媒介融合时代下的新闻编辑专业素养的要求及培养论文
喻国明教授在《传媒经济学》中认为，媒介融合是指报刊、广播电视、互联网所依赖的技术越来越趋同，以信息技术为中介，以卫星、电缆、计算机技术等为传输手段，数字技术改变了获得数据、现像和语言三种基本信息的时间、空间及成本，各种信息在同一个平台上得到了整合，不同形式的媒介彼此之间的互换性与互联性得到了加强，媒介一体化的趋势日趋明显。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的：媒介融合时代下的新闻编辑专业素养的要求及培养相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
媒介融合时代下的新闻编辑专业素养的要求及培养全文如下：
摘 要： 新媒体对现时代人们的日常生活来说，已经越来越必不可少并且成为至关重要。传统媒介在经历日益发展成熟阶段，而新型媒体不断崛起的背景下，媒介整合更能成为媒体的长足发展选择。作为媒介融合时代背景下的新闻编辑，如何在人才竞争激烈的环境下实现自身价值。本文重点探究了媒介融合时代下的新闻编辑专业素养的要求及培养。
关键词： 媒介融合时代;新闻编辑;专业素养;培养
0 引言
自21世纪以来，我国在科学技术方面得到了很大的进步和提升，而随着技术的进步，市场竞争也逐渐愈演愈烈，如何在媒体领域中略胜一筹是各大媒体公司所重点关注的问题。作为媒介生产、信息传播环节之一的新闻编辑，在专业素养上的要求也越来越高。如何在这媒介融合时代下培养其新闻编辑的专业素养，以期更好为新闻媒体做贡献成为目前亟待解决的问题。
1 媒介融合时代下对新闻编辑专业素养的要求
以往的传播方式中，报纸、广播等形式作为受众需求，而放眼当下，新兴媒体正迅速崛起并且逐渐代替报纸和广播等传统媒体的重要地位。媒介融合更是成为媒介发展方向中所重点研究的话题。媒介作为人类社会发展至今的产物，在各种新技术研发和进步的带动下，必然也发生了一些新的变化。然而，在媒介融合趋势带动下，使得当前我国新闻传播活动也发生了一定程度上的改变，这对新环境下新闻编辑专业素养也带来了一定的提升要求。
首先，新闻编辑作为新闻媒体传播的“放映者”，整个新闻信息的传播效果如何需要新闻编辑去经过收集、包装、审核等一系列工作，故其在整个信息的传播过程中是处于主导地位的。相当于新闻信息传播的“把关人”，新闻编辑的价值观与媒介素养水平将直接影响着大众传播效果。其次，媒介融合时代的到来，由于网络媒体的参与，大众开始利用手机短信、微博、论坛等方式来发布信息，故如何在小页面展示有价值的新闻信息是新闻编辑所要思考的问题。不仅要懂得从记者所提供的新闻信息或是线索里提取有价值的信息，还要能够在版面设计上发挥独到、新颖的构想。这就要求新闻编辑要具备较强的责任心、专业的职业素养和职业水平。
最后，新闻编辑在面对媒介融合新时代，不仅要有较强的业务素质，还要有很好的品德素养。新闻编辑所要收集和整理的新闻原材料是由记者提供，然后对其进行整理和筛选等。在此时，新闻编辑必须是能够熟练掌握各种媒介传播方式与技能的，并且能够持正确的传播价值观去判断该新闻信息所带来的社会影响，确定其传播动机之后对其进行内容上的筛选和包装。这就体现了新闻编辑的专业精神和能力。此外，新闻编辑应当始终坚守职业道德和专业主义精神。在新闻报道上切勿主观臆断，而是要客观报道事实，尊重公众的知情权。
2 媒介融合时代下的新闻编辑专业素养的培养
2.1 从校园抓起的媒介融合时代新闻编辑人才培养
深化新闻教学内容，加大新闻专业学生的实践培养力度对于学生今后从事新闻编辑工作来说有着至关重要的影响。针对此，院校可根据媒介融合时代的特点，以此来“对症下药”，即针对不同年级以及不同层次来重新制定新闻相关专业的教学方案以及每一年的教学计划。在制定过程中，务必重视为学生提供课程实践机会，坚持做到“理论与实践相结合”的教学方式，让学生在校期间就能够了解到新闻编辑的特点，缩短其步入社会后的适应社会时间。并且，由于新闻编辑的特点，故教学课程中，应当重视培养学生的思辨能力和分析能力，有助于日后能够以客观的判断能力去筛选和判断新闻材料。
此外，改变学校的新闻专业教学模式。可采取模拟式教学方式，即按照报社、杂志社以及网站等的编辑流程来进行授课，将课堂比划为一个新闻编辑部，让学生仿佛身临其境地感受新闻编辑的工作流程。也可采取案例式教学方法进行教学，即不论是成功的还是失败的经典的新闻编辑作品来作为案例进行授课。通过分析案例作品中的成功或失败的原因，让学生发表其看法和建议。只有采用新颖的、有效性的教学方式，才能提升学生对新闻编辑工作的进一步认识。
2.2 加强各新闻编辑的工作能力的同时也要加强其策划组织能力
面对市场竞争激烈的形势，媒介融合时代下的新闻编辑专业素养的提升是促进新闻媒体顺利发展的重要途径。针对此，各大新闻媒体在加强新闻编辑后期编辑工作的同时，应当也要同时兼顾前期策划能力和组织能力的提升。媒介融合时代，不再像传统媒介新闻编辑的职责一样更多的去重视后期编辑和排版环节作用的发挥，而是受网络等新兴媒体的加入，为保证新闻稿件的高质量，故要做到注重前期策划与组织工作。尤其是当有重大事件需要追踪报道时，就需要有其他人员来帮助策划和组织记者的采访活动了。故不管是前期策划与组织工作，还是后期编辑工作，对于新闻稿件的高质量和真实性都是十分关键的，因此优秀的新闻编辑专业素养主要通过其工作能力和工作态度来体现。
2.3 新闻职业道德素养与新闻专业主义精神一同重度培养
新闻编辑的专业素养不仅是体现在业务水平方面，还应当包含其职业道德素养和新闻专业主义精神。新闻编辑应当具有良好的职业道德素养，对于新闻事件要客观报道，不得以主观判断去修改记者所提供的新闻原材料。要充分尊重大众的知情权，并且以真实的、客观的新闻报道去正确引导舆论。真实性作为新闻的最高价值体现，新闻编辑作为新闻传播的指导者，务必要恪守新闻专业主义精神。通过专业的处理方式对新闻稿件进行包装处理，合理运用新闻报道的权利来为受众服务，才能促进我国新闻事业的稳定发展。故媒介融合时代下，重视和培养新闻编辑的新闻职业道德素养与新闻专业主义精神已然成为一项不可忽视的任务。
3 结论
媒介融合时代，不仅是新闻编辑的工作环境发生了巨大的变化，新闻编辑专业素养要求也随之提升。媒介融合时代的新闻编辑素养问题是随着媒介融合时代的到来而产生的，面对这样新形势的环境，新闻编辑应当不断提升自己的环境适应能力，随时应对即将面临的各种形势的改变。只有壮大人才队伍，重视培养职业素养、深化编辑工作，才能使新闻编辑在媒介融合时代下发挥自身更高的价值。
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