浅析壮侗语和汉语东南方言双宾构式的比较(2)
浅析壮侗语和汉语东南方言双宾构式的比较
2.汉语东南方言的双宾B式
汉语东南方言都有双宾B式，但是，各方言的该构式还是有细微的区别：
吴语中，这种构式在吴方言的使用中有较严格的限制条件，例如，在金华汤溪话中，动词前后带有助词或补语，直接宾语为能感知的具体物体可用该构式，在天台吴语中，直接宾语和间接宾语都是简短形式可用该构式，而在苏州方言中，直接宾语较短而简单且间接宾语不是代词方可用该构式。由此可知，实际上这种形式的双宾构式使用条件较严格。尤其是吴语北部区域，使用不普遍。但是，潘悟云在《吴语的语法-词汇特征》中指出，“南片吴语以直接宾语在前为常”。例如：
我还五十块洋钿渠吧。(我还五十块钱给他吧。)(曹志耘 1997)
同时我们也发现，当直接宾语是非抽象物时，吴语中多用此构式。并且还见于含双宾构式的致使句中，如：“拔本书渠看看。”细究我们会发现，此时这类句子含有祈使或命令语气，甚至在有祈使句变换的疑问语句中也多用此构式。
在闽方言中，这种构式使用范围较少，在个别地方使用。例如：
送一本册伊。(送一本书给我。)(陈丽雪 2005)
赣方言中，双宾B式使用很频繁，该构式表示“给予”义，不论[+取得]、[+给予]还是其他动作义的词，都能进入该构式，且进入该构式后都只表示给予义。例如：
我把本书你。(我给你一本书。)
我们发现，在此构式对直接宾语和间接宾语的限制都较少，直接宾语可以是较复杂的成分，间接宾语可以不是代词。例：我拿今天从吉水买得个书川川。(我把从吉水买的书给川川。)
客家方言中，这类构式使用区域较广，江西、广东、广西及四川等地都有。但进入该构式有严格的限制，仅限于部分“给予”义动词，如：“分、送、借、借分”，不成系统性;宾语的构成也有限制，如须是具体的事物。例如：
厓畀本书其。(我给一本书给他。)(甘甲才 2003)
但是刘纶鑫指出，在江西客家话中，直接宾语多在前。
粤方言中，表示给予义时，口语中人们通常用此构式。例：
畀件衫我。(给我一件衣服。)(李芒 2012)
进入该构式的直接宾语一般都较简短。若宾语较复杂时，则通常可在双宾间插入介词“畀”或“过”，如：佢畀二万六千四百蚊过我。
由此我们可以发现，壮侗语和汉语东南方言的双宾B式有较大差异。就壮侗语内部而言，此构式分布极不平衡，只有台语支和侗水语支中的标话中有此构式。就汉语东南方言内部而言，此构式也有细微区别，尤其明显的是赣方言的双宾B式，不但[+取得][+消耗]义动词能进入该构式，而且还都只表示给予义，同时，进入该构式的宾语条件限制也较少。从使用情况来看，同样有区别，赣方言的双宾B式使用很频繁，而吴语中使用则较少。就两者比较而言，两者的区别是很明显的。前者的分布明显没有后者的广泛和普遍，后者的方言中都存在这种形式。同时，从进入该构式的情况来看，后者相对而言更自由。
（二）复合词式
壮侗语和汉语东南方言的此构式分布不平衡，例如：
壮侗语的复合词式
⑴台语支的复合词式
此构式在台语支中分布不一致，泰语没有此构式。
壮语中，这类构式一般具有[+给予]义。例如：
te1 i?n5 ha?3 kou1 po?n3 θa?1 ?de?u1.(谢海洋 2011)
他 赢 给 我 本 书 一
他赢了一本书给我。
岱侬语中，这类构式表达“给予”义。例如：
?o2 ?ui kha?i1 h?3 pi6 ?ba?u5 tu1 mu1 n??1.(蒲春春 2011)
小 魏 卖 给 哥哥 头 猪 一
小魏卖了一头猪给哥哥。
傣语中，这种构式相对介宾式使用频率少，但是也较常用。例如：(罗美珍 2008)
kh?u1 xai1 h?i3 h?u2 san1 pak7 ?i3 kh?u3 lu5 f?n2
他 卖 给 咱们 三 百 斤 玉米 种子
他卖给咱们三百斤玉米种子。
⑵侗水语支的复合词式
此构式在本语支中分布不平衡，毛南语中没有此构式。例如：
侗语中复合词式一般会将直接宾语提到句首作为话题而成为话题前置句。例如：
hi?n2 ma?u6 qa5 to3 ja?u2 ?a??5.(唐鲜艺 2011)
钱 他 补 给 我 了
他补给我钱了。
仫佬语中，例：
j?i6 ?un4 lo6 ?a2 na?u3 p?n1 l?2.(张勇生 2008)
我 送 给 你 一 本 书
我一本书给你。
水语和标话中，例如：
sot6 ha?i1 ?ai2 me2 ?h?4 tau1.(水语)(韦学纯 2011)
告诉 给 我 不 迟 到
告诉我别迟到。
?man2 pha1 pan3 l??2 θa?m3 pa?k9 kan1 ma?k10 ?u?1 .(标话)
他 卖 给 我们 三 百 斤 玉米 种
他卖了三百斤玉米种子给我们。