农村学前教育发展问题及其应对策略分析论文
农村学前教育发展问题及其应对策略分析论文
学前教育作为国民教育体系的重要组成部分,它对于教育发展的重要意义不可忽视。在农村人口占较大比例的中国,学前教育的发展对于中国教育的发展更加重要,但是目前学前教育的现状还存在一些问题。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的：农村学前教育发展问题及其应对策略分析相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
农村学前教育发展问题及其应对策略分析全文如下：
【摘要】我国目前的经济形势和教育形式有极大差异，农村和城市发展已经严重脱节。当前农村在经济、教育、文化这些方面都相对落后，同时农村人口占了全国人口的多数，根据不完全统计有大约百分之七十的儿童身处农村。所以加大农村教育投入是一个严峻的问题，同时我国目前推行普及学前教育。而普及农村的学前教育更是重中之重，这也成为了当下的难点以及重点。
学前教育是指针对小学以前的孩子的一个基本教育。这样的教育可以在最初给孩子一个引导，让孩子形成一个良好的学习习惯，同时对孩子的身心健康，智力发展，都有着不可忽视的作用。为孩子将来的学习生活打下一个良好的基础。现下我国农村的孩子也是渴求这样的发展，为了上优质幼儿园，家长千方百计让想让孩子在起跑线略胜一筹。在同样的年级，城里的孩子琴棋书画，而农村的孩子只能在疯耍。年轻的家长非常着急，所以为了拉下两边的差距，建立农村学前教育的体制非常重要。
一、农村学前教育的重要性
学前教育是我们每个人的成长过程中的垫脚石，是因为它在国名教育体系中承担着一个相当重要的角色，是人生发展的基础性教育，它对与早期的孩子有一个很好的引导作用，对于提高整体国民素质有着非同一般的价值。低龄儿童在农村中的教育发展直接影响到了教育文化的发展，也关系到了一个国家的兴亡。
大量数据显示，孩子在六岁以前正是一张白纸，他需要很好的引导这时候能够形成早期的性格、态度、习惯、情感，对今后的发展有着至关重要的作用。
城市的学前教育非常受到重视，并且在长期的演变过程中形成了一个很好的体制。但相对的来说，农村的体制就很不完善，农村儿童得不到很好的学前教育。
二、农村学前教育问题提出
就目前的国家国情形势下，需要更多的高素质人才。而人才的培养更是要从基础做起。学前教具占得比例更是相当的重。所以抓好农村学前教育是现在教育中的重要任务之一。为了证实这一情况，我们对某市的幼儿园做了一个调查。普遍农村幼儿园都存在着很大的问题。
三、农村学前教育所存在的问题
(一)现有的教育机构不完善
于学前教育并不属于国家的衣服驾驭范畴，所以国家对这类教育没有一个硬性的规定。因此幼儿园的建设大多是根据当地的一个经济情况来建立的。这就导致了许多问题的产生主要如下：
(二)幼儿因数量覆盖面不够
根据一系列数据显示，目前学前教育机构虽然很多，但是分布在乡镇农村的幼儿园非常少，而且大多数都是一些非正规幼儿园。甚至一些地方根本没有幼儿园，这根本满足不了如今正在增加的人数，也不能满足就近上幼儿园的需求[3]。
(三)幼儿园大多数是民办学校
从办幼儿园的类型来看，大多数幼儿园属于民办而非政府。由于民办幼儿园居多，所以会造成一个收费不合理。而收费合理化的幼儿园且这类大多数分布在城镇政府附近。而很多幼儿园会因为附近的小学的撤离继而办不下去，这就会造就一批没有经过任何审批，注册而且存在安全隐患的幼稚园产生，这些幼儿园大多都没有经过有效的管制和治理。
1农村的教育意识较为薄弱
我们所了解的学前教育其实很大部分来白于家庭教育，在儿童成长的过程最初的领路人是来白于父母，他们的一言一行都会影响到白己的孩子。在农村，很多农民并不了解这个模式，采取对孩子不管教的态度，低龄儿童正处于一个好奇宝宝的阶段，如果这段时间接受了不好的教育就会对今后的发展带来不好的影响。
2.幼儿园经费缺乏
这么多年来，学前教育经费一直都没有列入财政预算。这就让学前教育阶段起到至关作用的幼儿园面临了一些列大问题，很多幼儿园靠着低廉收费在艰难地运转着。所以这导致很多幼儿园会因为资金不足而办不下去。
3.幼儿园师资力量不足，基础设备不完全
据长期的一些数据显示，在农村的幼儿园中。很多幼儿园教师其实都是没有编制的，仅仅有少数部分教师拥有编制。在编制教师中也有很多教师根本没有评过职称。而没在编制的幼儿园教师工资收入都来自于幼儿园学生的学费上，或者当地的政府，如果地区相对来说比较发达。这部分的补助要稍微多一些。所以很多幼儿园为了解决教师工资问题不得不依靠一些素质不高的人员，因此带来了很大问题，学前教育质量不高。同时因为聘请不了教师，造成幼儿园的教师队伍出现更大的空缺。此外因为得不到保障，幼儿园教师的人才流动率也是一个很大的问题。
虽然幼儿园教师的精神可嘉，但是他们具有的自身素质的确不高。这对于刚刚接受教育的孩子来说是远远不够的，另外这些老师很多都得不到家长的认可，所以导致很大部分幼儿园其实都是在家长的压力下生存的，也就是我们所谓的夹缝中生存。
四、应对策略
针对上诉问题，本文提出以下四点建议：
1.首先我们要推行政府建立幼儿园，同时国家应该对很多优秀的民办幼儿园进行资金补助，帮助他们承担一些办学经费以及一些基础设施。多年来我国的教育事业都存在一个不足的局而，国家为了减少财政支出一直都是实行两条腿政策。虽然鼓励社会多修幼儿园，在城市这些地方是能够承担的，但是相对落后的农村，这样的方法实现起来有很大的难度。单纯依靠公民自己来建立幼儿园，难度的确太大，所以这就要求我们的国家出而办理一些幼儿园。对于农村办理的好的幼儿园应该实行鼓励政策，包括对其经费的补助。而对于那些办理的相对较差的幼儿园我们应该推行一个改良政策，分派专业的人员进行辅导，培训。同时针对农村幼儿园数量不多的情况下，应该推行点线而的政策，开始建立幼儿园示范点，同时也可以将城市幼儿园和农村幼儿园建立起;联系，建立互政策，使先进化的幼儿园带动农村化的幼儿园。
2.由于目前存在农村家长对学前教育的概念很模糊，国家政府方而应该定期召开一些会议，对家长进行一些思想上的教育。让他们快速的意识到学前教育对孩子的重要性。同时也可以办展板，发海报，让学前教育深入家长的心。同时幼儿园方而应该召集那些有小孩子的家长定期去幼儿园做一个思想倡导，让家长与幼儿园的交流更多，这样家长能够意识到学前教育的重要性，同时幼儿园方而也能了解到家长方而的一些要求，而根据家长的要求改良白身的方案，制定出一个符合家长和孩子需要的教育方式。这样一举两得方法非常适合农村现行的学前教育制度。
3.政府应该将幼儿园的部分经费纳入公共教育事业支出，对农村的幼儿园的办学和修建都投入一部分经费。同时幼儿园方而可以拉入一些赞助商，比如像希望工程这种志愿协会来缓解自身资金缺乏的现状。而不是等着学生的学费决这部分问题，这并不是一个长久之计。
4.建立一支以公办教师为主农村幼儿园师资队伍，幼儿园的师资力量直接影响和制约着农村学前教育事业发展。因此我们要根据幼儿园的发展制定相应的编制标准组织一批教师，为幼儿园配套定制，并努力录取学前教育专业的专业化教师。可以从大学学前专业里而选取，也可以从一些小学教师中抽取一些比较热爱幼儿教育事业的老师。同时可以将原本没有编制的优秀的幼儿园教师进行一个编制，这样不断提高幼儿教师的素质。同时需要我们进行一个严格的审批制度，对于幼儿教师上岗进行考核并实行实名制管理。建立幼儿教师保障机制，让幼儿教师与普通教师有同等的教育，并积极投入人力物力在幼儿教师的保障问题上尽量避免因教师频繁的流动造成了资源的浪费。同时对于偏远的地区我们可以从高校中召集志愿者来教导幼儿园学生，高校学生普遍素质较高这是一笔现成的资源。
五、结语
“千里之行，始于足下”这句话拿来比喻学前教育是再恰当不过了。学前教育是教育的奠基石，对于每个人都有着非同凡响的意义。一个人以后的发展很大程度上受着学前教育的影响。所以重视学前教育是非常必要的，特别是目前的农村学前教育。对于现在的我们来说还是一条任重道远的路途。
相关文章：