企业管理研究论文范文
企业管理研究论文范文
开发和应用企业管理现代化评价指标体系对于深入了解和研究国情、推动企业管理现代化的实践以及相关学术研究,具有重要意义。下面是学习啦小编为大家整理的企业管理研究论文范文，供大家参考。
企业管理研究论文范文篇一
《 电力企业经营管理模式探讨 》
摘要:随着我国不断的发展和建设，针对电力企业的管理也在进一步的规划，由于电力企业是由国家集中进行监督和管制的，这种模式导致电力企业在市场经济的适应状况降低，这种状况的产生会导致电力企业在今后经济发展计划会受到影响。在现有电力企业的管理中，其相关经营管理的思想模式还未建立，观念上也无法于正常的市场经济进行接轨，市场竞争力的下降导致电力企业在今后的经营模式中，会出现比较严重的发展问题。想要将电力企业的现状进行进一步的改善，就应该从电力企业的经营模式进行入手，从经营管理进行改革，从而保证电力企业适应现在的发展状况。文本以电力企业经营管理模式改革进行分析和探讨。
关键词:电力企业;经营管理模式
电力企业的监管就是按照电力企业自身的生产特点以及相关的客观经济规律对电力企业的生产经营状况进行有效的控制和管理的过程，在这样的过程管理中，应该对电力企业自身的每一项经营模式进行分析和总结，为电力企业今后的经营模式构建一种全新的发展渠道，使得企业的经济效益不断地提升。随着电力企业经营管理模式的不断改革，我国电力企业创新发展也会迎来新的篇章。
1电力企业经营管理模式的改革原则
针对电力企业经营管理模式的改革问题来说，应该按照电力企业自身市场化以及社会化的要求进行人才，资金以及技术的更新和完善，在市场要求中进行自身经营模式的改革。在电力企业模式的改革中，主要的原则可以分为以下几点:
1.1电力企业经营管理模式改革应该坚持以人为本的原则
在电力企业经营管理模式的改革中，应该注重以人为本的经营管理形式，人力的使用是现代电力企业中最为关键的资源，员工资源的利用是任何形式都无法替代的。在电力企业的管理中，对电力人员的安排应该按照员工自身的特点进行针对性的安排，在工作的展现中，应该尽最大程度的发挥员工的能力，有效的挖掘员工自身的潜能。在企业中应该尊重每一位员工，这样才能使企业的员工感受到企业的关爱，在自我创新能力的展现上，也时刻的为企业着想，提升员工对企业的忠诚度。在企业中，对于员工的管理还应该建立有效的激励机制，这样的激励可以保证员工在工作时，可以尽自己最大的力量对企业进行服务，保证企业整体利益的实现。
1.2电力企业经营管理模式改革应该保证民主观点
在电力企业的不断发展和更新中，随着新形势的不断推进，科学技术的不断完善，在社会中人员的分工变得越来越细致。身为电力企业的领导者，应该顺应社会的发展动向，在社会的发展中，进行企业经营管理模式的改革，这种改革的方向应该让电力企业的每一位员工都进行思考。在电力企业经营管理模式的推进中，应该将大家集合到一起进行讨论，按照企业民主的观点进行电力企业经营管理模式改革的建立，只有这种管理模式的改革，才能符合电气企业现在的状况。在大家的讨论中，应该执行少数服从多数的原则，将讨论的意见进行多方面的分析，只有这样才能将企业的民主精神得到最大程度的发挥，保证相关管理模式的可行性和科学性。
1.3电力企业经营管理模式改革应该顺应服务市场的理念
在现有的市场状况下，想要将企业的经营模式进行较为完善的改革，就应该顺应现在服务市场的理念，在相关管理模式的创建上，也有进一步的体现。在企业经营模式的管理中，应该结合企业自身生产销售的产品，这样的经营模式，才能较大程度的迎合市场的需求，保证电力企业的产品满足相对应客户的需要。
2电力企业经营管理模式的改革措施
针对电力企业经营管理模式的改革措施，可以分为以下几方面进行分析:
2.1完善企业内部的各项管理制度
在电力企业的管理模式完善的过程中，首先应该完善企业内部的管理制度，只有这种管理模式的实现，才能保证企业实行科学的管理规划。通过构建相关股份制的形式进行电力企业股份的划分，这样可以建立电力企业商业形式的运营模式;然后应该对电力企业组织和员工提出相关的要求，这样的要求展现就可以保障电力企业对外提供全面优质的服务，在企业内部的制度完善中，应该保证企业内部决策公平，公正以及公开的原则，这样的原则展现会保证企业的工作环境进行进一步的改善，在实际企业的运行模式中，企业应该将电力的资源进行商品的供应，将相关的电力服务进行外界的展现，借助现实电力企业的资源力量进行商业化的运营。
2.2加强企业战略管理模式的改革
在企业的战略模式改革中，应该在相关的改革形式后，充分的展现出企业整体管理水平的提升，为了企业今后的有效发展，在企业的管理模式中，应该按照现有的外界环境以及内部的资源进行有效的结合，根据这种结合的汇总，才能保证企业今后的发展有效的推进。在电力企业的战略管理中，第一应该对企业自身制定科学管理的方法，这种方法的推进可以使企业进行针对性的决策部署;第二应该提升企业对于管理的研究，这种研究的制度和方向应该为企业今后的发展状况进行合理的分析和估量;第三应该对企业现有的发展状况进行战略模式的改进，以便新的战略状况更好的使用于现在的社会发展形势中;第四应该对电力企业重大的事项进行阶段性的部署，在重大事项完成的过程中，制定相关的管理制度;第五应该对电力企业的保障制度进行完善，在保障制度中有效的进行整体规划的部署，实行分步实施的方案，保证企业全面发展的目标。
3结语
随着城市的不断发展，经济建设的有效推进，在我国现有的社会状况中，电力企业商业化的发展还在摸索之中，想要将这种经营的模式进行有效的管理，就应该从电力企业内部进行着手，将电力商品化模式进行有效的推广，增强电力企业服务的质量，从而保证电力企业经营管理模式的建立有效的推进，为今后的电力企业发展注入全新的发展力量。
作者:唐雯 单位:国网天津市电力公司经济技术研究院
参考文献:
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[2]苏文凤.省级电网企业内部效绩形成和管理的系统分析[D].北京:中国农业大学，2003.
[3]董晓雷.火力发电企业成本管理问题研究[D].开封:河南大学，2014.
[4]刘昊.中国电力企业国际化战略研究[D].武汉:湖北工业大学，2015.
[5]蔡敏.探讨电力企业经营管理现状及未来模式发展[J].现代经济信息，2014(13):109.
企业管理研究论文范文篇二
《 高职高专企业经营管理实务课程教学探究 》
摘要:目前我国高职高专企业经营管理实务课程教学，存在着理论和实践指标不够协调、教学模式无差异，学生自主学习动力不强、应用手段落后、考核模式单调、师资条件薄弱等隐患。在此类背景下，笔者基于企业经营管理实务课程教学目标，进行处于核心的实践教学模式创新整改，全程提供实践质量较高的教材内容，力求令授课教师管理能力得以大幅度提升，迅速搭建起专业化实践教学引导平台。长此以往，为后续实践教学管理体系完善，提供丰富的指导经验。
关键词:高职高专;实务课程;教学实践;创新改革
一、前言
高职高专企业经营管理实务课程的实践教学目标，就是为相关企业培养基础技术应用型人才，不过因为实践教学本身难度过大，使得实际教学环节中理论灌输和实践项目组织比例严重失衡，不能令学生兼备理论分析和实践操作技能。所以，当前最紧要的任务就是尽快引入创新式实践教学模式，保证相关课时安排的充裕性，顺势提升管理实务课程的教学应用实效。
二、高职高专企业经营管理实务课程实施教学改革的现实意义
目前我国高等教育得以全面普及，同步状况下令高职高专院校学生面临严峻的就业竞争挑战。企业经营管理实务作为工商管理和经济类专业的基础性课程，保留显著的广泛和实践艺术性特征，课程教学内容设计上也能够联合高职教育和企业经营管理实务教学的目标特征，以及学生职业生涯规划，凸显应有的实践性教学和高职教育的本质性特征。相关学生在学习环节中，不单单要将注意力集中投射在管理学基础性原理和操作模式之上，同时更要积极参与各类实践项目之中，尽快构建起以应用、职业技能提升为宗旨的企业经营管理实务课程教学引导体系。
三、现阶段我国高中高专企业经营管理实务课程实践性教学中遗留的具体弊端
(一)课程教学目标设置不够统一
企业经营管理实务课程体系的教学目标在指导学生快速且熟练地掌握管理类专业知识前提下，逐渐养成标准的职业技能。高职高专院校作为培养学生综合就业能力的核心场所，因为长期盲目关注理论教学而忽视学生实践技能培养，涉及教师利用个人认知结果在课堂上讲解重点、难点等满堂灌模式等不良现象广泛分布，导致学生思维和实践创新主动性长期被埋没，最终教学质量自然不够理想。
(二)学生本身对于企业经营管理实务课程缺乏长久化研习兴致
关于企业经营管理实务课程，通常在高职高专第一学期进行开设，此时许多新进生源对于专业化管理理论和实践几乎未有所闻，加上教师授课过程中缺乏生动化引导、选择理论内容过于深奥、沿用案例偏离实际等问题交叉化影响，使得高职高专学生自入学以来就对经营管理实务课程产生抵御厌烦心态。
四、新时代下我国高职高专企业经营管理实务课程创新实践性的教学引导措施
(一)持续革新实践性教学规范体系和人才培养指标
高职高专企业经营管理实务课程作为一类应用型学科，在教学规范体系和人才培养目标设置上，必须要凸显实践和实务性特征。毕竟实践性教学体系始终凭借技能训练作为基础指导媒介，综合素质为培养核心，至于宏观目标便是构建起完善样式的教学体系，在成功修缮学生人文、职业道德素养和综合素质的前提条件下，同步激活他们的专业实践应用潜能。
(二)全面凸显实践教学的核心地位
首先，即创建以职业技能为主线的理论教学体系。就是透过职业技能培养层面出发，利用必需、够用等度量标杆，检验当前课程教学模式的针对和实用特性。其次，就是构筑起以职业技能为主线的实践教学引导体系。科学的企业经营管理实务课程实践教学引导体系，将顺势化为基础技能、专业技能、顶岗实践等综合训练项目，在清晰化分解不同技能要求基础上，设计相对应的课程模块。另外，创建专业化实践教学指导平台。在确保顺利营造起校企合作的良好氛围之后，顺势完成企业经营管理实务课程理论和实践教学的相互交融目标，其间确保各类学习和工作场景的相互交替关系，保证学生在工作实践中学习，在学习中提升综合素质。再就是量化处理企业经营管理实务课程实践性教学环节的质量标准，建立起相对健全的实践教学考核评价激励机制，保证一企一师制度得以顺利落实，顺势强化对实践教学指导教师专业技能和职业道德素质的考核管理力度，持续调动实践教学教师工作积极和主动性，最终大幅度提升高中高专企业经营管理实务课程实践教学的质量。
五、结语
综上所述，相信经过专业化实践教学指导平台构建，以及人才培养指标持续创新调整之后，我国高职高专企业经营管理实务课程教学改革工作会变得愈加顺利和高效。至此过后，保证为社会特定企业岗位供应素质和技能兼备的应用型人才，最终令高职高专教学事业获得长效发展机遇。
作者:赵永楷 单位:宜宾职业技术学院五粮液技术学院
参考文献：
[1]周斌.项目教学法在高职应用管理学基础课程教学中的应用[J].广西教育，2013,45(43):166~170.
[2]樊永生.高职院校“管理学基础”案例教学法研究[J].教育与职业,2013,16(14)：88~96.
企业管理研究论文范文篇三
《 物流企业经营管理中存在的问题及对策 》
摘要：在竞争日益激烈的社会主义市场经济体制下，许多企业为了更好地提高在市场经济中的竞争力，都不断集中资源与力量去发展自身的核心业务，把相应的物流业务交给专业化的第三方物流企业。近年来，企业对第三方物流的需求也不断上升，同时第三方物流企业发展速度也非常快，在服务方面得到了很大的提高，但是这些企业在经营管理中仍然存在很多的问题，因此必须采取相应的对策予以解决。
关键词：第三方物流;物流企业;经营管理问题
一、引言
近几年，现代物流伴随经济发展在我国迅速崛起，第三方物流在国民经济中所扮演的角色越来越突出，发展潜力也将更加无限，虽然目前我国从事专业化的第三方物流企业很多，但是在企业的经营管理过程中，种种风险因素时刻威胁着企业未来的生存和发展。现代物流企业管理的主要目的是为了更好地开展业务经营活动，为客户提供周到全面物流服务。浙江物流企业想要在当今物流管理革新中获得生存和发展，必须了解企业目前自身的经营管理现状，找出企业在经营管理中存在的问题，采取相应的针对性措施来提高企业经营管理能力。
二、企业经营管理中存在的问题及原因分析
(一)物流管理体制不规范
1.物流管理机构设置不规范。目前，绝大多数浙江物流企业主要在公司仓储管理、运输管理、配送管理等方面机构设置严重不规范，导致公司的货物仓库，装卸搬运、包装、配送在不同的部门管理下，整个公司的经营的物流活动比较分散。由于分散设立公司的物流管理部门，因此各职能部门分散，导致整个公司的物流管理系统不断弱化，物流作业活动各环节交接和物流信息传递相当缓慢。此外，物流公司目前人力资源管理体系也不完善，人事部没有相应的人力资源规划制度，除了管理人员的储备之外，对其他岗位都没有制定相应的人员需求和供给预测制度，也没有对现有公司的人力资源进行相应分析和统筹管理。
2.仓库管理不规范。目前，浙江物流公司仓库管理还普遍存在以下问题：仓库管理混乱，货物堆放不规范，找货和发货超时;仓库作业流程过程不完善，不遵循先进先出的原则，经常造成时间浪费;仓库记录不规范，出现公司账目上货物与仓库里实际货物不相符合的问题;库存报告不全面和人工统计经常性有误，查询货物既费时又费力，难以达到预期的效果;对存放在仓库的过期产品监管不到位，货损严重。叉车作业次序混乱，快速分拣的能力有限，严重影响了货物的及时性，在“双十一”等业务的繁忙期，货物往往大面积滞压在公司仓库，货物流通缺乏及时有效性。
(二)专业的物流管理和技术人才匮乏
浙江物流企业的人才引进和培养一直滞后于企业网络规模的发展。目前国内知名的专业化第三方物流龙头企业，这类大型物流企业都拥有一支专业化、业务素质高的管理精英团队。浙江大多数物流企业物流精英管理队伍培养开始于2010年，起步时间晚，加之公司高层的不重视和资金的支持有限，精英管理人才队伍一直发展的很慢。与知名物流企业相比，差距很大。新兴物流业务的创新和拓展能力有限，复合型专业化的高层次的精英管理团队极度缺乏。此外，浙江物流公司的专业化物流人才的薪酬福利结构严重不当，尊重人才，爱惜人才的企业文化环境不浓，加之日常工作压力过大，人才流失严重。
(三)物流设施装备标准化程度低
1.物流现代化基础设施资金投入不足。浙江主要物流企业的物流设施装备更新换代滞后，公司仓库和配送中心建筑物还是以平房和楼房为主，无论是技术还是设备都比较陈旧，而且只有货物仓储和保管的功能。此外，由于我国劳动力价格相对比较便宜，大多物流企业往往大量使用人力去完成各种物流作业，不愿意投入大量资金到现代化的物流设施建设当中去。自动化仓储设施装备在物流公司的应用程度很低，仓库的进货、卸货以及配送货物不能完全实现机械化和自动化，目前还需要大量人工的配合来完成相应操作。
2.托盘采用规格种类众多。至于浙江物流企业托盘技术应用层面上来说，使用托盘规格和种类众多，尤为混乱。例如，欧美发达国家的物流运输托盘设施都是标准化的1×1.2的托盘，这种标准化的托盘施设能够随货走遍欧美，适用率高，还可以有效地提高了卸货、搬运、运输等各个环节的效率。反观，浙江物流公司有一些仓库使用的是欧美标准的托盘，有一部分使用的日本标准的托盘，还有另外的小部分是用国产的托盘标准，没有一个统一的采购应用标准。
三、物流企业经营中发展存在问题的对策
(一)规范物流管理体制
1.建立精益化管理体制。精益化物流运作管理模式是通过消除整个物流作业过程中不必要的时间浪费，缩短货运时间，提高服务质量。公司应该将搬运、仓管、装卸、配送、运输、货物再包装，物流信息流转等物流作业流程的各个方面活动进行综合精益化管理，加强健全财务管理、仓储管理、配送管理、运输管理、信息管理等各部门的协调协作机制建设，对公司的各个部门进行集中化管理，建立一个专业的现代化物流管理中心，打破各个部门的小团体的意识，从公司的整体大局观设置组织管理结构，通过精益化的物流管理中心控制所有部门的物流活动，提高公司的整体运作的效率。
2.实行仓库管理规范制度化。在当今的物流企业仓库管理中，首先要明确仓库管理的主要内容和任务，做好仓库货物的入库验收，保管，出库与盘点的工作。然后，完善好公司的货物信息，根据货物的仓储特殊性，做好相应正确的保管措施，并在此基础上对货物进行归类的存放，合理规划利用仓库的空间。在仓库管理现场，做好关键环节的监督、指导、审核工作。要积极把条形码技术应用公司仓库管理，可以通过条码技术快速的掌握货物的动态详情。物资入库前由保管员进行严格、细致的验收，并在验收单上签字，对库存物资，坚持勤清点、勤整理。严格执行物资发放制度，保管员凭材料管理部门提供的领料单发放材料，有效堵塞了物资发放上的管理漏洞和违规行为。
(二)重视物流企业人才的培养
1.建立公司的物流人才选拔培养机制。浙江物流企业应该积极建立起人才培养机制，通过考核挑选具有相应发展潜力的物流储备人才。与此同时，筹建具有先进水平的物流实验室，进一步培养专业技术骨干人才。加强与国内知名物流领头企业的交流沟通，学习和借鉴知名企业的先进人才培养经验，培养一批具有创新精神的物流管理人才。提供公司物流科研基金，发展物流理论培训课程，提高公司科研水平和培养科研人才队伍建设。此外，浙江物流企业要充分利用省内不可多得高校人才资源，应该主动推进与高等学校之间人才培养合作，加强与高等学校进行口对口物流人才的培养机制。
2.改善物流人才的物质环境及福利待遇。工作环境对于物流人才的成长至关重要，一方面，要不断通过改善公司物质环境和文化风气，浙江物流公司应该建立能促进优秀人才开拓事业发展空间的物质环境，形成敬人敬业、公平竞争、尊重知识和人才的良好公司文化风气。另一方面要注重报酬的合理性要适当提高员工的相关福利待遇，让公司的物流人才呆得住，留得下，为公司经营管理注入新的血液。
(三)加强物流基础设施建设，提高装备现代化
1.采用先进的专业物流管理技术和设备。现代化的物流基础设施建设，能够缩短与先进物流企业的差距，能提高公司经营管理的效率。物流公司在全国积极拓展运营网络时，应加大现代化计算机统一采购，专用车辆统一配备、叉车和托盘的统一配用，提高装卸搬运作业的效率;规范现代化仓储建设统一标准，提高仓库的空间利用和货物保管的安全性;把物流作业过程中容易产生错误高发的各个环节进一步完善，重视现代高新技术成果的使用，使公司所有的物流操作的技术、设备、设施运输工具，在整个物流活动作业全过程中与行业内领先的物流企业的管理技术设备进一步接轨。
2.加大对在基础设施上的资金投入。加大在现代化装备设施上加大资金的投入，把现代化高科技手段武装到公司的基础设施上。公司要加大采购无线射频技术、条码技术等投入的使用，方便对货物的查找，提高作业活动效率。可以参考一些大型的知名物流企业的基础设施建设情况，例如，公司优先在设备的资金投入上，选用尽可能考虑到建设自动仓库的要求，在仓库内部装备统一的机械化自动化操作设备;争取更多资金来装备标准现代化的货物分拣系统，GPS货物追踪系统，配送方案优化系统等。
作者:童吉鹏 单位:中南财经政法大学 马克思主义学院
参考文献：
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[2]王晓东，胡瑞娟.现代物流管理[M].北京：对外经贸大学出版社，2006.
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[5]沈青.企业战略联盟与企业竞争力的关系的思考[J].商业研究，2005.
[6]吕明哲，佟巍.企业物流发展的现状分析[J].东北财经大学学报，2004.
[7]秦弘，赵启兰，王耀球.企业物流及其发展趋势[J].中国物流与采购，2003.
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