网络传播博士毕业论文范文
随着互联网与计算机用户的不断增加,人们接触信息的渠道方式变得更加丰富、便捷。下面是学习啦小编为大家整理的网络传播博士毕业论文范文，供大家参考。
网络传播博士毕业论文范文篇一
《 数字图书馆在信息网络传播中的价值 》
价值理论是关于社会事物之间价值关系的运动与变化规律的科学。人对于客观世界的认识分为两大类：一是关于客观世界各种事物的属性与本质及运动规律的认识;二是关于客观世界各种事物对于人类的生存与发展的意义(即价值)的认识。前者就是一般的科学理论，后者就是价值理论。
一、图书馆价值的多元性
马克思主义认为：“价值这个普通的概念是从人们对待满足他们需要外界物的关系中产生的。”图书馆因有能够满足人们需要的性质而具有价值。图书馆价值是多元的，这由图书馆功能多样性和读者需求多样性决定的。“所谓价值的多元性就是同一客体对不同主体或不同时期，不同条件下的同一主体或同一主体的不同方面价值不同。”
(一)图书馆经济价值。
《MeasuringYourLibrary'sValue》一书从经济学和统计学的角度全面、完备地介绍了如何通过成本效益分析方法评估图书馆经济价值。该书将图书馆经济价值分为直接经济效益和间接经济效益。直接经济效益通过读者阅读获得满足来体现，间接经济效益则由该读者对周围人的影响来体现。在美国，有很多学者从量化的角度来研究图书馆的经济价值。Dr.GlenHolt在分析图书馆对所在社区的经济价值时提出：“为图书馆花的每一美元，所在社区平均可获四美元的回报”。除此之外，RobertH.Glass对堪萨斯州的公共图书馆、企业商会和小企业发展中心进行了调查，通过大量调查数据说明有近三分之一的企业在国家和各地经济发展之所以很好是利用了公共图书馆资源的结果。因而，国家公共图书馆将有更大的发挥空间，超越了传统的业务所提供的参考服务，积极地参与到促进地方经济发展中。Madison•WI则对美国的388个公共图书馆进行调查，得出的结论是公共图书馆对社会的直接经济贡献来自图书馆员工工资、图书馆运营费用及来访者的花费;公共图书馆的间接经济贡献可以通过全年的访问人次、借阅人次、活动参加人次、电脑、网络的使用时数、咨询服务数量等来衡量。
(二)图书馆文化价值。
国家图书馆馆长周和平在2010年11月11日接受记者采访时指出，作为公共服务的一部分，图书馆的价值并不在于贡献GDP，而是提高人的素质;图书馆是唯一没有年龄门槛的学校，图书馆的文化价值在未来的社会发展中，将起到不可估量的作用。图书馆在直接满足读者个人需要的同时，也改变了读者个人的物质和精神属性。图书馆满足了图书馆员的精神和物质需要，作为一种职业，直接满足了社会的就业需要;图书馆作为学校教育的延伸和公共教育的重要机构，还满足了广大群众的闲暇需要。
(三)图书馆环境价值。
图书馆环境可以包括图书馆的建筑环境、管理环境、文化环境、信息环境、人文环境等要素，尤其是图书馆建筑，如丹麦皇家图书馆、美国国会图书馆、中国国家图书馆等已经成为一个城市乃至国家的象征，其环境价值不可估量。
(四)图书馆服务价值。
图书馆服务价值具体体现在两方面，一是普遍服务，二是个性化服务。图书馆普遍服务是指任何人在任何地方能够以合理的方式和公平的标准获得图书馆的服务，普遍服务始终是图书馆事业发展的目标。图书馆个性化服务是指图书馆在数字信息环境中，主要利用网络和信息技术，获取并分析各用户的信息使用习惯、偏好、背景和要求，从而为用户提供充分满足其个体信息需要的一种集成性信息服务。由于用户信息需求的复杂性和差异性增加及图书馆服务水平和服务质量的提高，使图书馆服务需要向人性化的方向发展。
二、数字图书馆价值的特殊性
国际图联关于WTO的立场性申明中指出：“图书馆是一项公益性事业，是唯一致力于向公众提供最宽广范围的信息和思想的社会组织。图书馆长期建立起来的自由使用信息和有平等机会接触信息及文化表达的传统，构成了确保图书馆的这些宗旨实现的基础。”图书馆所承担的传承人类文明等任务使其具有明显的公益性，但是，数字环境下，图书馆的服务方式、运行机制等发生了重大变革，使其性质特殊化。
(一)数字图书馆的特殊性质。
在研究数字图书馆性质的文献中，绝大多数作者将数字图书馆分为两大类，一类是大学图书馆的数字图书馆项目，一类是企业化模式运营的数字图书馆实体，且大都认为大学图书馆的数字图书馆项目具有明显的公益性质，因为那只是图书馆开展的服务项目而非实体;而像书生、超星、中国知网等数字信息企业则具有营利性质。但笔者认为，虽然数字图书馆在功能和表现形式上有别于传统图书馆，但在我国现阶段数字图书馆有特殊的功用，即为教育和科研买单，且是保障公民阅读学习权利的机构，为公民平等获取知识和信息提供平台，所以数字图书馆的公益性质更加突出，其营利性是占次要位置的。国际图联2000年在《关于数字环境下版权问题的立场》中也提出：图书馆的公共借阅和信息传播“可以帮助商业性的信息拓展市场，促进销售。图书馆实际上是所有形式信息的催化剂。”数字图书馆在强化信息网络传播功能、体现个人价值方面更是功不可没，如传统环境下利用率不高的学术期刊及著作，在数字图书馆中大大提高了被点击和利用的几率。
(二)数字图书馆的特殊价值。
数字图书馆带给人们的福利还不足以影响全社会的每个角落，但的确有一部分人已经在享受它的高效和便捷，而且这种群体正逐步向更广泛的人群扩展。数字图书馆的特殊价值包括：
(1)人文价值观念。提升人们获取知识信息的效率、促进知识交流与传播、尊重人们获取知识的平等与自由、有益于读者的人格完善;
(2)社会共享取向。数字图书馆以用户为中心、以知识为服务内容、以知识资源全社会共享为价值取向;
(3)保护与检索。数字化资源不会因为重复使用而损坏，用户可以使用任何搜索词搜索整个集合;
(4)空间。数字信息只需要很少的物理空间来容纳，媒体存储技术比以往任何时候都负担得起;
(5)附加值。数字化可以提高易读性，消除污渍和变色等明显的缺陷。目前，我国公共图书馆还不是很发达，花巨资去建设传统图书馆不是很好的解决方案，但通过建设数字图书馆来实现信息资源建设产业的跨越式发展则是一种更有效的方式。国家图书馆馆长周和平指出，如果把近百年来皇家私藏进入平民图书馆视为图书馆的“一次革命”，那么，数字图书馆的发展就将是“二次革命”。图书馆需要二次革命，在我国最主要的是加快数字图书馆的建设，“十二五”期间，还将实施“国家数字图书馆推广工程”。因此，数字图书馆的价值有特殊性，但意义巨大，它的进步和发达影响着社会发展和民族文化。
三、数字图书馆在信息网络传播中的价值体现
早在2006年，欧洲新闻的一篇报道称，数字图书馆的优势在于轻松获取书籍、档案和各类影像，这一点已经被商业及公共机构认可。Gertz和Janet从与传统图书馆的对比中得出数字图书馆在信息网络传播中具有如下优势：
(1)多址接入。相同的资源可以由很多机构和用户使用，传统图书馆同一时间只能外借一本复制件，数字图书馆可以采用数字版权管理，一种资源在借阅期限届满时无法进入系统实现或借阅人自己选择使其无法进入(相当于返回资源);
(2)信息检索。用户可以使用任何搜索词(单词，短语，标题，姓名，主题)搜索整个集合。数字图书馆可以提供非常友好的用户接口，以便点击访问其资源;
(3)保存和保护。数字化不是一个实体馆藏长期保存的解决方案，但成功地提供资源且不会因为重复使用而损坏。数字化馆藏和原始数字对象的保存和保护倍受关注，模拟材料不存在;
(4)空间。传统的图书馆是有限的存储空间，数字图书馆有可能存储更多的信息，仅仅是因为数字信息只需要很少的物理空间来容纳，媒体存储技术比以往任何时候都负担得起;
(5)附加值。某些特征的对象，主要是图像质量，可以改善。数字化可以提高易读性，消除污渍和变色等明显的缺陷。
(一)改善用户关系，提升科技创新。
网络环境下，数字图书馆极大提升了人们获取知识信息的效率、促进知识交流与传播、充分尊重人们获取知识的平等与自由，在改善用户关系和提升科技创新中产生巨大价值。在大数据时代，数字图书馆正在考虑利用移动互联网技术将其服务与读者的学习、生活高度关联，用户通过操作屏幕获取知识，在线阅读和在线支付，减少了和图书馆之间的矛盾，使用户关系得以改善，并通过数据挖掘技术、无缝链接技术搭建数字阅读平台，提升科技创新能力，从而扩大数字图书馆的服务范围，提高服务质量。
(二)整合知识资源，完善知识共享。
欧洲通信委员会于2005年9月30日向欧洲议会、理事会、欧洲经济和社会委员会和地区委员会提出“i2010：digitalli-braries”倡议，该数字图书馆倡议的目的是使欧洲的文化、音像和科学遗产对所有人开放，更具体地说，该倡议旨在使欧洲信息来源更易于使用和更容易适应有趣的在线环境。其出发点是以丰富的欧洲文化遗产，主动结合文化多样性、多种语言和技术进步。我国数字图书馆的发展一直坚持以知识为服务内容、以知识资源全社会共享为价值取向。以中国知网为例，从1999年创立开始就以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标，通过产业化运作，收录了国内自1915年至今的7000多种重要学术类期刊，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习的平台。
参考文献
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网络传播博士毕业论文范文篇二
《 网络传播模式下的大学生心理反应研究 》
摘要：当前网络教育成为大学生思想政治体系的重要组成部分。本文从网络传播模式及其对应的大学生心理反应模式两个方面，来分析大学生的心理反应与网络传播的关系，为构建大学生网络思想政治教育系统提供基础。
关键词：网络传播模式;大学生;心理反应;思想政治教育
网络世界颠覆了传统意义上的时空价值，也重新构建了网络人际交往关系和网络传播模式。大学生作为网络使用者的重要群体，其网络行为的自由度和复杂性，是影响大学生思想政治观念的因素之一。当代高校如何引导大学生抵御网络诱惑，摒弃消极反动的网络思想，建立积极向上的网络传播环境，已经成为高校思想政治教育的难点和重点。因此，了解网络传播模式和大学生的网络心理反应，是高校思想政治教育体系建立的前提和关键。大学生是网络传播的广泛参与者，既是“传者”，也是“受众”，两者相互融合，交叉作用。这样的交融性决定了大学生行为和心理的不确定性，也就打破了传统媒介传播的界限，形成了新型的网络传播模式和大学生心理反应模式。
一、放大模式与闲窃心理
网络如同一张巨大的蜘蛛网，将每一个人认定为一个代码与网络联系着，当某一个被大众广泛关注的代码与你的代码有联系时，你就会在网络上被放大。这一传播模式的载体是当今高速发展的网络技术。大学生也是这张巨网中的成员，在校园网络乃至整个网络世界中，都有可能因为某个事件而被关注和放大。放大模式的作用类似于放大镜甚至是显微镜，使得大学生的言行无处躲藏，不管大学生是否愿意卷入网络中。心理学认为，当人们较长期地受到一种新的社会情境刺激的时候，往往会导致新的行为和心理内容的出现。大学生借助计算机网络工具与其他大学生畅快地进行交流，这是一种双向的、个性化的人机系统。由于大学生在交流时面对的是一台机器，交流载体是计算机的仿真技术，不会面对面的四目相对，所以大学生可以用任何面目去应对交流，特别是那些平时比较孤僻的学生在网络上可以尽情释放自我，而不会招来其他同学的眼光。这种闲窃的心理就是大学生在接触网络信息时，常用一种放松、管闲事、窃喜的心理来参与其中，比如在校园“人肉搜索”过程中，大学生会积极地帮助寻求某个人，并且期待着结果出现，这在无形中放大了原来的信息范围，大学生自己也参与到这个放大的过程中。闲窃心理是中国社会群体中特有的一种心理状态，是民族劣根性的心理表现。
二、反沉默的螺旋模式与叛逆心理
反沉默的螺旋又称树状结构，即大学生产生的个人意见往往不再附和主流观念，而是无意或者故意形成不同的个性意见，这也是九零后大学生性格中最突出的特点。反沉默的螺旋模式使信息在网络传播中不再是大规模的主流思想，而是分割成不同的、越来越多的细小分支观念，每个大学生都有自己的观念和意识世界。在规范较少的网络上，大学生就像到了一个无政府主义世界中，不仅信息可以自由传播，大学生的情感也可以随心所欲的抒发。同时独处的网络环境容易使人形成一定的叛逆心理，把现实生活中看不惯而又无法释放的情绪在网络上忠于本我的发泄出来。但是在叛逆心理的作用下，大学生很难掌控言行中的那个“度”。若是在主流思想或言论环境下语出惊人、独树一帜，这可以称作网络个性，但是大学生如果越过那个“度”，叛逆过头，就会造成心理扭曲，以至于出现大学生黑客这样的特殊群体。大学生黑客是挑战校园网络安全的一部分人，他们在制造病毒的过程中所伴随的心理模式就是典型的叛逆心理，表现为搞恶作剧、骚扰他人、入侵学校管理系统等。由于网络法规的不健全，以及校园网络监管的不到位，使网络行为的约束力有所下降，网络独处让大学生可以赤裸裸地表达，释放了人性中不道德的能量部分。
三、水渠模式与选择心理
当大学生面对比传统媒介强百倍的信息洪流时，不再简单的选择性接触，而是对有些自己不关心的信息根本不接触，直接把自己需要的信息引流入自己的水渠中。在水渠模式的这个选择过程中，大学生成为网络传播中的“第一把关人”，建立自我需求网，主动鉴别自己需要和不需要的信息，而这种“第一把关人”作用是在社会控制弱化和削减的过程中强化出来的。人的注意具有“指向”和“集中”两个特征。注意的指向特点是人的认知活动所具有的选择性反应，也就是水渠的闸门所在。注意的集中特点，使得大学生的心理活动能够离开那些相对无关的信息流，而且还能够抑制相对无关的信息流，这就是选择与排斥的整个过程。大学生在网络世界中可以进行许多不同的角色体验，即使这些角色也是虚拟的，但是它仍在某种程度上弥补了现实社会生活中不能满足大学生角色扮演的各种心理需求。这就是大学生在网络传播中选择性理解和记忆的更深一层心理需求模式。网络环境的超时空性和匿名性，令大学生儿童时期被压制的自我意识渐渐苏醒，角色扮演的随意性更大，角色可以自由的转换。这种角色扮演在网络空间中典型的例子有很多，如平时懦弱、网上勇敢，平时沉默寡言而网上滔滔不绝。也就是说，在相对安全的网络环境中，不会受到别人过多的评价，即大学生选择了一个能够得到自我认同的安全环境。大学生主动选择“水渠”的自主性使人们获得了充分的控制感。长期以来心理学家认为控制感是人类的一个基本内在动机，心理学通过多个实验说明了控制感是人类最基本的需求，也是人类应对环境的重要心理资源，增加了控制感反过来说即是减少了无助感。
四、飓风模式与主动心理
飓风模式是指大学生在网络活动中主动参与信息传播，自主发动信息生产、搜集、展示的一种传播方式，大学生成为主动的“议题设置”者，这种模式是网络传播中传者与受众群体重叠与交叉的突出表现。网络世界每天都会形成许多大大小小的信息飓风，有的攻势会形成气候，广泛影响其他大学生，大部分小气压都被淹没了。互联网技术为大学生提供了大学生参与网络活动的技术手段和活动平台，比如现行的许多代理软件，图片、视频编辑软件等，都为大学生自行制作语言、图像和视频信息提供了技术条件。近几年火热的微博、微信、个人网站等虚拟空间为大学生制作的信息飓风提供了发布平台。这种主动参与网络活动、发动网络飓风的例子有很多：网络造谣者秦火火利用网络散播谣言，引起众多网民的评论，然而众多事件的背后却是谎言，是秦火火利用网络进行的欺骗，这在社会中引起人们对网络真实的又一次思考。
五、网络虚拟团体与群体心理
由于网络的独处环境瓦解了现实社会中的利益关系和层级概念，把权力分散到每个节点中，这样平等的网络地位更容易互相采取联合行动，建立种种正式或非正式的虚拟团体。“这些虚拟的网络社区从功能上来讲，可以满足人们的一系列需要，这些需要包括：归属与被接受的需求、通过反馈过程而被证明为正确的需要、同他人一起分享共同体验的需要、同他人一起为共同目标而工作的机会”。这样的虚拟网络社区在当今可以说是五花八门，如QQ群、明星贴吧、驴友俱乐部、黑客组织、微信圈、电影交流社区等，都是比较典型的网络社区。大学生可以带着五花八门的共同兴趣赶来，在这里趣味相投的大学生进行平等、畅快的交流，而不需要遵守社会现实中的种种规范。网络虚拟社区形成的心理动机是大学生特有的群体心理。“所谓群体心理就是人们结成群体时所伴随的心理现象和心理状态，如暗示、模仿、从众、心理气氛、感染、谣言、风气、社会偏见、集体牢骚、风俗、传统等，都属于该范畴。”在网络社区的虚拟特性下，大学生之间的信任受到前所未有的挑战。虚拟的网络团体最需要的就是成员之间的真诚、信任，这关系到信息共享程度和合作程度，只有充分的信任才会与在外部的市场资源和别的功能上形成互补关系的虚拟企业进行合作。虚拟网络社区的命运并不是稳定的，而且有可能仍以在网络技术为基础的前提下向现实社团发展。比如大学生开的微店就是这样一个以网络上交易为基础的网络社区，而交易实现的过程还是需要在现实社会中实施。一般这样与现实有密切关系的网络社区发展就是比较成熟的。
六、结语
在网络世界中，由于年龄、性别、文化背景的不同使得大学生以不同的心理状态投入到网络活动中，影响到大学生的网络行为。同时网络上的各种信息传播又会刺激到大学生的机能，影响他们的心理反应模式。以上五种网络传播模式与心理反应模式，能够对大学生在使用网络时产生的网络行为有一个更明确的自我认知，帮助其认识到某些极端的网络行为是由于不健康的网络心理造成的，而在现实生活中，只有消减其他因素对心理的影响，才能形成正确的网络行为。同时，对政府和高校来说，在网络犯罪和网络沉迷现象越来越严重的情况下，不仅要制定强制性的网络法律，还要从道德、文化、心理的层面上来努力。对于网络成瘾者而言，通过对他们进行心理辅导，帮助调适不良心理，进行主流思想和意识形态的灌输，尤其是为德育理论的教育提供必要的前提，积极引导正确的网络观，建立网络思想政治教育体系，使网络环境透明起来。
参考文献：
[1]程乐华.网络心理行为公开报告[M].广州：广东经济出版社，2002.
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网络传播博士毕业论文范文篇三
《 网络传播对人际关系的影响 》
一、前言
今天我们正处在信息技术高速发展和融合的时代，信息技术的发展引发了整个世界的变化。网络改变了传统的人际交往模式，让人与人之间的交流变得更加丰富多彩。网络技术手段改变了传统的生活方式，给人们带来了新的生活方式。同时，网络也在影响人们的人际关系的形式，拓宽了人们的交往范围和渠道。
二、网络传播与人际交往
(1)人际交往与人际关系。常指人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”，包括亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系、战友关系、同事关系及领导与被领导关系等。
(2)网络传播与人际交往密切相关。我们每个人的生存都离不开和他人的交往，人际交往已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。人际交往可分为面对面的直接交流和以媒体为中介的间接交流。
三、网络传播中人际关系的发展变化
(1)传统传播环境与网络传播环境下的人际关系。现实社会中，人们的人际关系建立往往是通过直接的、面对面的语言和身体交流的方式，这种传统的传播环境存在着诸多限制，人的相貌、穿着、仪态就会影响人们的人际交往和人际关系的建立。在这种环境下，大学生建立人际关系，往往要考虑这个人的性格、年级、日常生活习惯等，人际关系的圈子就会限于周围的人。
(2)网络传播中建立人际关系的形式。网络中人际关系的建立主要是通过两种人际交往的形式：E-mail和网上聊天。E-mail是一种类似传统通信手段的人际传播方式，是互联网应用最广的服务，它有着自己最鲜明的特点。第一，电子邮件可以是文字，也可以是图像、声音等多种形式。第二，E-mail的传播速度不同于传统的通信传播速度，比传统通信快得多。第三，E-mail不受时间、地点的限制，只需轻轻点击鼠标，即使相距万里的人，也能在短短的几秒钟内实现交流。
(3)网络传播中人际关系的特点。
1)网络传播中的人际关系是虚拟化的。人们在网络中的身份可能只是一个代号，其中形成的人际关系是建立在虚拟的情境中的，这种虚拟的空间，使人们可以在其中扮演不同的角色，尤其是合当代大学生张扬个性、崇尚自由的本性，符合大学生对人际关系的需求。
2)自由、平等、开放是网络传播中的人际关系的鲜明特色。现实社会中人们建立人际关系往往要基于自己的身份、地位或者是背景，这种人际交往存在很多的顾虑，使人们不能自由平等的选择朋友。
3)网络人际关系是现实社会中人际关系的发展，是现实人际交往的延伸。社会的现实性，使得人际交往不能尽如人意，网络给人们提供了更多更便利的人际交往途径。
四、网络传播给人际关系发展带来的影响
(1)网络传播给人际关系发展带来的积极影响。
1)有利于扩大交往范围，建立良好的人际关系。在传统观念的影响下，我们也往往对自己喜爱的人开口表达自己的爱慕之情，但只能将我们的感情融入生活之中。网络传播环境，改变了这一现状，给我们提供了表达情感的渠道。
2)有利于宣泄不良情绪，提高心理健康水平。由于传统观念和行为的影响，很多人在遇到各种烦恼和心理问题时，没有勇气向别人倾诉，长时间不良情绪的积累，很容易让人的心理变畸形。网络的鲜明特性，尤其是匿名性，让人们不必再担心自己的某些心理问题被别人窥探。
3)有利于建立平等的人际关系。网络社会中每个人的身份都可以得到隐藏，网络世界让他们的追求得以实现，每个人际关系的建立都是基于平等的关系，不存在身份、地位的差距。你有什么苦恼，都可以向你的网友表露，可以开心做真实的自己。
(2)网络传播给人际关系发展带来的弊端。
1)沉迷网络不可自拔，阻碍身心的健康发展。由于网络的优势，很多人沉迷于网络世界中不可自拔。网络世界中存在很多暴力情节或是其他不良行为，这种不良行为会逐渐影响一个人的身心，最终阻碍身心的健康发展。
2)人际关系变得更加冷漠。面对面的直接交流是社会交往的基本特性。随着网络的发展，远程教育、在家办公、电子商务等的出现，使人们面对面的机会大大减少，导致人际关系疏远、道德冷漠、亲情隐退。
3)弱化了人际关系中的伦理道德意识。在网络中，人际关系的建立是比较随意的，没有现实社会中那么多的顾虑。网络传播环境中，信息是比较冗杂的，在带给人们有价值的信息的同时也伴随着一些垃圾信息，这些垃圾信息中，存在着黄色、暴力信息。
五、完善网络人际关系的对策
(1)树立正确的网络观，重视网络心理教育。对待网络，要有一个明确的态度。我们应该清楚地认识到，网络只是我们生活中的一个交流工具，不是我们生活的主体。每个人都应当树立正确的网络观，科学合理地认识和使用网络。
(2)加强交流，提高人际沟通能力。网络世界毕竟只是一个虚拟的世界，无论网络世界多么的完美，都无法和真正的现实世界相比拟。通过冷冰冰的网络建立的人际关系，存在诸多的问题，很容易使人际关系更加的冷漠。要不断加强与别人的交流，来缓解人际关系冷漠。
(3)提高对信息的辨别能力。网络世界是信息的海洋，在给人们传递有价值的信息的同时，也伴随着一些虚假信息、黄色信息等。面对网络中如此多的信息的时候，无形之中就会受到不良信息的侵害，影响人际关系。要重点培养大学生辨别能力和判断是非的能力。
六、结论
快速发展的网络，已经融入人们生活的方方面面。虽然网络传播环境下的人际关系与传统的人际关系有着明显的差别，也存在着诸多弊端，但网络改变了人们的交往范围和交往方式，网络传播以其鲜明的特色，加速了良好人际关系的建立，拓宽了人际交往的范围，给人们提供了更多人际交往的选择，总体上是利大于弊的。
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