毕业本科生论文小结表范文
毕业本科生论文小结表范文
在写作毕业论文时，如果不可能导出结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。下面是小编为大家推荐的毕业论文小结表范文，供大家参考。
毕业论文小结表范文范文篇一
转眼大学三年的生活就要结束了，走在校园里看着熟悉的教学楼、宿舍楼、操场、图书馆，没有几天就要离开这个熟悉的环境，此时的我心潮澎湃、热血沸腾、浮想联翩。
毕业，在我看来，是一种解脱，但同时更是一种折磨。这是一种二律背反，难以条分缕析，即便是费尽唇舌，也难以一语中的，给出一个令自身满意的毕业时的心情结论。但有一点是毋庸置疑的，只有身处其中的人才能领会其中的酸甜苦辣，没有亲身经历的人很难有感同身受的体会：毕业，就意味着离别，更意味着选择，也意味着责任，还有其他难以预料的很多因为毕业，就要马上离开熟悉的环境适应陌生的城市;因为毕业，就要开始领会生活的艰辛，面对繁杂的关系和莫测的人情;因为毕业，就要感悟离别的痛楚，与昔日的同窗分道扬镳。
毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。要写几千字的毕业论文还真不是件简单的活，所谓“书到用时方恨少”，是指一个人读的书太少，所以到要用的时候就感到江郎才尽，到了我写论文时才实实在在的体会到了它的深刻含义。我选择的论文题目是“股票股利会计政策研究”这一篇论文从选择课题到开题报告，从收集资料到确定论点找论据，从写提纲到出初稿，从反复修改到最后定稿，从多次的找指导老师请教到论文答辩，没有哪一个过程是轻松的，也没有哪一个过程是简单的。写论文我的最后的感受是，使出浑身解数，运用十八般武艺才终于弄出点“研究成果”。我想我们做了毕业论文的目的并不是在于论文做出后你有一个什么样的结果，而最重要的是在整个论文的写作中对我们的所学与所想进行一个必要的归纳与总结。
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
毕业论文小结表范文范文篇二
20xx年x月下旬，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月中旬，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是基于InSAR技术的矿山地面高精度沉降监测模型与方法。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。
4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和论文的排版工作。为了画出自己满意的示意图表等，我仔细学习了Excel以及word的绘图技术。在作图初期费了很大的力气和周折作的图还是不好，经过导师的指导，我逐渐掌握了技巧，我逐渐掌握了画图的技巧。在老师的指导下我也完成了论文的排版工作。论文的初稿基本完成。
6月初，我把我完成的初稿交给独知行老师，独老师根据我写的论文进行了耐心的指导，从图形的格式、公式的格式、论文的重点和文献综述方面都一步一步的教导了我。经过老师的细心指导我对论文的内容格式等进行了一定的修改。
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多InSAR的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今矿山地面地形监测、D-InSAR最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经接近毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业论文撰写中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
大学毕业论文：《试论中国式家长对孩子的美术培养》
“画的像不像”一般是中国式家长对孩子绘画的首要评价标准，但当家长和老师们跳出来纠正孩子“画的像不像，对不对”的时候，未来的“毕加索”和“梵高”们就已经被扼杀了。在儿童早期的绘画中，我们既看不到细节，又看不到透视变形，[1]不是因为儿童没有敏锐的观察力，而是因为他们有高度概括的能力。
回想起在读大学和研究生阶段，没有任何一位老师和任何一本书中可以给好画下个明确的定义或是明确的标准。但我认为好画应是真情的流露，应是人性中最本真的东西的表达，这就是我喜欢儿童绘画的原因。大人们的思想有太多的条条框框，太多的禁锢，太多的传统思想，而孩子不会，他们看到的是最直接最本质的东西。
大学毕业那年我开了一间专门教儿童绘画的工作室，想把中国传统绘画与西方当代绘画相结合。记得有一次上课教孩子们画树，在传统写实绘画中树都是绿色的，但今天的课程安排是打破传统要画对比色系粉红色的装饰性的树。好多年龄大些的家长并不表示认同。他们认为树干一定要是褐色的，树叶也一定要是绿色的，家长们的教导行为限制了儿童的想象力创造力
我个人很喜欢梵高的花卉系列，他能把平时常见的场景用他特有的方式表达出来，他画面的颜色是那样的纯净又那样的强烈。梵高内心的纯净与孩子们的稚拙正好不谋而合。于是我就想开一期专门临摹大师原作的课程。孩子们见到梵高的向日葵异常兴奋，发挥自己的想象力和创造力把大师的原作彻底地翻了新。有的把向日葵原有的黄色大胆的改成了橙色，红色，绿色甚至是蓝色。孩子们画的不亦乐乎，而这是有的家长已面有改色，认为这是在糟蹋经典，老师在“糊弄”孩子。这时我在反问难道孩子内心的真正想法不是最珍贵的吗?难道学画画不是陶冶性情而是单纯为了学一门技巧吗?
好多家长来学画画第一句话问的就是孩子多久才能画好，每画一张画有没有进步。那么我想问的是天天喝牛奶，多久能身体好，这和来学画画是一样的道理，做所有的事情都需要循序渐进，都不能一口吃个胖子。事实上，不光是孩子，大人在重新开始做一件事情时也需要时间。随着社会发展，人们生活压力越来越大，人们的功利心也越来越强，但孩子是最简单，最单纯的，不该被大人们附加太多与这个年龄不相符的东西。
记得在在鲁美读本科的时候，老师要求同学们上创作课，把身边常见的事物用不同的方式画出来或是画出画面中的矛盾。，起初我们几乎所有同学都摸不到头脑，可我班的三名韩国留学生在一天之内就交出了十多张油画的创作小草图。当时我们都非常惊讶，发现他们交出的小稿都非常有趣，所有的想法都来源于小时候的经历或是小时候画的一些儿童画，这些儿童画只要稍加改动就能变成一幅完整的油画作品。出于好奇就问他们小时候老师是如何叫他们画画的。他们说在韩国，家长都非常注重儿童时期对绘画兴趣的培养，家长在家里都会留出一小面墙的地方让孩子小的时候随意的涂鸦，孩子可以画一切他们想画的东西，不受任何束缚，等孩子再大些请老师来家里教小朋友们画画，但不会教具体的形象而是引导孩子用自己的方式去作画。
国外的教育恰恰与我们相反，他们认为孩子是创意大师，每个孩子也都是梦想家，都有自己心中独特的世界。画的“像”，并不是美术教育的目的，我认为绘画是孩子认知世界的最好媒介，最好的过程，最好的桥梁。绘画只是媒介，只是方法，只是过程。重要的是孩子在绘画的过程中提高他们的能力，比如逻辑思维，洞察力，创意思维，想象力，耐力，审美，性情，修养。学过素描的人，眼镜像把尺子，墙上的瓷砖有一点不对称，一眼就能看出来，这是个本事也是种眼力;画画久了的人慢慢就会练就一种洞察力，甚至能看穿一个人的内心;世上所有不存在的东西画家都能创造出来;一个人的耐力我认为是最重要的，如果他做所有的事情都三心二意，半途而废的话，将来也注定一事无成。
幼儿通过绘画表达自己的想法，表达自己的愉快和不满，还有的孩子会通过绘画来发泄自已的不良情绪，就会好像我们大人有人通过运动，购物甚至是暴饮暴食来发泄自己的不良情绪是一样的，幼儿也有他自己的独特方式。如果我们大人不仅不理解幼儿的画作，还阻止了他们唯一发泄不良情绪的途径，他们就也无法再画“真画”了。
再看看我们成年人，在考学时期接受的教育是画素描写生，上了大学之后仍然是重复着画写实的内容，这些重复的劳动抹杀了一部分人的创造天性，孩子们一年一年的复读就只为了考上一所大学，似乎已经忘了当初学习绘画的初衷，只因当今社会功利性太强，人们所做的一切都必须是为了什么，做一切都必须要计算着得到应有的回报。也就不难理解，家长带孩子来学习绘画必须要问多久能画好，孩子画的“像不像”诸如此类的问题。
行至水穷处，坐看云起时。不忘初心，方得始终。初心易得，始终难守。希望永远有一颗儿童般的赤子之心，不忘绘画初衷。
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