我们党关于科学发展思想，提出了经济、政治、思想文化的全面协调发展，物质文明、精神文明和政治文明的共同进步的科学发展思想。其主要观点有：
其一，“三个代表”重要思想为科学发展中国特色社会主义提供了重要理论依据。21世纪初，江泽民明确提出“三个代表”重要思想。把发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益作为社会主义社会全面发展的内在要求，这是对马克思主义发展观和社会主义发展规律的新认识。这个理论从“先进性”和“全面性”两个方面规定了社会主义社会的价值目标。“三个代表”重要思想体系中，蕴涵着实现社会发展的一系列内在要求。如：关于中国特色社会主义经济、政治、文化纲领的思想，关于物质文明、政治文明、精神文明全面推进的思想，关于依法治国与以德治国相结合的思想，关于正确处理改革、发展、稳定相互关系的思想，关于当前发展与可持续发展的思想，关于实施西部大开发战略、促进地区协调发展的思想等。
其二，把“人的全面发展”作为社会主义本质要求，开拓了科学发展中国特色社会主义的新思路。人的全面发展是建设和谐社会的核心要素。由于我国经济基础比较薄弱，我们党把满足人们的物质文化生活需要放在第一位，这是在特定的历史条件下建设中国特色社会主义的必然选择。在我国绝大多数人生活水平得到初步改善的基础上，我们党及时把“推进人的全面发展”提到重要地位。江泽民指出，“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。我们要在发展社会主义社会物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。”
以江泽民为核心的第三代中央领导集体不仅继承了马克思主义的发展思想，设想了一个能够实现“人的全面发展”的和谐社会，更重要的是以江泽民为核心的第三代中央领导集体在现实上提出了“发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益”的“三个代表”重要思想，为构建“物质文明、精神文明与政治文明全面协调发展”的中国特色社会主义社会提供了重要理论依据与和谐社会价值目标，使和谐社会建设目标更加明晰化。这说明了以江泽民为核心的第三代中央领导集体对科学发展中国特色社会主义社会认识的深化，对于保证中国特色社会主义社会健康发展具有决定性意义。
(三)以胡锦涛为的党中央领导集体的科学发展观
以胡锦涛为的党中央领导集体掌握了马克思主义发展思想精髓，继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，以实现人的全面发展为目标，让发展的成果惠及全体人民，提出树立和落实科学发展观，并且根据新世纪新阶段建设中国特色社会主义的基本任务，强调科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，实现经济社会全面、协调、可持续发展，促进人的全面发展。为此，十六届四中全会进一步提出了“构建社会主义和谐社会”的思想理念。其基本理念有：其一，胡锦涛指出，“我们所要建设的和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”并用科学发展观为构建和谐社会指明了方向，勾画了蓝图。突出了发展是推进社会进步、建设和谐社会的动力，为我国建设和谐社会提供了崭新的指导思想。
其二，胡锦涛在应对国际局势和处理国际事务方面，提出了建设和谐世界的主张。建设和谐世界可以说是国内构建和谐社会的合理逻辑延伸。他认为，建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界是世界各国的共同责任。并强调，只有坚持多边主义，实现共同安全、坚持互利合作，实现共同繁荣和坚持包容精神，才能构建和谐世界。
其三，秉承构建和谐世界的理念，他又提出了建设和谐地区的思想。这可以说是建设和谐世界思想的进一步丰富和具体化，体现了胡锦涛构建和谐社会思想中一贯的理想与务实相结合的领导风格。认为同一地区和国家只有加强战略协作，巩固睦邻友好，深化和推动务实合作，不断给各成员国人民带来实实在在的利益。只有坚持开放合作的方针，共同维护世界和平，促进共同发展，才能为本地区各个国家发展提供和谐、宽松的外部环境，逐步实现地区和谐。
以胡锦涛为的党中央领导集体继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了构建一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的和谐社会蓝图;在现实途径上更是提出了“科学发展观”的崭新指导思想，坚持和谐世界建设、和谐地区建设与构建“物质文明、精神文明、政治文明和生态文明全面协调可持续发展”的中国特色社会主义社会相辅相成，进行了和进行着有中国特色的社会主义和谐社会建设!
总之，改革开放以来，建设中国特色社会主义伟大事业的历史进程就是当代中国的马克思主义者不断深入领会马克思主义的发展思想，挖掘运用和发展着关于发展重要思想的科学过程。从通过科学发展设想建立一个“共同富裕的和谐社会”到设想一个能够实现“人的全面发展”的和谐社会再到提出一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的和谐社会，无不体现了中国共产党人对于通过科学发展实现和谐社会的美好向往和孜孜追求，说明了当代中国共产党人赋予科学发展思想的新科学内涵。在现实途径上，它经历了从发展为了重视满足人民物质文化生活需要到重视以人为本，实现经济社会全面、协调、可持续发展，促进人的全面发展的过程，一次比一次更加深化，一次比一次更加全面，一次比一次更加科学。在新时期，要继续推进中国特色社会主义和谐社会建设，就一定要以马克思主义的发展观为哲学指导，继承和发展科学发展思想，把时代特征和中国的具体实际相结合，毫不动摇地坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，才能为构建社会主义和谐社会进行更加宝贵的探索，作出更加卓越的理论贡献。
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